Ознакомление дошкольников с произведениями скульптуры

Содержание

Слайд 2

Скульптура Скульпту́ра— вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объёмную форму и

Скульптура

Скульпту́ра— вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объёмную форму и выполняются

из твёрдых материалов методом высекания, удаления лишнего из начальной массы каменного или иного блока.
Слайд 3

Виды скульптуры Скульптура делится на два основных вида: круглую и рельеф.

Виды скульптуры

Скульптура делится на два основных вида: круглую и рельеф.
Круглая скульптура,

предназначенная для обозрения со всех сторон, подразделяется на следующие подвиды: статуя, группа, статуэтка, бюст.
Рельеф по своим изобразительным возможностям занимает промежуточное место между круглой скульптурой и изображением на плоскости. Как и круглая скульптура, рельеф обладает трёхмерностью, но композиция его развёртывается вдоль плоскости в одном или нескольких пространственных слоях. Рельеф может быть выступающим над плоскостью фона и углублённым.
Слайд 4

Жанры Основными жанрами в скульптуре являются: портрет, бытовая скульптура, тематическая композиция анималистический жанр.

Жанры

Основными жанрами в скульптуре являются: портрет, бытовая скульптура, тематическая композиция

анималистический жанр. 
Слайд 5

Выразительные средства Выразительными средствами являются: обьем, силует, фактура, светотень, композиция, цвет, пропорция.

Выразительные средства

Выразительными средствами являются: обьем, силует, фактура, светотень, композиция, цвет, пропорция.

Слайд 6

Какие же знания должны получить дети о скульптуре? В первой младшей

Какие же знания должны получить дети о скульптуре?

В первой младшей

группе. Проявлять интерес к народным игрушкам, иметь желание играть с ними.
Во второй младшей группе. Не только проявлять интерес к народным игрушкам, но и видеть разнообразие формы, цвет росписи, понимать, что это не игрушка, а предмет для украшения группы.
В средней группе. Знать некоторые народные игрушки, уметь рассказать о них; уметь показать малую скульптуру, которая находится в группе, относится к ней как к произведению искусства; знать, что скульптуру создает скульптор.
Слайд 7

В старшей группе. Знать, из какого материала делают народные игрушки, понимать

В старшей группе. Знать, из какого материала делают народные игрушки, понимать

их выразительные средства (уметь рассказать о форме, пропорциях, движении, дополнительных деталях, которые делают игрушку красивее и интереснее). Уметь внимательно слушать рассказ воспитателя о скульптуре во время экскурсии в мини-музей; узнавать скульптуру на фотографиях, слайдах; включаться в беседу о скульптуре.
Слайд 8

В подготовительной к школе группе. Понимать и любить народную игрушку; знать

В подготовительной к школе группе. Понимать и любить народную игрушку; знать

и различать между собой отдельные промыслы, уметь самостоятельно рассказывать о народной игрушке, ее содержании и выразительных сторонах; знать, какая бывает скульптура (народная, малых форм, монументальная); уметь рассматривать скульптуру (обходить со всех сторон, обращать внимание на ее выразительные средства).
Слайд 9

Основные правила ознакомления дошкольника со скульптурой малых форм

Основные правила ознакомления дошкольника со скульптурой малых форм