Ангел-хранитель детства. Исследовательский проект по рассказам В.П. Астафьева

Август 4, 2022

Главная
Литература
Ангел-хранитель детства. Исследовательский проект по рассказам В.П. Астафьева

Содержание

2. Оглавление Введение 1.Ангел- хранитель детства, образ бабушки в автобиографических рассказах. 2.Ангелы – хранители нашего детства Заключение.
3. На занятиях элективного курса мы познакомились с рассказами писателя «Ангел - хранитель», «Конь с розовой гривой»
4. Детские рассказы
5. Цель проекта Цель нашего проекта: Проследить, как автор раскрывает образ бабушки, Выявить, какую роль играла бабушка
6. Задачи: Провести анализ названных рассказов Раскрыть образ бабушки, показать ее влияние на воспитание внука Сопоставить роль
7. Объект исследования Рассказы В. П.Астафьева, образ бабушки Катерины Петровны
8. Предмет исследования Рассказы « Ангел-хранитель», «Конь с розовой гривой», «Монах в новых штанах», «Фотография , на
9. Актуальность проекта Герои рассказов Астафьева –члены одной семьи , их взаимоотношения, их чувства друг к другу
10. В.П.Астафьев
11. Бабушка В.П.Астафьева с дочерью
13. «Последний поклон» Самым обаятельным, самым значительным, покоряющим образом, проходящим через всю повесть, является образ бабушки Катерины
14. «Конь с розовой гривой» В этом рассказе Витя по наущению Саньки обманывает бабушку, но мудрая бабушка
15. « Ангел – хранитель»
16. «Монах в новых штанах» В этом рассказе речь идет о том, как герой мечтал о новых
17. «Монах в новых штанах» Бабушка научила внука видеть и понимать прекрасное. Витя был поражен красотой, открывшейся
18. « Монах в новых штанах» Зловредный Санька обманом заманил мальчика в лужу, из которой тот самостоятельно
19. «Запах сена» С каким упоением описывает Астафьев поездку дедушки и Кольчи- младшего за сеном. Бабушка хлопочет
20. «Фотография, на которой меня нет» Во время болезни Витя рассматривал окна соседей и бабушкино окно, которое
21. «Фотография, на которой меня нет» Витя тяжело и долго болел, не ходил в школу, когда приезжал
22. Результаты анкетирования Работая над проектом, мы разработали вопросы и провели анкетирование. На вопрос «Чем ты любишь
23. Ассоциативный ряд Мы попросили учащихся нашей школы продолжить ассоциативный ряд, «бабушка – это…», и ребята написали
24. Наши бабушки
25. Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…» …Моя бабушка самая лучшая на свете.
26. Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…» …Моя бабушка самая лучшая на свете.
27. Наш урок Накануне праздника мы провели занятие , на которое пригласили наших бабушек! Мы отвечали на
29. Заключение Большинство бабушек – мудрые люди. Они и добрые и ласковые, и на все-то у них
30. Спасибо за внимание!
32. Скачать презентацию

Слайд 2

Оглавление
Введение
1.Ангел- хранитель детства, образ бабушки в автобиографических рассказах.
2.Ангелы – хранители нашего

детства
Заключение.

Слайд 3

На занятиях элективного курса мы познакомились с рассказами писателя «Ангел -

хранитель», «Конь с розовой гривой» «Монах в новых штанах», «Фотография , на которой меня нет», «Бабушкин праздник» и др.
Главные герои этих рассказов – мальчик Витя, его бабушка и дедушка, друг Санька, другие Левоньтьевские ребятишки, жители деревни Овсянка.

Слайд 4

Детские рассказы

Слайд 5

Цель проекта
Цель нашего проекта:
Проследить, как автор раскрывает образ бабушки,
Выявить, какую роль

играла бабушка в жизни мальчика,
Определить особенности мудрого бабушкиного воспитания,
показать роль наших бабушек в нашей жизни.

Слайд 6

Задачи:
Провести анализ названных рассказов
Раскрыть образ бабушки, показать ее влияние на воспитание

внука
Сопоставить роль бабушки героя в жизни мальчика и роль наших бабушек в нашем воспитании.

Слайд 7

Объект исследования
Рассказы В. П.Астафьева,
образ бабушки Катерины Петровны

Слайд 8

Предмет исследования
Рассказы « Ангел-хранитель», «Конь с розовой гривой», «Монах в новых

штанах», «Фотография , на которой меня нет», «Запах сена».

Слайд 9

Актуальность проекта
Герои рассказов Астафьева –члены одной семьи , их взаимоотношения, их

чувства друг к другу будут всегда современны; нам есть чему поучиться и у внука , и у его бабушки.

Слайд 10

В.П.Астафьев

Слайд 11

Бабушка В.П.Астафьева с дочерью

Слайд 12

Слайд 13

«Последний поклон»
Самым обаятельным, самым значительным, покоряющим образом, проходящим через всю

повесть, является образ бабушки Катерины Петровны.

Слайд 14

«Конь с розовой гривой»
В этом рассказе Витя по наущению Саньки обманывает

бабушку, но мудрая бабушка знала, что она обращается к доброму, детскому сердцу, внук действительно искренне раскаивался в своем проступке.

Слайд 15

« Ангел – хранитель»

Слайд 16

«Монах в новых штанах»
В этом рассказе речь идет о том, как

герой мечтал о новых штанах, которые бабушка обещала ему сшить. К намеченным срокам, штаны не были сшиты, бабушка тяжело заболела, но чуть только ей полегчало, бабушка принялась за штаны

Слайд 17

«Монах в новых штанах»
Бабушка научила внука видеть и понимать прекрасное. Витя

был поражен красотой, открывшейся ему с вершины горы. Слияние двух рек Маны и Енисея.

Слайд 18

« Монах в новых штанах»
Зловредный Санька обманом заманил мальчика в лужу,

из которой тот самостоятельно выбраться не мог. Бабушка почувствовала сердцем беду и поспешила на помощь.

Слайд 19

«Запах сена»
С каким упоением описывает Астафьев поездку дедушки и Кольчи- младшего

за сеном. Бабушка хлопочет по хозяйству, все ее действия комментирует автор. С любовью и грустью вспоминает радость совместного труда, отдыха; счастье , испытанное детьми, когда дедушка подарил им гостинцы от зайчика и медведя!

Слайд 20

«Фотография, на которой меня нет»
Во время болезни Витя рассматривал окна соседей

и бабушкино окно, которое она рачительно и со смыслом утепляет. Бабушка учила внука, что мох сырость вытягивает, уголек обмерзнуть не дает, а рябина от угару.

Слайд 21

«Фотография, на которой меня нет»
Витя тяжело и долго болел, не ходил

в школу, когда приезжал фотограф, как ни старалась бабушка вылечить внука за ночь, все ее усилия были напрасны, лечение затянулось на долгое время. А когда учитель пришел к ним в гости , бабушка проявила великое гостеприимство, угощая учителя всем, что можно было поставить на стол к чаю в деревне.

Слайд 22

Результаты анкетирования
Работая над проектом, мы разработали вопросы и провели анкетирование. На

вопрос «Чем ты любишь заниматься вместе с бабушкой?» Дети ответили: читать, вязать, готовить, ходить в гости, общаться, готовить уроки, ходить в театр.
Вопрос «Можешь ли ты назвать первую книжку, которую прочитала тебе бабушка?» Был ответ: Да: «Колобок», «Красная шапочка», «Золушка», «Аленький цветочек».
Дети называли любимые бабушкины фильмы и книги, цветы и животных, музыку.
На вопрос «Куда вы любите ходить вместе с бабушкой?»
Были ответы: на речку, в гости, в кинотеатр, бассейн, аквапарк, парк, в зоопарк, но больше всего дети любят ходить с бабушкой в магазин!

Слайд 23

Ассоциативный ряд
Мы попросили учащихся нашей школы продолжить ассоциативный ряд, «бабушка –

это…», и ребята написали «бабушка – это…. забота, любовь, доброта, пирожки, каши, ласка, очки, накрытые салфеткой; СССР, внук, сладости, отдых, каникулы, молоко, вышивка, беспокойство, внимание, носочки внукам, дом, любовь к жизни, близкий человек, золотая рыбка, поддержка в трудную минуту, стена, подруга…»

Слайд 24

Наши бабушки

Слайд 25

Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…»
…Моя бабушка

самая лучшая на свете. У бабушки самый лучший уголок, где можно спокойно спрятаться от всех проблем! Рядом с бабушкой тепло и уютно!
…Моя бабушка в молодости была очень красива, она и сейчас хорошо выглядит. Она заботится и беспокоится о нас, и мы все ее любим, бабушка часто печет очень вкусный пирог!
…Мы с сестрами любим бабушкины пироги с повидлом. Моя бабушка самая лучшая…. Я свою бабушку называю бабулей!
…Моя бабушка очень любит своих внуков, она души в нас не чает!
…Очень хорошо, когда у тебя есть бабушка! Бабушка поможет разобраться в сложной ситуации. Я не считаю себя хорошим внуком, иногда забываю позвонить, но я счастлив, что у меня есть бабушки!
Сколько в этих словах благодарной любви внуков к своим бабушкам!
…

Слайд 26

Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…»
…Моя бабушка

самая лучшая на свете. У бабушки самый лучший уголок, где можно спокойно спрятаться от всех проблем! Бабушка – наша главная помощница и советчица. Рядом с бабушкой тепло и уютно!
…Моя бабушка в молодости была очень красива, хотя она и сейчас хорошо выглядит. Она заботится и беспокоится о нас, и мы все ее любим, бабушка часто печет нам очень вкусный фирменный пирог!
…Мы с сестрами любим бабушкины пироги с повидлом. Моя бабушка самая лучшая…. Я свою бабушку называю бабулей!
…Моя бабушка очень любит своих внуков, она души в нас не чает!
…Очень хорошо, когда у тебя есть бабушка! Бабушка поможет разобраться в сложной ситуации. Я не считаю себя хорошим внуком, иногда забываю позвонить, но я счастлив, что у меня есть бабушки!
Сколько в этих словах благодарной любви внуков к своим бабушкам!
…

Слайд 27

Наш урок
Накануне праздника мы провели занятие , на которое пригласили наших

бабушек! Мы отвечали на вопросы теста, читали отрывки из рассказов и узнавали по отрывку произведение, называли произведение по иллюстрации, говорили о том , как бабушка Катерина Петровна любила и воспитывала своего внука.

Слайд 28

Слайд 29

Заключение
Большинство бабушек – мудрые люди. Они и добрые и ласковые, и

на все-то у них хватает времени. Наши бабушки, как и Катерина Петровна, учат нас мудрости и доброте, честности и справедливости, передают нам свой жизненный опыт. Катерина Петровна дала своему внуку столько любви и домашнего тепла, что хватило ему потом этой любви на всю дальнейшую жизнь. Наши бабушки тоже любят нас и мы отвечаем им тем же.
Повесть, посвященная бабушке, называется « Последний поклон». Это поклон прощания. Но он же и поклон неумирающей памяти. В.П.Астафьев винит себя в том, что не выполнил последней просьбы своей бабушки, он живет с этим чувством вины долгие годы и учит нас , никогда не забывать своих бабушек, слушать их мудрые советы, быть внимательнее к ним!

Слайд 30

Ангел-хранитель детства. Исследовательский проект по рассказам В.П. Астафьева

Содержание

ОглавлениеВведение1.Ангел- хранитель детства, образ бабушки в автобиографических рассказах.2.Ангелы – хранители нашего

На занятиях элективного курса мы познакомились с рассказами писателя «Ангел -

Детские рассказы

Цель проектаЦель нашего проекта:Проследить, как автор раскрывает образ бабушки,Выявить, какую роль

Задачи:Провести анализ названных рассказовРаскрыть образ бабушки, показать ее влияние на воспитание

Объект исследованияРассказы В. П.Астафьева, образ бабушки Катерины Петровны

Предмет исследования Рассказы « Ангел-хранитель», «Конь с розовой гривой», «Монах в новых

Актуальность проектаГерои рассказов Астафьева –члены одной семьи , их взаимоотношения, их

В.П.Астафьев

Бабушка В.П.Астафьева с дочерью

«Последний поклон» Самым обаятельным, самым значительным, покоряющим образом, проходящим через всю

«Конь с розовой гривой»В этом рассказе Витя по наущению Саньки обманывает

« Ангел – хранитель»

«Монах в новых штанах»В этом рассказе речь идет о том, как

«Монах в новых штанах»Бабушка научила внука видеть и понимать прекрасное. Витя

« Монах в новых штанах»Зловредный Санька обманом заманил мальчика в лужу,

«Запах сена»С каким упоением описывает Астафьев поездку дедушки и Кольчи- младшего

«Фотография, на которой меня нет»Во время болезни Витя рассматривал окна соседей

«Фотография, на которой меня нет»Витя тяжело и долго болел, не ходил

Результаты анкетированияРаботая над проектом, мы разработали вопросы и провели анкетирование. На

Ассоциативный рядМы попросили учащихся нашей школы продолжить ассоциативный ряд, «бабушка –

Наши бабушки

Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…»…Моя бабушка

Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…»…Моя бабушка

Наш урокНакануне праздника мы провели занятие , на которое пригласили наших

ЗаключениеБольшинство бабушек – мудрые люди. Они и добрые и ласковые, и

Спасибо за внимание!

Похожие презентации

Оглавление
Введение
1.Ангел- хранитель детства, образ бабушки в автобиографических рассказах.
2.Ангелы – хранители нашего

Цель проекта
Цель нашего проекта:
Проследить, как автор раскрывает образ бабушки,
Выявить, какую роль

Задачи:
Провести анализ названных рассказов
Раскрыть образ бабушки, показать ее влияние на воспитание

Объект исследования
Рассказы В. П.Астафьева,
образ бабушки Катерины Петровны

Предмет исследования
Рассказы « Ангел-хранитель», «Конь с розовой гривой», «Монах в новых

Актуальность проекта
Герои рассказов Астафьева –члены одной семьи , их взаимоотношения, их

«Последний поклон»
Самым обаятельным, самым значительным, покоряющим образом, проходящим через всю

«Конь с розовой гривой»
В этом рассказе Витя по наущению Саньки обманывает

«Монах в новых штанах»
В этом рассказе речь идет о том, как

«Монах в новых штанах»
Бабушка научила внука видеть и понимать прекрасное. Витя

« Монах в новых штанах»
Зловредный Санька обманом заманил мальчика в лужу,

«Запах сена»
С каким упоением описывает Астафьев поездку дедушки и Кольчи- младшего

«Фотография, на которой меня нет»
Во время болезни Витя рассматривал окна соседей

«Фотография, на которой меня нет»
Витя тяжело и долго болел, не ходил

Результаты анкетирования
Работая над проектом, мы разработали вопросы и провели анкетирование. На

Ассоциативный ряд
Мы попросили учащихся нашей школы продолжить ассоциативный ряд, «бабушка –

Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…»
…Моя бабушка

Цитаты из сочинений учащихся «Я расскажу вам о своей бабушке…»
…Моя бабушка

Наш урок
Накануне праздника мы провели занятие , на которое пригласили наших

Заключение
Большинство бабушек – мудрые люди. Они и добрые и ласковые, и