აკადემიური მუშაობის ტექნიკები(ფინალურის პრეზენტაცია)

Август 11, 2022

Главная
Лингвистика
აკადემიური მუშაობის ტექნიკები(ფინალურის პრეზენტაცია)

Содержание

2. 11.02.2021 თამარი ამაღლობელი პრეზენტაციის გეგმა შესავალი (პრობლემა, აქტუალობა, მიზანი, საკვლევი კითხვები) ძირითადი ნაწილი; (ლიტ. მიმოხილვა) შეჯამება/დასკვნა;
3. შესავალი 11.02.2021 თამარი ამაღლობელი საკითხის პრობლემა 3-7 წლის ბავშვები ძალიან დამოკიდებულნი არიან ციფრულ ტექნოლოგიებზე, რის შედეგადაც
4. კვლევის მიზანი ციფრული ტექნოლოგიების დოზირებულად და განვითარების ხელშესაწყობად გამოყენების გაანალიზება საკვლევი კითხვები რატომ ხდებიან მოზარდნი ციფრულ
5. ლიტერატურის მიმოხილვა 11.02.2021 თამარი ამაღლობელი თანამედროვე ციფრული ტექნოლოგიების უარყოფითი შედეგი ადიქციური და დესტრუქციული ქცევა; სოციალური ქსელები
6. 11.02.2021 თამარი ამაღლობელი დასკვნა საბოლოოდ დადგინდა, რომ: მოზარდნი ტექნოლოგიის მნიშვნელობას მხოლოდ გართობაში ხედავენ; ტექნოლოგიის აქტიურად გამოყენება
7. ბიბლიოგრაფია 11.02.2021 თამარი ამაღლობელი ბერკი, ლორა, 2010, ბავშვთა განვითარება, მე-7 გამოცემა, თბილისი: ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი. https://library.iliauni.edu.ge/wp-content/uploads/2017/03/bavshvis-ganvithareba-1.pdf
8. ბიბლიოგრაფია ბანძელაძე, თ., მ. ბახტაძე, ს. მამესწარაშვილი, თ. წულუკიძე, ლ. ხოჯანაშვილი, 2016, მანანა მელიქიშვილი, არასრულწლოვანთა დაკითხვის/გამოკითხვის
10. Скачать презентацию

Слайд 2

11.02.2021 თამარი ამაღლობელი
პრეზენტაციის გეგმა
შესავალი (პრობლემა, აქტუალობა, მიზანი, საკვლევი კითხვები)
ძირითადი ნაწილი;

(ლიტ. მიმოხილვა)
შეჯამება/დასკვნა;
ბიბლიოგრაფია;

Слайд 3

შესავალი
11.02.2021 თამარი ამაღლობელი
საკითხის პრობლემა
3-7 წლის ბავშვები ძალიან დამოკიდებულნი არიან ციფრულ ტექნოლოგიებზე,

რის შედეგადაც მათ უჭირთ ციფრული სამყაროს გარეთ ადაპტირება და განვითარება.
საკითხის აქტუალობა
ტექნოლოგიების აქტიური მოხმარება და განვითარების დაბრკოლების საგრძნობი გამოხატულება ბავშვებში.

Слайд 4

კვლევის მიზანი
ციფრული ტექნოლოგიების დოზირებულად და განვითარების ხელშესაწყობად გამოყენების გაანალიზება
საკვლევი კითხვები
რატომ ხდებიან

მოზარდნი ციფრულ ტექნოლოგიებზე დამოკიდებულნი?
რა სახის პრობლემებს იწვევს ბავშვთა ინტენსიური დამოკიდებულეა მათზე?
რა არის გამოსავალი ამ პრობლემის შესამცირებლად, რომელიც სამომავლოდ ახალი თაობისთვის საფრთხის შემცველია?

11.02.2021 თამარი ამაღლობელი

შესავალი

Слайд 5

ლიტერატურის მიმოხილვა
11.02.2021 თამარი ამაღლობელი
თანამედროვე ციფრული ტექნოლოგიების უარყოფითი შედეგი
ადიქციური და დესტრუქციული ქცევა;
სოციალური

ქსელები და ფსიქოლოგიური ტრამვა;
მეცადინეობის უგულებელყოფა და ციფრული ტექნოლოგიებისადმი მიდრეკილება;

თანამედროვე ციფრული ტექნოლოგიების დადებითი შედეგი
სირთულეების დაძლევის ალტერნატივა;
ონლაინ განათლება და ბავშვთა ინტელექტის ამაღლება;
ტექნოლოგიის უქონლობა და განვითარების მეტი პერსპექტივა;

Слайд 6

11.02.2021 თამარი ამაღლობელი
დასკვნა
საბოლოოდ დადგინდა, რომ:
მოზარდნი ტექნოლოგიის მნიშვნელობას მხოლოდ გართობაში ხედავენ;
ტექნოლოგიის

აქტიურად გამოყენება სხვადასხვა პრობლემას იწვევს, რის შედეგადაც ბავშვები ნაკლებად ვითარდებიან;
საჭიროა, ტექნოლოგიის დოზირებულად გამოყენება, შემეცნებითი აქტივობების შემუშავება და განვითარების მეტი პერსპექტივის შექმნა;

Слайд 7

ბიბლიოგრაფია
11.02.2021 თამარი ამაღლობელი
ბერკი, ლორა, 2010, ბავშვთა განვითარება, მე-7 გამოცემა, თბილისი:

ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.
https://library.iliauni.edu.ge/wp-content/uploads/2017/03/bavshvis-ganvithareba-1.pdf
(25.10.2020)
კვიტატიანი, ქეთი, 2016, თანამედროვე ტექნოლოგიები და ბავშვების ურთიერთობა მათთან, ჟურნალი Naec.ge, რუბრიკა: ზოგადი განათლების პრობლემები.
https://naec.ge/uploads/images/doc/SXVA/1-naec%20journal%2012%20%20.pdf
(25.10.2020)

Слайд 8

ბიბლიოგრაფია
ბანძელაძე, თ., მ. ბახტაძე, ს. მამესწარაშვილი, თ. წულუკიძე, ლ. ხოჯანაშვილი,

2016, მანანა მელიქიშვილი, არასრულწლოვანთა დაკითხვის/გამოკითხვის ფსიქოლოგიური ასპექტები, თბილისი: შინაგან საქმეთა სამინისტროს აკადემია.
http://dspace.nplg.gov.ge/bitstream/1234/255689/1/ArasrulwlovantaDAkitxvisGamokitxvisFsiqologiuriAspeqti.pdf
(07.11.2020)
Unicef, 2017, ბავშვები ციფრულ სამყაროში, გაეროს ბავშვთა ფონდი. https://www.unicef.org/georgia/media/151/file/SOWC%202017%20Georgian.pdf (07.11.2020)

11.02.2021 თამარი ამაღლობელი