Человек – творец и носитель культуры

Август 2, 2022

Главная
Культурология
Человек – творец и носитель культуры

Содержание

2. Объясни, есть ли связь между фотографиями, расположенными слева и справа?
6. Обсудим вместе Когда выдающему английского учёного Исаака Ньютона поздравляли с великим научным открытием, он скромно заметил:
7. Вне культуры жизнь человека невозможна. По отношению к культуре человек выступает в двух качествах. С одной
8. Какое условие, по его мнению, определяет успешность творчества человека? Сверьте свои суждения с текстом
9. Можно ли нравственность считать частью культуры общества?
10. Великая княгиня Елизавета Фёдоровна.
12. Работа с текстом учебника (чтение)
13. Обсудим вместе Почему, уходя из камеры убийцы своего мужа, Елизавета Федоровна оставила там Евангелие и икону?
14. Назови нравственные ценности о которых мы говорили на уроках «Основы православной культуры
15. Совесть, любовь, доброта, сострадание, достоинство, милосердие.
16. Один водитель сбил человека насмерть и уехал. Никто происшествия не видел, свидетелей не было. Прошло достаточно
17. Можем мы назвать этот поступок нравственным? А как бы выглядел безнравственный поступок? Какого человека можно назвать
20. Сравните двух по возрасту мальчиков Каким ты видишь будущее этих мальчиков? Что необходимо сделать, чтобы будущее
21. Пословицы и поговорки народов России
22. Проанализируйте пословицы и поговорки и определите, какие нравственные правила в них заложены. Не тот друг, кто
23. Живительные воды нравственности О каких общечеловеческих ценностях мы говорили в курсе «Основы православной культуры» в 4
24. Чтобы понять всю глубину и значение духовно-нравственной культуры, представим её в виде живописного озера с чистейшей
26. Уже многие тысячелетия воды озера утоляют жажду человека в красоте и гармонии, доброте и справедливости, любви
27. Апостол Павел Носил еврейское имя Савл. В юности он даже учасв гонениях на христиан, но встрева
28. Справедливы ли для нашего времени слова апостола Павла: Любовь да будет непритворна; отвращайтесь от зла, прилепляйтесь
29. Рефлексия Какое общество может считаться нравственно здоровым? Какие качества характеризуют нравственного человека?
30. Вывод: Мир культуры богат и разнообразен. Человек не только является творцом культуры, но и сам изменяется
32. Скачать презентацию

Слайд 2

Объясни, есть ли связь между фотографиями, расположенными слева и справа?

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Обсудим вместе
Когда выдающему английского учёного Исаака Ньютона поздравляли с великим научным

открытием, он скромно заметил: «Я подобен карлику, который встал на плечи гигантов-предшественников и только потому смог заглянуть чуть дальше, чем они».
Оцени слова Ньютона. Какое условие, по его мнению, определяет успешность творчества человека? Сравни свои суждения с текстом.

Слайд 7

Вне культуры жизнь человека невозможна. По отношению к культуре человек выступает

в двух качествах. С одной стороны, он творит культуру: создаёт материальные ценности, совершает научные открытия, устанавливает традиции и обычаи.
С другой стороны, он усваивает созданную ранее культуру: использует различные материальные ценности, приобщается к принятым в обществе традициям, обычаям, нормам поведения. Человек- одновременно и творец, и носитель культуры. С самого раннего детства мы начинаем познавать культуру своего народа- слушаем сказки, песенки, играем с пирамидками матрёшками, участвуем в народных праздниках. Став взрослыми, мы своим трудом можем обогащать культуру общества – писать книги, сочинять музыку, возводить памятники, совершать научные открытия. Так постепенно культура общества становится богаче и разнообразнее.
Вклад каждого человека различен. Это зависит от его таланта, способностей, упорства.

Слайд 8

Какое условие, по его мнению, определяет успешность творчества человека?
Сверьте свои суждения

с текстом

Слайд 9

Можно ли нравственность считать частью культуры общества?

Слайд 10

Великая княгиня Елизавета Фёдоровна.

Слайд 11

Слайд 12

Работа с текстом учебника (чтение)

Слайд 13

Обсудим вместе
Почему, уходя из камеры убийцы своего мужа, Елизавета Федоровна оставила

там Евангелие и икону?

Слайд 14

Назови нравственные ценности о которых мы говорили на уроках
«Основы православной

культуры

Слайд 15

Совесть, любовь, доброта, сострадание, достоинство, милосердие.

Слайд 16

Один водитель сбил человека насмерть и уехал. Никто происшествия

не видел, свидетелей не было. Прошло достаточно много времени. И этот человек пришел в милицию и сдался. Он сказал: «Я не могу так больше жить».

Случай на дороге

Слайд 17

Можем мы назвать этот поступок нравственным? А как бы выглядел безнравственный поступок? Какого

человека можно назвать достойным?

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Сравните двух по возрасту мальчиков
Каким ты видишь будущее этих мальчиков?
Что необходимо

сделать, чтобы будущее мальчика с картины «Опять двойка» стала достойной?
Какой бы вы дали ему совет?
Как вы считаете, человек обязан думать о том, что правила жизни людей в обществе необходимы для сохранения культуры народа.

Слайд 21

Пословицы и поговорки народов России

Слайд 22

Проанализируйте пословицы и поговорки и определите, какие нравственные правила в них

заложены.

Не тот друг, кто на празднике гуляет, а тот, кто в беде помогает. (Осетинская пословица);
Друг в лицо смотрит, а враг – в спину. (Татарская пословица);
Не ройся на дне мешка – не вспоминай прежних обид. (Татарская пословица);
Скрывай ошибки других, а на собственные смотри (Татарская пословица);
Богач не насытится, а богатырь не отступиться. (Бурятская поговорка);
В глубоком месте нет брода, в клевете нет путного слова. (Бурятская поговорка).

Слайд 23

Живительные воды нравственности
О каких общечеловеческих ценностях мы говорили в курсе «Основы

православной культуры» в 4 классе?
Какие нравственные ценности ты можешь ещё назвать?

Слайд 24

Чтобы понять всю глубину и значение духовно-нравственной культуры, представим её в

виде живописного озера с чистейшей водой.

Слайд 25

Слайд 26

Уже многие тысячелетия воды озера утоляют жажду человека в красоте и

гармонии, доброте и справедливости, любви и сострадании. Множество рек питают это озеро, не давая ему пересохнуть, но две из них делают его более глубокими и прекрасными. Имя одной из них – Нравственные традиции, другой Религиозная вера.Живительные воды этих рек составляют подлинное богатство духовно-нравственной культуры, они не позволяют иссякнуть источнику человеческих добродетелей.

Слайд 27

Апостол Павел
Носил еврейское имя Савл. В юности он даже учасв гонениях

на христиан, но встрева с воскресшим Иисусом Христом изменила его жизнь. Он покаялся и стал одним из наиболее ярких проповедников новой веры, основателем многих христианских общин. Его послания христианам составляют значительную часть Нового Завета.
Апостол Павел пострадал за Христа, приняв мученическую смерть в Риме.

Слайд 28

Справедливы ли для нашего времени слова апостола Павла: Любовь да будет

непритворна; отвращайтесь от зла, прилепляйтесь к добру; будьте братолюбивы друг к другу с нежностью; в почтительности друг друга предупреждайте; в усердии не ослабевайте; духом пламенейте…»

Слайд 29

Рефлексия
Какое общество может считаться нравственно здоровым?
Какие качества характеризуют нравственного человека?

Слайд 30

Вывод:
Мир культуры богат и разнообразен. Человек не только является творцом культуры,

но и сам изменяется в процессе оздания и восприятия культурных ценностей. Неотъемлемой частью культуры являются законы нравственности. Разобраться в том, что такое нравственность, помогает наука этика.