Место вишнёвого сада в системе образов пьесы А.П. Чехова Вишнёвый сад. Символический смысл названия

Август 23, 2022

Главная
Литература
Место вишнёвого сада в системе образов пьесы А.П. Чехова Вишнёвый сад. Символический смысл названия

Содержание

2. «Погода чудесная. Всё поёт, цветёт, блещет красотой. Цветут все эти древеса бело, отчего поразительно похожи на
3. «Слушая пьесу Чехова – в чтении она не производит впечатления крупной вещи. Нового – ни слова.
4. « Я плакал, как женщина, хотел, но не мог сдержаться. Нет, для простого человека это трагедия…
5. «…мне представилось, что «Вишневый сад» не пьеса, а музыкальное произведение, симфония. И играть эту пьесу надо
6. Сюжет (от франц. sujet – предмет, содержание) – - система событий в художественном произведении, раскрывающая характеры
7. Конфликт(от лат. сonflictus) – острое столкновение характеров и обстоятельств, взглядов и принципов жизни, положенное в основу
9. Вишнёвый сад, являющийся одновременно и фоном действия, и действующим лицом, и всеобъемлющим символом, можно рассматривать в
10. сад - образ и персонаж
11. сад - время
12. сад - символическое пространство
13. Аналитическая беседа В чём проявляется взаимосвязь понятий символ - аллегория? • В чём состоит принципиальное отличие
14. тезисы Обобщённо-символический подтекст заложен в системе образов: представлены все основные сословия, три поколения; герои делятся на
15. В пьесе есть система символических противопоставлений (мечта - реальность, счастье - беда, прошлое - будущее). В
16. Авторские ремарки порой переводят действие в условный план. (Петя завораживает Аню громкими словами, которые исполнены верой
17. Обобщающая беседа Определите хронологические рамки действия пьесы. В чём состоит особенность пространственно-временной организации «Вишнёвого сада»? •
18. «Вся Россия наш сад». «Мы насадим новый сад, роскошнее этого».
19. Домашнее задание Написать сочинение-миниатюру, предложив свой вариант спасения вишнёвого сада.
21. Скачать презентацию

Слайд 2

«Погода чудесная. Всё поёт,
цветёт, блещет красотой.
Цветут все эти древеса

бело,
отчего поразительно похожи на
невест во время венчания».
(Из письма А.П. Чехова. 1889 г.)

Слайд 3

«Слушая пьесу Чехова – в чтении она не производит впечатления крупной

вещи. Нового – ни слова. Всё – настроение, идеи, - если можно говорить о них, - лица, всё это уже было в его пьесах. Конечно, красиво, и – разумеется – со сцены повеет на публику зелёной тоской. А о чём тоска – не знаю».
( М. Горький)

Слайд 4

« Я плакал, как женщина, хотел, но не мог сдержаться. Нет,

для простого человека это трагедия… я ощущаю к этой пьесе особую нежность и любовь».
(К. Станиславский)

Слайд 5

«…мне представилось, что «Вишневый сад» не пьеса, а музыкальное произведение, симфония.

И играть эту пьесу надо особенно правдиво, без реальных грубостей»
(М.И. Лилина, актриса)

Слайд 6

Сюжет (от франц. sujet – предмет, содержание) –
- система событий

в художественном произведении, раскрывающая характеры действующих лиц и отношение писателя к изображаемым явлениям;
- последовательность, ход событий, составляющий содержание художественного произведения. В основе сюжета –конфликт.

Слайд 7

Конфликт(от лат. сonflictus)
– острое столкновение характеров и обстоятельств, взглядов

и принципов жизни, положенное в основу действия; противоречие, столкновение между героями.

Слайд 8

Слайд 9

Вишнёвый сад, являющийся одновременно и фоном действия, и действующим лицом,

и всеобъемлющим символом, можно рассматривать в трёх основных аспектах

Слайд 10

сад - образ и персонаж

Слайд 11

сад - время

Слайд 12

сад - символическое пространство

Слайд 13

Аналитическая беседа
В чём проявляется взаимосвязь понятий символ - аллегория?
• В чём

состоит принципиальное отличие этих понятий?
• Выразите мысль, вставив в предложение с пропусками слова «символ» и «аллегория»:
«В < ... > < ... > единичное привлечено для наглядного показа общности, а в < ... > < ... > наглядная картина иллюстрирует какую - либо общность» (А. Ф. Лосев).
• Назовите центральный образ-символ пьесы
А. П. Чехова «Вишнёвый сад» и дайте максимальное количество его интерпретаций, обосновав все трактовки.

Слайд 14

тезисы
Обобщённо-символический подтекст заложен в системе образов: представлены все основные сословия, три

поколения; герои делятся на «людей фразы» и «людей дела», вычленяются в системе образов «жертвы и хищники, несчастные и счастливые»; все герои так или иначе могут быть названы «недотёпами».

Слайд 15

В пьесе есть система символических противопоставлений (мечта - реальность, счастье -

беда, прошлое - будущее).
В речи героев встречаются традиционные символы, слова-эмблемы. (Трофимов: «мы идём неудержимо к яркой звезде».
Сюжетные повороты в пьесе А. П. Чехова часто приобретают символический подтекст. (Финал пьесы. Вина за трагическую развязку жизни Фирса возлагается на всех основных героев пьесы).

Слайд 16

Авторские ремарки порой переводят действие в условный план. (Петя завораживает Аню

громкими словами, которые исполнены верой в прекрасное будущее: «Я предчувствую счастье ... , я уже вижу его ... ». В авторской ремарке не случайно упоминается Епиходов, который «играет на гитаре ту же грустную песню». Так проявляется авторское сомнение в справедливости предчувствий Пети.

Слайд 17

Обобщающая беседа
Определите хронологические рамки действия пьесы. В чём состоит особенность пространственно-временной

организации «Вишнёвого сада»?
• Как раскрывается тема уходящего времени в действиях персонажей?
• В чём, на ваш взгляд, внутренний конфликт пьесы?
• Драмой или комедией представляется вам пьеса А. П. Чехова «Вишнёвый сад»?
• Кто виновен в гибели «Вишнёвого сада»?
• Как влияет окружение Раневской, соседство с другими героями пьесы на отношение читателя к драме Любови Андреевны?
• О чём заставляет сожалеть, и какие надежды вызывает «Вишнёвый сад» А. П. Чехова?
• Каковы ваши впечатления от творчества писателя, драматурга, просто человека? Изменилось ли что-то в вашем первоначальном восприятии его творчества и его самого?

Слайд 18

«Вся Россия наш сад».
«Мы насадим новый сад, роскошнее этого».

Слайд 19

Место вишнёвого сада в системе образов пьесы А.П. Чехова Вишнёвый сад. Символический смысл названия

Содержание

«Погода чудесная. Всё поёт, цветёт, блещет красотой. Цветут все эти древеса

«Слушая пьесу Чехова – в чтении она не производит впечатления крупной

« Я плакал, как женщина, хотел, но не мог сдержаться. Нет,

«…мне представилось, что «Вишневый сад» не пьеса, а музыкальное произведение, симфония.

Сюжет (от франц. sujet – предмет, содержание) – - система событий

Конфликт(от лат. сonflictus) – острое столкновение характеров и обстоятельств, взглядов

Вишнёвый сад, являющийся одновременно и фоном действия, и действующим лицом,

сад - образ и персонаж

сад - время

сад - символическое пространство

Аналитическая беседаВ чём проявляется взаимосвязь понятий символ - аллегория? • В чём

тезисыОбобщённо-символический подтекст заложен в системе образов: представлены все основные сословия, три

В пьесе есть система символических противопоставлений (мечта - реальность, счастье -

Авторские ремарки порой переводят действие в условный план. (Петя завораживает Аню

Обобщающая беседаОпределите хронологические рамки действия пьесы. В чём состоит особенность пространственно-временной

«Вся Россия наш сад».«Мы насадим новый сад, роскошнее этого».

Домашнее заданиеНаписать сочинение-миниатюру, предложив свой вариант спасения вишнёвого сада.

Похожие презентации