Золотая осень. 4 класс

Август 5, 2022

Главная
Культурология
Золотая осень. 4 класс

Содержание

2. Цель: развитие умения употреблять в речи предложения с однородными членами, составлять текст – описание картины. Формируемые
3. Николай Некрасов Славная осень! Здоровый, ядрёный Воздух усталые силы бодрит; Лед неокрепший на речке студёной Словно
4. Исаак Ильич Левитан Будущий живописец Исаак Ильич Левитан родился 30 августа 1860 года в небольшом литовском
5. Московское училище живописи Исаак был талантлив и начал получать награды. В 17 лет молодой студент остался
6. А.К. Саврасов В.Д. Поленов В сентябре 1876г. Левитан обучается в пейзажной мастерской Алексей Кондратьевич Саврасова, а
7. Благодаря своему таланту и трудолюбию Левитан отлично закончил училище. После этого он принимал участие в выставках,
8. «Осенний день. Сокольники» Уже в 1880 году произведение начинающего художника «Осенний день. Сокольники» было высоко оценено
9. П.М. Третьяков Здание Московской Третьяковской галереи
10. «Дубовая роща. Осень» В 1880-1884 гг. И.И. Левитан пишет с натуры в Останкине. В это время
11. «Дуб»
12. «Вечер. Золотой Плёс» В 1887 году И.И. Левитан отправляется на Волгу. Волжская природа дала вдохновение на
13. «После дождя. Плёс»
14. «Вечер на Волге»
15. «Весна. Последний снег» Весной 1894 года художник приезжает в Тверскую губернию. Здесь им были написаны картины
16. «Март»
17. «Золотая осень» Левитан меньше чем за четверть века написал около тысячи картин, этюдов, рисунков, эскизов.
18. Какие чувства вызывает у вас пейзаж? Как вы думаете, о чём хотел рассказать нам автор картины,
19. НЕБО лазурное светло-голубое тёплое свежее чистое ласковое тихое
20. РЕЧКА голубая тёмно-синяя извилистая спокойная беззаботная игривая
21. деревня тихая спокойная поле ярко-зелёное озимое далёкое
22. БЕРЁЗКИ молодые белоствольные стройные нежные одинокие скромные застенчивые
23. Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы. Б__рега, грус__но, з__л__тая, чу__ство, кр__сота, радос__но, лё__кие, тра__ка, пр__хладный, т__чение,
24. Давайте с вами немного пофантазируем. Представьте, что вы оказались в этих местах. Что бы вам захотелось
25. 1. Художник И.И. Левитан и его картина. 2. Осенний день. 3. Деревья в золотом наряде. 4.
26. Вспомните, из каких основных частей состоит текст? Как это построение текста соотносится с планом, данным в
27. Деревья Светлые тонкоствольные берёзки, в золотом уборе, нежно- золотистая листва День Солнечный, замечательный, чудный Воздух Свежий,
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: развитие умения употреблять в речи предложения с однородными членами, составлять

текст – описание картины.

Формируемые УУД:
познавательные – осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
коммуникативные – владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
регулятивные – составление плана и последовательности действий, сличение способа действия и его результата с заданным эталоном, внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия;
личностные – нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Слайд 3

Николай Некрасов
Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на

речке студёной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблёкнуть еще не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр.

Какие картины вы представили, прочитав строки Николая Некрасова? Какую осень описывает поэт? Какие слова вам непонятны? Попробуйте догадаться, какую картину из «Картинной галереи» мы будем сегодня описывать? Какие знания и умения нам понадобятся?

Слайд 4

Исаак Ильич Левитан
Будущий живописец Исаак Ильич Левитан родился 30 августа 1860

года в небольшом литовском городке Кибарты. Отец его был мелким служащим, семья была большой и жила небогато. Отец художника не только всеми силами стремился обеспечить семье относительный достаток, но и старался дать детям достойное образование. Поэтому в конце 1860-х гг. перевез семью в Москву. После переезда семья Левитанов жила очень бедно, перебиваясь грошовой платой за уроки французского языка, которые давал отец. Тем не менее родители с пониманием отнеслись к увлечению своих сыновей искусством, проявившемуся уже в ранние годы, и не возражали, когда 12-летний Исаак выразил желание стать художником и поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества.

Слайд 5

Московское училище живописи
Исаак был талантлив и начал получать награды. В 17

лет молодой студент остался сиротой, стал терпеть нужду и лишения, был исключен из училища за неуплату.

Но товарищи-студенты собрали и внесли за него деньги, и Исаак продолжил обучение.

Слайд 6

А.К. Саврасов
В.Д. Поленов
В сентябре 1876г. Левитан обучается в пейзажной мастерской Алексей

Кондратьевич Саврасова, а позже его учителем становится Василий Дмитриевич Поленов.

Слайд 7

Благодаря своему таланту и трудолюбию Левитан отлично закончил училище. После этого

он принимал участие в выставках, его картины пользовались большим успехом.

Слайд 8

«Осенний день. Сокольники»
Уже в 1880 году произведение начинающего художника «Осенний день.

Сокольники» было высоко оценено русским меценатом, коллекционером, основателем художественной галереи П.М. Третьяковым.

Слайд 9

П.М. Третьяков
Здание Московской Третьяковской галереи

Слайд 10

«Дубовая роща. Осень»
В 1880-1884 гг. И.И. Левитан пишет с натуры в

Останкине. В это время написаны такие его известные полотна, как «Дубовая роща. Осень», «Дуб».

Слайд 11

«Дуб»

Слайд 12

«Вечер. Золотой Плёс»
В 1887 году И.И. Левитан отправляется на Волгу. Волжская

природа дала вдохновение на создание полотен «Вечер. Золотой Плёс», «После дождя. Плёс», «Вечер на Волге».

Слайд 13

«После дождя. Плёс»

Слайд 14

«Вечер на Волге»

Слайд 15

«Весна. Последний снег»
Весной 1894 года художник приезжает в Тверскую губернию. Здесь

им были написаны картины «Весна. Последний снег», «Март», «Золотая осень». В 1898 году Исаак Левитан удостаивается звания академика пейзажной живописи.

Слайд 16

«Март»

Слайд 17

«Золотая осень»
Левитан меньше чем за четверть века написал около тысячи картин,

этюдов, рисунков, эскизов.

Слайд 18

Какие чувства вызывает у вас пейзаж?
Как вы думаете, о чём хотел

рассказать нам автор картины, какие мысли хотел нам передать?
Почему картина так называется?
Какие краски выбрал художник, чтобы показать «золото» осени?
Что изображено на переднем плане?
Что растёт по берегам речки?
Что мы видим на высоком берегу вдали картины?
Назовите основные предметы, на которых художник обращает внимание?

Рассмотрите репродукцию картины
в «Картинной галерее» учебника

Слайд 19

НЕБО
лазурное
светло-голубое
тёплое
свежее
чистое
ласковое
тихое

Слайд 20

РЕЧКА
голубая
тёмно-синяя
извилистая
спокойная
беззаботная
игривая

Слайд 21

деревня
тихая
спокойная
поле
ярко-зелёное
озимое
далёкое

Слайд 22

БЕРЁЗКИ
молодые
белоствольные
стройные
нежные
одинокие
скромные
застенчивые

Слайд 23

Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы.
Брега, грусно, злтая, чуство, крсота, радос__но,

лё__кие, тра__ка, пр__хладный, т__чение, б__л__ствольные, р__зн__цветная.
Распространите предложения.
Пришла осень.
Течёт река.
Синеет небо.
Падают листья.

Словарная работа

Слайд 24

Давайте с вами немного пофантазируем. Представьте, что вы оказались в этих

местах. Что бы вам захотелось сделать?

Слайд 25

1. Художник И.И. Левитан и его картина.
2. Осенний день.
3. Деревья в

золотом наряде.
4. Лесная речка.
5. Моё впечатление о картине.

План сочинения

Слайд 26

Вспомните, из каких основных частей состоит текст?
Как это построение текста соотносится

с планом, данным в учебнике? (с. 34, упр. 48)
Какими предложениями можно начать вводную часть?
Как можно начать заключение?

Структура сочинения

Слайд 27

Деревья
Светлые тонкоствольные берёзки, в золотом уборе, нежно- золотистая листва
День
Солнечный, замечательный, чудный
Воздух
Свежий,

чистый, прозрачный, как стекло
Небо
Лазурное, с легкими белыми облаками, чистое. Облака белеют, плывут
Река
Неширокая, чистая, спокойная, тихая, с медленным течением
Настроение
Ощущение тишины, покоя; мягкая (лёгкая) грусть. Осень - чудесная (дивная) пора.

Опорные слова

Золотая осень. 4 класс

Содержание

Цель: развитие умения употреблять в речи предложения с однородными членами, составлять

Николай Некрасов Славная осень! Здоровый, ядрёныйВоздух усталые силы бодрит;Лед неокрепший на

Исаак Ильич ЛевитанБудущий живописец Исаак Ильич Левитан родился 30 августа 1860

Московское училище живописиИсаак был талантлив и начал получать награды. В 17

А.К. СаврасовВ.Д. ПоленовВ сентябре 1876г. Левитан обучается в пейзажной мастерской Алексей

Благодаря своему таланту и трудолюбию Левитан отлично закончил училище. После этого

«Осенний день. Сокольники»Уже в 1880 году произведение начинающего художника «Осенний день.

П.М. Третьяков Здание Московской Третьяковской галереи

«Дубовая роща. Осень»В 1880-1884 гг. И.И. Левитан пишет с натуры в

«Дуб»

«Вечер. Золотой Плёс»В 1887 году И.И. Левитан отправляется на Волгу. Волжская

«После дождя. Плёс»

«Вечер на Волге»

«Весна. Последний снег»Весной 1894 года художник приезжает в Тверскую губернию. Здесь

«Март»

«Золотая осень»Левитан меньше чем за четверть века написал около тысячи картин,

Какие чувства вызывает у вас пейзаж?Как вы думаете, о чём хотел

НЕБОлазурноесветло-голубоетёплоесвежеечистоеласковоетихое

РЕЧКАголубаятёмно-синяяизвилистаяспокойнаябеззаботнаяигривая

деревнятихаяспокойнаяполеярко-зелёноеозимоедалёкое

БЕРЁЗКИмолодыебелоствольныестройныенежныеодинокиескромныезастенчивые

Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы.Б__рега, грус__но, з__л__тая, чу__ство, кр__сота, радос__но,