Аттестационная работа. Образовательная программа (элективный курс) Старое и новое (графика)

Содержание

Слайд 2

Образовательная программа Курс черчения в школе – составная часть трудового политехнического

Образовательная программа

Курс черчения в школе – составная часть трудового политехнического образования

учащихся. Учебно-воспитательные задачи курса способствуют трудовой политехнической и профессиональной подготовке школьников, формированию основ графической грамоты, умению составлять чертежно-графическую документацию и сознательно ею пользоваться.
При выполнении упражнений учащиеся знакомятся с названиями деталей, их назначением, характером работы, связью с другими деталями и механизмами, с материалами, из которого они изготовлены, а также получают некоторые сведения об их изготовлении.
На упражнения и самостоятельную работу выделяется большая часть учебного времени.
Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения создано в соответствии с постановлением мэра г.

Краткая характеристика образовательного учреждения

создано в соответствии с постановлением мэра г. Иркутска  от

22.05.2000г. № 031-06-613/0
Адрес сайта: http://gymn3.irkutsk.ru
Гимназия №3 является
Инновационной ресурсной площадкой по Проекту Ассоциированных Школ ЮНЕСКО
региональной экспериментальной площадкой по введению ФГОС основного общего образования 
муниципальной экспериментальной площадкой по апробации учебника «Обществознание, 6 класс»
муниципальной экспериментальной площадкой по апробации УМК Комаровой "Английский язык" 
Слайд 4

Цели Ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными ГОСТом, ЕСКД.

Цели

Ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными ГОСТом, ЕСКД.
Способствовать развитию

у учащихся технического и образного мышления, а также пространственных представлений, имеющих большое значение в трудовом обучении, производственной деятельности и техническом творчестве.
Слайд 5

Задачи Научить сознательно читать чертежи. Самостоятельно выполнять эскизы и несложные чертежи

Задачи

Научить сознательно читать чертежи. Самостоятельно выполнять эскизы и несложные чертежи для

изготовления деталей и предметов, решать творческие задачи с элементами конструирования.
Научить самостоятельно пользоваться учебными справочными пособиями в практике чтения и выполнения чертежей.
Способствовать привитию учащимся культуры труда при выполнении графической документации
Слайд 6

Формы проектной деятельности Учебный процесс организован в следующих формах: практические занятия,

Формы проектной деятельности

Учебный процесс организован в следующих формах:
практические занятия, на

которых изучается новый материал, рассматриваются различные приемы и способы выполнения заданий, формируются навыки работы в конкретной среде;
самостоятельная работа под руководством учителя, при которой полученные навыки должны быть использованы для выполнения творческой работы на свободную тему;
коллективное обсуждение выполненных работ;
групповые и индивидуальные проекты;
защита проектов.
Слайд 7

Актуальность Работа с графикой – одно из самых популярных направлений искусства.

Актуальность

Работа с графикой – одно из самых популярных направлений искусства.
Диапазон

применения графики весьма широк – от создания набросков до проектирования в машиностроении и фундаментальных научных исследований.
Графика – эта та область искусства, которую ученикам хочется реально увидеть, а не слушать разговоры о ней.
Слайд 8

Структура образовательной программы представляет собой целостный документ, включающий семь разделов: пояснительную

Структура образовательной программы

представляет собой целостный документ, включающий семь разделов: пояснительную записку;

содержание тем учебного курса; учебно-тематический план; календарно-тематическое планирование; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения и список литературы и Интернет-ресурсов.
Слайд 9

Тематическое планирование

Тематическое планирование

Слайд 10

Планируемые результаты курса выполнять необходимые разрезы и сечения; правильно выбирать главное

Планируемые результаты курса

выполнять необходимые разрезы и сечения;
правильно выбирать главное изображение и

число изображений;
выполнять чертежи резьбовых соединений деталей;
читать и деталировать чертежи объектов, состоящих из 5-7 деталей;
выполнять простейшие сборочные чертежи объектов, состоящих из 2-3 деталей;
читать несложные строительные чертежи;
пользоваться государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой и учебником;
применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием (в том числе с элементами конструирования.
Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата Промежуточный контроль проводится в форме защиты мини-проектов

Методы диагностики образовательного результата

Промежуточный контроль проводится в форме защиты мини-проектов или

краткосрочных проектов, связанных с усвоением материала по теме.
Итоговой формой контроля является публичное (групповое или индивидуальное) выступление на заданную тему с сопутствующей выставкой их работ.
Выявление динамики интереса проводится по результатам анкетирования на первом и последнем занятиях и собеседования после выполнения каждого вида обязательных работ.