Сюжет и содержание в картине

Июль 29, 2022

Главная
Культурология
Сюжет и содержание в картине

Содержание

2. «СЮЖЕТ И СОДЕРЖАНИЕ в картине» СЮЖЕТ- это предмет изображения в изобразительном искусстве. СОДЕРЖАНИЕ-единство всех элементов целого,
3. КАК ПОЯВЛЯЕТСЯ СЮЖЕТ? СЮЖЕТ?
4. ИДЕЯ!!! (Увидеть)
5. ТЕМА?
6. СЮЖЕТ--
7. ТЕМА? + Объект изображения = Жанр Худ. А. А. Резакова
8. Тема: праздник Сюжет: праздник в деревне Содержание: крестьяне отдыхают и веселятся П.Брейгель «Крестьянский танец»
9. Ян Вермеер «Молочница» Пластов «Ужин тракториста» Тема: ….. Сюжет: ….. Содержание: …
10. Лактионов «Письмо с фронта» Ян Вермеер «Девушка с письмом» Содержание: … Тема: ….. Сюжет: ….. Содержание:
11. Репин «Запорожцы»
12. Пукирев В «Неравный брак» Федотов П «Сватовство майора» Тема: ….. Содержание: … Сюжет: …..
13. Петров –Водкин «Смерть комиссара» Тема: ….. Содержание: … Сюжет: …..
14. Решетников «Опять двойка» Тема: ….. Содержание: … Сюжет: …..
15. Анализ картины Вопросы к картине: 1.Как бы Вы назвали эту картину? 2.Нравится Вам картина или нет?
16. Внимательно рассмотрите работу «У дверей школы» и ответьте на вопросы: 1.Кого вы видите на картине? 2.Кто
17. Эмоциональный уровень: Какое впечатление производит произведение? Какое настроение пытается передать автор? Какие ощущения может испытывать зритель?
18. План анализа живописного произведения 1. Автор, название произведения, время и место создания, история замысла и его
19. Мать и дитя.
21. Скачать презентацию

Слайд 2

«СЮЖЕТ И СОДЕРЖАНИЕ в картине»
СЮЖЕТ- это предмет изображения в изобразительном искусстве.
СОДЕРЖАНИЕ-единство

всех элементов целого, выражаемое в форме и неотделимое от неё .

или определённое событие, ситуация, изображенные в произведении и часто обозначаемые в его названии.
Сюжет представляет собой образно-повествовательное раскрытие идеи произведения.

Содержание -
это то, что изображено на картине.

Слайд 3

КАК ПОЯВЛЯЕТСЯ
СЮЖЕТ?
СЮЖЕТ?

Слайд 4

ИДЕЯ!!!
(Увидеть)

Слайд 5

ТЕМА?

Слайд 6

СЮЖЕТ--

Слайд 7

ТЕМА?
+
Объект изображения
=
Жанр
Худ. А. А. Резакова

Слайд 8

Тема: праздник Сюжет: праздник в деревне Содержание: крестьяне отдыхают и веселятся
П.Брейгель «Крестьянский танец»

Слайд 9

Ян Вермеер «Молочница»
Пластов «Ужин тракториста»
Тема: …..
Сюжет: …..
Содержание: …

Слайд 10

Лактионов «Письмо с фронта»
Ян Вермеер «Девушка с письмом»
Содержание: …
Тема: …..
Сюжет: …..
Содержание:

…

Сюжет: …..

Тема: …..

Содержание: …

Сюжет: …..

Слайд 11

Репин «Запорожцы»

Слайд 12

Пукирев В «Неравный брак»
Федотов П «Сватовство майора»
Тема: …..
Содержание: …
Сюжет: …..

Слайд 13

Петров –Водкин «Смерть комиссара»
Тема: …..
Содержание: …
Сюжет: …..

Слайд 14

Решетников «Опять двойка»
Тема: …..
Содержание: …
Сюжет: …..

Слайд 15

Анализ картины
Вопросы к картине:
1.Как бы Вы назвали эту картину?
2.Нравится Вам картина

или нет?
3.Расскажите об этой картине так, чтобы человек, который ее не знает, мог составить о ней представление.
4.Какие чувства настроение вызывает у Вас эта картина?
5.Что, по Вашему мнению, автор «хотел сказать» этой картиной? Какова ее главная мысль, зачем он ее написал?
6.Что сделал автор для, того, чтобы мы поняли его замысел? Какими средствами он этого достиг?
7.Не хотите ли добавить или изменить что-то в Вашем ответе на первый вопрос?
8.Вернитесь к ответу на второй вопрос. Осталось ли Ваша оценка прежней или изменилась? Почему Вы так оцениваете картину?
Источник: Журнал "Искусство в школе" №6 1993 г.
А.Мелик-Пошаев "Праздничный день" или "Страшный праздник" (К проблеме понимания авторского замысла)

Слайд 16

Внимательно рассмотрите работу «У дверей школы» и ответьте на вопросы:
1.Кого вы

видите на картине?
2.Кто главные персонажи?
3.Кто еще незримо присутствует на картине?
4.Какова основная мысль картины?
5.Какие цвета преобладают на картине?
6.Что вам понравилось в картине?
7.Какие мысли и чувства вызывает у вас эта картина?

Слайд 17

Эмоциональный уровень:
Какое впечатление производит произведение?
Какое настроение пытается передать автор?

Какие ощущения может испытывать зритель?
Каков характер произведения?
Как помогают эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, горизонтальное, вертикальное или диагональное расположение частей, , использование определенных архитектурных форм, использование определенных цветов в картине и распределение света в архитектурном памятнике?

Слайд 18

План анализа живописного произведения
1. Автор, название произведения, время и место создания,

история замысла и его воплощение. Выбор модели.
2. Стиль, направление.
3. Вид живописи: станковая, монументальная (фреска, темпера, мозаика).
4. Выбор материала (для станковой живописи): масляные краски, акварель, гуашь, пастель. Характерность использования данного материала для художника.
5. Жанр живописи (портрет, пейзаж, натюрморт, историческая живопись, панорама, диорама, иконопись, марина, мифологический жанр, бытовой жанр). Характерность жанра для работ художника.
6. Живописный сюжет. Символическое содержание (если есть).
7. Живописные характеристики произведения:
цвет;
свет;
объем;
художественное пространство (пространство, преображенное художником);
линия.
8. Детали.
9. Личное впечатление, полученное при просмотре произведения.

Слайд 19

Сюжет и содержание в картине

Содержание

«СЮЖЕТ И СОДЕРЖАНИЕ в картине»СЮЖЕТ- это предмет изображения в изобразительном искусстве.СОДЕРЖАНИЕ-единство

КАК ПОЯВЛЯЕТСЯСЮЖЕТ?СЮЖЕТ?

ИДЕЯ!!!(Увидеть)

ТЕМА?

СЮЖЕТ--

ТЕМА?+Объект изображения=ЖанрХуд. А. А. Резакова

Тема: праздник Сюжет: праздник в деревне Содержание: крестьяне отдыхают и веселятсяП.Брейгель «Крестьянский танец»

Ян Вермеер «Молочница»Пластов «Ужин тракториста»Тема: …..Сюжет: …..Содержание: …

Лактионов «Письмо с фронта»Ян Вермеер «Девушка с письмом»Содержание: …Тема: …..Сюжет: …..Содержание:

Репин «Запорожцы»

Пукирев В «Неравный брак»Федотов П «Сватовство майора»Тема: …..Содержание: …Сюжет: …..

Петров –Водкин «Смерть комиссара»Тема: …..Содержание: …Сюжет: …..

Решетников «Опять двойка»Тема: …..Содержание: …Сюжет: …..

Анализ картиныВопросы к картине:1.Как бы Вы назвали эту картину?2.Нравится Вам картина

Внимательно рассмотрите работу «У дверей школы» и ответьте на вопросы:1.Кого вы

Эмоциональный уровень: Какое впечатление производит произведение? Какое настроение пытается передать автор?

План анализа живописного произведения1. Автор, название произведения, время и место создания,

Мать и дитя.

Похожие презентации