ТЕМА УРОКА: «СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

Сентябрь 1, 2022

Главная
История
ТЕМА УРОКА: «СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

Содержание

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: ОБОБЩИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ. ВЫЯСНИТЬ, КАК ВОЗНИКЛИ ГОРОДА ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЯ ИЗВЛЕКАТЬ ЗНАНИЯ
3. П Л А Н У Р О К А : ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДОВ. ЦЕХИ В ГОРОДАХ.
4. ПИРАМИДА ПОНЯТИЙ . . . мэр . . . . цехи . . . . .
6. СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД
8. РАЗВИТИЕ РЕМЕСЕЛ И ТОРГОВЛИ В ЕВРОПЕ В XIV ВЕКЕ.
9. Прекращение нападений со стороны норманнов и венгров, которые создали свои государства в X –XIвв. Усовершенствование орудий
10. Р Е М Е С Л О ЭТО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ, ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ РУЧНЫМ, КУСТАРНЫМ СПОСОБОМ.
11. Р Е М Е С Л О
13. МАСТЕРСКАЯ РЕМЕСЛЕННИКА КТО РАБОТАЛ В МАСТЕРСКОЙ? МАСТЕР ПОДМАСТЕРЬЕ УЧЕНИКИ
14. Ш Е Д Е В Р ЛУЧШИЙ ОБРАЗЕЦ ИЗДЕЛИЯ
16. Ц Е Х И Объединение ремесленников одной специальности, проживающих в одном городе
17. ОТРЫВКИ ИЗ УСТАВА ЦЕХА ПАРИЖСКИХ ТКАЧЕЙ ШЕРСТИ Каждый парижский ткач шерсти может иметь в своем доме
18. У С Т А В это обязательные правила для всех
19. ГЕРБЫ РЕМЕСЛЕННИКОВ МЕЛЬНИКОВ ПОРТНЫХ оружейников
20. Д О К У М Е Н Т Известно, что в Париже в XIIIв. было 100
21. У Н И В Е Р С И Т Е Т Ы Сообщества студентов и магистров
22. В полное университетское образование входило с античных времен изучение «семи свободных искусств» семь свободных искусств
24. ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ – ТРИВИУМ Грамматика Риторика - красноречие Диалектика- искусство спора
25. ВТОРАЯ СТУПЕНЬ – КВАДРИВУМ Арифметика Геометрия Астрономия Музыка
27. Скачать презентацию

Слайд 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
ОБОБЩИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ. ВЫЯСНИТЬ, КАК ВОЗНИКЛИ ГОРОДА

ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЯ ИЗВЛЕКАТЬ ЗНАНИЯ ИЗ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ,
РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ.

Слайд 3

П Л А Н У Р О К А :
ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ

ГОРОДОВ.
ЦЕХИ В ГОРОДАХ.
РЕМЕСЛО В СРЕДНИЕ ВЕКА.
УНИВЕРСИТЕТЫ.
ВЫВОДЫ.

Слайд 4

ПИРАМИДА ПОНЯТИЙ
. . .
мэр
. . . .
цехи
. . . .

У С Т А В

. . . . . .

Ш Е Д Е В Р

. . . . . . .

К О М М У Н А

. . . . . . . .

П А Т Р И Ц И И

. . . . . . . . .

М А Г И С Т Р А Т

. . . . . . . . . .

Б У Р Г О М И С Т Р

Слайд 5

Слайд 6

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД

Слайд 7

Слайд 8

РАЗВИТИЕ РЕМЕСЕЛ И ТОРГОВЛИ В ЕВРОПЕ В XIV ВЕКЕ.

Слайд 9

Прекращение нападений со стороны норманнов и венгров, которые создали свои государства

в X –XIвв.
Усовершенствование орудий труда, способов обработки земли, освоение новых земель.
Рост потребностей в ремесленных изделиях.
Отделение ремесла от торговли.

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ГОРОДОВ

Слайд 10

Р Е М Е С Л О
ЭТО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ, ИЗГОТОВЛЕНИЕ

ИЗДЕЛИЙ РУЧНЫМ, КУСТАРНЫМ СПОСОБОМ.

Слайд 11

Р Е М Е С Л О

Слайд 12

Слайд 13

МАСТЕРСКАЯ РЕМЕСЛЕННИКА
КТО РАБОТАЛ В МАСТЕРСКОЙ?
МАСТЕР
ПОДМАСТЕРЬЕ
УЧЕНИКИ

Слайд 14

Ш Е Д Е В Р
ЛУЧШИЙ ОБРАЗЕЦ ИЗДЕЛИЯ

Слайд 15

Слайд 16

Ц Е Х И
Объединение ремесленников одной специальности, проживающих в одном

городе

Слайд 17

ОТРЫВКИ ИЗ УСТАВА ЦЕХА ПАРИЖСКИХ ТКАЧЕЙ ШЕРСТИ
Каждый парижский ткач шерсти

может иметь в своем доме два широких станка и один узкий. Каждый ткач шерсти в своем доме может иметь не больше одного ученика, но не меньше чем на четыре года службы. Все сукна должны быть целиком из шерсти и так же хороши в начале, как и в середине. Никто из цеха не должен начинать работу раньше восхода солнца под угрозой штрафа. Подмастерья-ткачи должны оставлять работу, как только прозвонит, первый удар колокола к вечерней молитве, но складывать работу они должны после звона колокола.

Слайд 18