Содержание
- 7. Украшения загадки
- 8. Можно ли по одежде или костюму судить о человеке, его национальности? Как вы думаете, можно ли
- 9. Роль декоративного искусства в жизни человека и общества
- 10. Цель урока: 1.Повторить и закрепить знания по разделу «Декоративное искусство». 2. Выполнить творческий проект.
- 11. 1. К какому виду изобразительного искусства относится орнамент? А)к живописи Б) к графике В) к скульптуре
- 12. 2. Древнее искусство расписывания сосудов: А) вазопись Б) расписальня В) скульптура Г) геральдика
- 13. 3. Древнегреческая ваза: А) крынка Б) сосуд В) кувшин Г) амфора
- 14. 4.Символ бога, катящего диск, в Древнем Египте: А) скарабей Б) подвеска В) саркофаг Г) лотос
- 15. 5.Символы власти в Древнем Египте: А) сандали Б) калазирис В) парик Г) скипетр
- 16. 6. Основа любого герба (на чем изображается герб): А) поднос Б) эмблема В) шлем Г) щит
- 17. Искусство, непосредственно связанное с архитектурой: оформление зданий или других сооружений (архитектурный декор, росписи, мозаика, витражи, резьба
- 18. Искусство (мебель, ткани, керамика, бытовые художественные изделия из металла и кожи) Декоративно-прикладное искусство
- 19. Художественное оформление витрин, выставок. Оформительское искусство
- 20. Коллаж (от фр. collage - приклеивание, наклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве. Коллажи делятся на
- 21. Разновидности коллажа - аппликация (application - накладывание, прикладывание) – это наклеивание специально подготовленных элементов, вырезанных из
- 22. Шаг 1 – Соблюдение ТБ Шаг 2 –Сворачиваем бумагу пополам, обводим левую руку карандашом, вырезаем полученный
- 23. Агитационная роль оформительского искусства
- 24. Шаг 1. Пишем на заготовках обращения, пожелания людям, стране, наклеиваем понравившиеся стихи. Шаг 2. Наклеиваем заготовки.
- 27. Скачать презентацию