Рисунок. Первый год обучения

Содержание

Слайд 2

УМК «Рисунок» разработан по заказу Министерства культуры РФ специально для учащихся

УМК «Рисунок» разработан по заказу Министерства культуры РФ специально для учащихся

художественных школ, школ искусств, общеобразовательных школ с углублённым изучением образовательной области «Искусство».
УМК «Рисунок»:
является первым, реализующим дополнительную предпрофессиональную программу в области изобразительного искусства;
соответствует Федеральным государственным требованиям (ФГТ) к реализации предпрофессиональных программ «Рисунок», «Живопись», «Декоративно-прикладное творчество», «Дизайн» и «Архитектура» (учебный предмет «Рисунок» является обязательными во всех перечисленных программах).

УМК «Рисунок. Первый год обучения»

Примерный учебный план по дополнительной предпрофессиональной программе предполагает изучение предмета «Рисунок» в 1, 2, 3 классах по 3 ч в неделю, в 4, 5 классах по 4 ч в неделю, в 6 классе по 6 ч в неделю

Состав УМК:
Учебное пособие
Рабочая программа. Методическое пособие
для преподавателей (размещение на сайте Издательства)

Слайд 3

Авторский коллектив УМК «Рисунок» Ловцова Ирина Владимировна Художник, культуролог, имеет многолетний

Авторский коллектив УМК «Рисунок»

Ловцова Ирина Владимировна Художник, культуролог,
имеет многолетний

опыт работы директором детской школы искусств, лектором, преподавателем, экспертом в сфере художественного образования и организации инновационной деятельности в области гуманитарных технологий;
начальник отдела развития гуманитарных технологий и сохранения культурного наследия ФГУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий».

Корнеев Игорь Иванович
Художник-живописец,
член Санкт-Петербургского Союза художников, преподаватель рисунка, живописи и композиции в Санкт-Петербургском государственном академическом художественном лицее им. Б. В. Иогансона.

Слайд 4

Особенности содержания учебного пособия Соответствует Федеральным государственным требованиям Учитывает особенности различных

Особенности содержания учебного пособия

Соответствует Федеральным государственным требованиям
Учитывает особенности различных подходов и

систем художественного предпрофессионального образования
Содержит как базовые академические методики обучения,
так и передовые достижения преподавателей художественных школ и школ искусств
Обеспечивает приобретение знаний и формирование практических навыков графической грамоты
Учебное пособие может быть полезно как для работы с преподавателем, так и для самостоятельной работы (самоучитель)
Включает разные варианты выполнения учебных заданий и способствует поиску собственного творческого решения
Содержит поэтапные описания выполнения творческих заданий и богатый иллюстративный материал
Формирует базовые знания и навыки по созданию изображений в различных графических техниках благодаря системности изложения материала
Слайд 5

Структура теоретической части содержания Тема Цитата Понятие и определение Исторические заметки Контроль

Структура теоретической части содержания

Тема

Цитата

Понятие и определение

Исторические заметки

Контроль

Слайд 6

Структура практической части содержания Самостоятельная работа Этапы работы Техническая задача Условие Композиция

Структура практической части содержания

Самостоятельная работа

Этапы работы

Техническая задача

Условие

Композиция

Слайд 7

Типология заданий в учебном пособии Обучение рисунку состоит из практических заданий

Типология заданий в учебном пособии

Обучение рисунку состоит из практических заданий и

строится по принципу «от простого к сложному»

Основные виды рисунка:
Линейно-конструктивный рисунок
Линейно-конструктивный рисунок с
условной светотенью
3. Свето-теневой рисунок
4. Тональный рисунок

1.

3.

4.

2.

Слайд 8

Типология заданий в учебном пособии. Приобретение навыков рисования. Методы и способы

Типология заданий в учебном пособии.
Приобретение навыков рисования.

Методы и способы работы

карандашом, знакомство с его техническими возможностями.

Тренировочные упражнения на усвоение технических приемов владения карандашом.

Выполнение зарисовок плоских предметов: перьев разной конфигурации, бабочек

Слайд 9

Линейное построение предметов Типология заданий в учебном пособии Линейно - конструктивное построение

Линейное построение предметов

Типология заданий в учебном пособии

Линейно - конструктивное построение

Слайд 10

Линейно-конструктивный рисунок с легкой светотеневой проработкой Типология заданий в учебном пособии Пропорции. Анализ сложной формы

Линейно-конструктивный рисунок с легкой светотеневой проработкой

Типология заданий в учебном пособии

Пропорции. Анализ

сложной формы
Слайд 11

Задания направленные на освоение разнообразных художественных материалов и техник. Передача материальности Типология заданий в учебном пособии

Задания направленные на освоение разнообразных художественных материалов и техник.
Передача материальности

Типология

заданий в учебном пособии
Слайд 12

Типология заданий в учебном пособии Задания на закрепление навыков владения: -линией

Типология заданий в учебном пособии

Задания на закрепление навыков владения:
-линией
-нажимом карандаша
-штриховкой
-глазомер и

т.д.

Задания на владение техникой рисунка

Задания на владение принципом выбора
техники исполнения

Рисунок:
простых предметов близких по форме
геометрическим телам;
- предметов различных по тону;
сквозной рисунок с одной или двумя точками схода;
передача объема от силуэта

Длительный и краткосрочный рисунок

Закрепление навыка рисования по парным точкам

Наброски и зарисовки

Вид рисунка:

Техника:

Тренировочные:

По времени:

Выразительные средства:
линия;
штриховка;
тушевка…

По назначению:

учебные

Слайд 13

https://shop.prosv.ru/ Акция в нашем интернет магазине* *Срок акции до 30 апреля

https://shop.prosv.ru/

Акция в нашем интернет магазине*

*Срок акции до 30 апреля