Аттестационная работа. Стихи о детях и для детей А.Барто, С.Маршака, С Михалкова. Русские народные сказки о зиме.Два мороза

Август 6, 2022

Главная
Литература
Аттестационная работа. Стихи о детях и для детей А.Барто, С.Маршака, С Михалкова. Русские народные сказки о зиме.Два мороза

Содержание

2. Тема: "Стихи о детях и для детей А.Барто, С.Маршака, С Михалкова". Русские народные сказки о зиме
3. Задачи урока: Предметные: • познакомить детей с творчеством детских поэтов А.Барто, С. Михалкова, С.Маршака. Научить умению
4. Сергей Владимирович Михалков 1913 - 2009 Родился 13 марта в Москве в дворянской семье. Начальное образование
5. Известность С. В. Михалкову как детскому поэту принесла поэма«Дядя Стёпа» и её продолжение «Дядя Стёпа –
6. Самуил Яковлевич Маршак 1887 - 1964 Родился 3 ноября в городе Воронеже. Рано начал писать стихи.
7. Вспомните стихотворный цикл С. Я. Маршака «Детки в клетке», который посвящён животным.
8. О каком животном говорится в стихотворении? Эй, не стойте слишком близко – Я , а не
9. Правда, дети, я хорош? На большой мешок похож. На морях в былые годы Обгонял я пароходы.
10. Когда пугаюсь, я бегу, Вытягивая шею. А вот летать я не могу, И петь я не
11. Разлинованы лошадки, Словно школьные тетрадки, Разрисованы лошадки От копыт до головы. Мы от стены плывём к
12. Агния Львовна Барто 1906 - 1981 Родилась 17 февраля в Москве в семье ветеринарного врача. Поэтессой
13. Вспомните одну из первых книг вашего детства - цикл стихов Агнии Львовны Барто «Игрушки»
14. Всё равно его не брошу, Потому что он хороший. Со скамейки слезть не мог Весь до
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Тема: "Стихи о детях и для детей А.Барто, С.Маршака, С

Михалкова". Русские народные сказки о зиме .«Два мороза» Цель урока: Познакомить учащихся с творчеством А.Барто, С.Михалкова, С.Маршака. С русской народной сказкой о зиме «Два мороза»

Слайд 3

Задачи урока:
Предметные:
• познакомить детей с творчеством детских поэтов А.Барто, С.

Михалкова, С.Маршака. Научить умению определять главную мысль в тексте, читать выразительно , воспринимать на слух стихотворения в исполнении учителя, учеников.
УУД
Личностные: • проявлять интерес к изучению творчества авторов, «проживать» текст, выражать свои эмоции. Метапредметные: - Регулятивные: • формировать вместе с учителем учебную задачу урока в соответствии с целями темы. Оценивать результаты своих действий и результаты работы сверстников. - Познавательные: • ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях), в словаре. - Коммуникативные: • строить рассуждение и доказательство своей точки зрения, проявлять активность высказываться, задавать вопросы.

Слайд 4

Сергей Владимирович Михалков
1913 - 2009
Родился 13 марта в Москве в

дворянской семье. Начальное образование получил дома, потом поступил сразу в 4 класс. Пробовал писать стихи. В 15 лет было опубликовано первое стихотворение.
С. Михалков писал и для детей, и для взрослых.

Слайд 5

Известность С. В. Михалкову
как детскому поэту принесла поэма«Дядя Стёпа» и

её продолжение «Дядя Стёпа – милиционер», «Дядя Стёпа и Егор», «Дядя Стёпа – ветеран».

Слайд 6

Самуил Яковлевич Маршак
1887 - 1964
Родился 3 ноября в городе Воронеже.

Рано начал писать стихи. В 1920 году в городе Краснодаре создал один из
первых детских театров и писал для него пьесы – сказки.
С. Я. Маршак – один из
основоположников детской литературы в России.

Слайд 7