Исследовательская работа. Тема: Загадки

Август 10, 2022

Главная
Культурология
Исследовательская работа. Тема: Загадки

Содержание

2. ЦЕЛЬ: Изучить происхождение загадок; Сравнить различные виды загадок; Выяснить, какие поэтические средства используются в загадках; Задачи
3. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЗАГАДКИ. Исследование загадок не потеряло своей актуальности в современное
4. ЗАГАДКА – ЭТО ТАЙНОЕ ПИСЬМО, ШИФР. КТО ВЛАДЕЕТ КОДОМ, ТОТ И ОТГАДАЕТ ЗАГАДКУ. Загадка – это
5. ВИДЫ ЗАГАДОК: Загадки – перечисления(построены простым перечислением слов ). Загадки – иносказания(построения загадок заключается в неправдоподобности
6. РАССМОТРЕВ И ПРОАНАЛИЗИРОВАВ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ЗАГАДКИ, МОЖНО СДЕЛАТЬ СЛЕДУЮЩИЙ ВЫВОД : 1.Загадки разнообразны по своим видам.
7. СЛЕДУЮЩАЯ ЗАДАЧА, КОТОРУЮ Я ПОСТАВИЛ ПЕРЕД СОБОЙ: - ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ЗАГАДКАХ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВРЕМЕНИ (
9. Проведённое мной исследование показало что актуальность использования загадок не исчезает со временем, а наоборот активно развивается.
10. В ХОДЕ РАБОТЫ НАД СВОИМ ИССЛЕДОВАНИЕМ Я УЗНАЛ что все загадки сочинял сам народ и передавал
12. Скачать презентацию

Слайд 2

ЦЕЛЬ:
Изучить происхождение загадок;
Сравнить различные виды загадок;
Выяснить, какие

поэтические средства используются в загадках;
Задачи исследования:
Перечитать сборники русских народных загадок;
Узнать, принципы построения загадок, какие используются «поэтические» средства
Создать таблицу «Сравнения загадок авторских Нины Пикулевой «Отгадай загадку, папа» и народных по одной теме»- выяснить есть ли отличия между авторской и народной загадкой;
Создать сборник загадок;

Слайд 3

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЗАГАДКИ.
Исследование загадок не

потеряло своей актуальности в современное время. Русские народные загадки помогают нам представить картину быта далёких наших предков, их отношение к миру. Загадки помогают воспитывать внимание: видеть в предмете не только внешнее, но и внутреннее содержание. Загадки помогают развивать интеллект, смекалку.

Слайд 4

ЗАГАДКА – ЭТО ТАЙНОЕ ПИСЬМО, ШИФР. КТО ВЛАДЕЕТ КОДОМ, ТОТ

И ОТГАДАЕТ ЗАГАДКУ.

Загадка – это задача, но вопрос может только подразумеваться, а ответ всё равно нужно найти.

Слайд 5

ВИДЫ ЗАГАДОК:
Загадки – перечисления(построены простым перечислением слов ).
Загадки – иносказания(построения загадок

заключается в неправдоподобности признаков, которые несовместимы друг с другом).
Загадки - сравнения(есть сравнение одного предмета с другим).
Загадки - отрицания(противопоставляется один предмет другому).
Загадки – замещения(Рабочие инструменты представляются живыми существами и иногда имеют имена человека. Люди прошлого много работали, и инструменты стали для них живыми существами, друзьями, товарищами, помощниками по работе).
Загадки – описания.
Загадки – вопросы.

Слайд 6

РАССМОТРЕВ И ПРОАНАЛИЗИРОВАВ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ЗАГАДКИ, МОЖНО СДЕЛАТЬ СЛЕДУЮЩИЙ ВЫВОД :
1.Загадки

разнообразны по своим видам.
2.Все загадки содержат (или подразумевают) вопрос.
3. Содержание загадок условно можно разделить на две части: вопрос и ответ.
4.В загадках используются такие поэтические формы, как сравнение, иносказания, «одушевление» неодушевлённых предметов.

Слайд 7

СЛЕДУЮЩАЯ ЗАДАЧА, КОТОРУЮ Я ПОСТАВИЛ ПЕРЕД СОБОЙ: - ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В

ЗАГАДКАХ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВРЕМЕНИ ( С ДРЕВНИХ ВРЕМЁН ДО НАШИХ ДНЕЙ)?

Многие загадки наших предков не потеряли своей актуальности, они понятны и используются в наше время. Загадки сохранились. Стали появляться новые загадки, те которые придумали поэты. Многие из них стали народными (Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб)
Для сравнения я взял сборник загадок южноуральского автора Нины Пикулевой «Отгадай загадку, папа!» Выбор произвольный.
Мне стало интересно найти сходства и различия во взглядах на один и тот же предмет. При составлении своих загадок, возможно, мне сравнение поможет.

Слайд 8

Слайд 9

Проведённое мной исследование показало
что актуальность использования загадок не исчезает со

временем, а наоборот активно развивается. Современные загадки, так же как и народные, обращаются к бытовой сфере деятельности человека и оперативно откликается на появление новых вещей и предметов, входящих в повседневный обиход. В любом возрасте ребенок нуждается в тренировке логики, мышления и интуиции, надежными помощниками повсеместно загадки. Практически любая загадка не только заставляет ребенка мыслить, но и оказывает воспитательное воздействие: прививает нравственность и понятие об эстетике.

Слайд 10

В ХОДЕ РАБОТЫ НАД СВОИМ ИССЛЕДОВАНИЕМ Я УЗНАЛ
что все загадки сочинял

сам народ и передавал их друг другу из уст в уста, из поколения в поколение. В ХХ веке появились загадки, которые сочиняли писатели и поэты специально для детей, так называемые авторские загадки. В настоящее время многие современные авторские загадки воспринимаются нами как народные, так как многие не помнят или просто не знают, что у этих загадок есть автор. И хотя большинство загадок возникло давно, многие из них воспринимаются как современные.

Исследовательская работа. Тема: Загадки

Содержание

ЦЕЛЬ: Изучить происхождение загадок; Сравнить различные виды загадок; Выяснить, какие

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЗАГАДКИ.Исследование загадок не

ЗАГАДКА – ЭТО ТАЙНОЕ ПИСЬМО, ШИФР. КТО ВЛАДЕЕТ КОДОМ, ТОТ

ВИДЫ ЗАГАДОК:Загадки – перечисления(построены простым перечислением слов ).Загадки – иносказания(построения загадок

РАССМОТРЕВ И ПРОАНАЛИЗИРОВАВ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ЗАГАДКИ, МОЖНО СДЕЛАТЬ СЛЕДУЮЩИЙ ВЫВОД : 1.Загадки