Аттестационная работа. Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности Дизайн

Август 6, 2022

Главная
Культурология
Аттестационная работа. Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности Дизайн

Содержание

2. Программы дополнительного образования являются средством обеспечения обучения, воспитания и развития детей. Содержание должно соответствовать: * достижениям
3. Программы дополнительного образования должны быть направлены: * на создание условий для развития личности ребенка; * на
4. ЦДО «Хоста» - это удивительное место, где пересекаются и дружно живут разные педагоги и великолепные дети:
5. Цель программы: развитие исторического и культурного самосознания детей через искусство. Задачи: 1. Формирование у ребенка установки
6. Формы исследовательской/ проектной деятельности
7. Актуальность создания программы: В нашем обществе доминируют демократические тенденции, гуманизация и гуманитаризация образования, новые подходы к
8. Структура образовательной программы:
9. Учебно-тематический план 1-го года обучения
10. Методы диагностики образовательного результата * презентации творческих работ; * коллективная рефлексия; * коллективный анализ работ; *
11. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста» Улучшение методического обеспечения; Улучшение качества и количества лабораторного оборудования;
12. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в рамках программы «Дизайн»
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Программы дополнительного образования являются средством обеспечения обучения, воспитания и развития детей. Содержание

должно соответствовать: * достижениям мировой культуры, российским традициям и культурно-национальным особенностям; * соответствовать уровню образования детей; * структура должна содержать современные образовательные технологии.

Слайд 3

Программы дополнительного образования должны быть направлены: * на создание условий для

развития личности ребенка; * на обеспечение эмоционального благополучия ребенка; * приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям; * развитие мотивации личности ребенка , его интеграции в системе мировой и отечественной культур; * укрепление физического, и психического здоровья; * целостность умственного и духовного развития личности.

Слайд 4

ЦДО «Хоста» - это удивительное место, где пересекаются и дружно живут

разные педагоги и великолепные дети: мы воспитываем художников и дизайнеров, вокалистов и танцоров, биологов и журналистов… В учреждении реализуются пять направленностей: научно-техническая, художественно-эстетическая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, социально-педагогическая.

Слайд 5

Цель программы: развитие исторического и культурного самосознания детей через искусство.
Задачи:
1. Формирование у

ребенка установки на эстетическое восприятие мира.
2. Выработка у учащихся сознательного подхода к дизайнерскому творчеству.
3. Поддержка процессов самоопределения, самореализации и самоопределения творчески одаренных детей.
4. Обогащение духовного мира ребенка.

Слайд 6

Формы исследовательской/ проектной деятельности

Слайд 7

Актуальность создания программы:
В нашем обществе доминируют демократические тенденции, гуманизация и гуманитаризация

образования, новые подходы к оценке действительности, что приводит к многогранности и вариативности содержания образования. В связи с этим с ещё большей остротой встаёт проблема приведения развивающей предметной образовательной среды в соответствие с формирующимся гуманным отношением к взрослеющему ребёнку.
Данная программа создаёт необходимые условия не только для постижения академических основ кистевого мастерства, но и для свободного самовыражения и художественного творчества учащегося, делает его субъектом образовательного процесса, позволяет развить у него творческое воображение и вариативность мышления.

Слайд 8

Структура образовательной программы:

Слайд 9

Учебно-тематический план
1-го года обучения

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата * презентации творческих работ; * коллективная рефлексия; * коллективный анализ

работ; * конкурс; * выставка; * самоанализ; * олимпиада; * эссе.

Слайд 11

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста»
Улучшение методического обеспечения;
Улучшение качества

и количества лабораторного оборудования;
Стимулирование победителей и призеров олимпиад, конкурсов, фестивалей, выставок и т.д.
Повышение квалификации педагогического состава;
Проведение образовательных турниров в рамках краевой инновационной площадки.

Слайд 12

Аттестационная работа. Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности Дизайн

Содержание

Программы дополнительного образования являются средством обеспечения обучения, воспитания и развития детей. Содержание

Программы дополнительного образования должны быть направлены: * на создание условий для

ЦДО «Хоста» - это удивительное место, где пересекаются и дружно живут

Цель программы: развитие исторического и культурного самосознания детей через искусство.Задачи:1. Формирование у

Формы исследовательской/ проектной деятельности

Актуальность создания программы:В нашем обществе доминируют демократические тенденции, гуманизация и гуманитаризация

Структура образовательной программы:

Учебно-тематический план 1-го года обучения

Методы диагностики образовательного результата * презентации творческих работ; * коллективная рефлексия; * коллективный анализ

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста»Улучшение методического обеспечения; Улучшение качества

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в рамках программы «Дизайн»

Похожие презентации

Цель программы: развитие исторического и культурного самосознания детей через искусство.
Задачи:
1. Формирование у

Актуальность создания программы:
В нашем обществе доминируют демократические тенденции, гуманизация и гуманитаризация

Учебно-тематический план
1-го года обучения

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста»
Улучшение методического обеспечения;
Улучшение качества