Открытый урок по литературе «В чём загадка Мцыри?»

Слайд 2

Эпиграф урока: Я мало жил, и жил в плену. Таких две

Эпиграф урока:
Я мало жил, и жил в плену.
Таких две жизни

за одну,
Но только полную тревог,
Я променял бы, если б мог.
М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
Слайд 3

Основной вопрос урока: В чём загадка Мцыри?

Основной вопрос урока: В чём загадка Мцыри?

Слайд 4

История создания поэмы Храм Джвари, где проживал лермонтовский Мцыри

История создания поэмы

Храм Джвари, где проживал лермонтовский Мцыри

Слайд 5

Смысл эпиграфа «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю»

Смысл эпиграфа
«Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю»

Слайд 6

В чём смысл жизни

В чём смысл жизни

Слайд 7

Исповедь – покаяние в грехах перед священником; откровенное признание в чём

Исповедь – покаяние в грехах перед священником; откровенное признание в чём

– нибудь; сообщение своих мыслей, взглядов
В каком значении, по – вашему, употреблено это слово в поэме?
Слайд 8

Как природа помогает раскрыть образ Мцыри? (три дня дали герою новый

Как природа помогает раскрыть образ Мцыри?
(три дня дали герою новый прилив

сил, отдых, утоляет жажду, дарит встречу с девушкой)
Слайд 9

В сцене с барсом показан прообраз общества, о котором мечтал Лермонтов.

В сцене с барсом показан прообраз общества, о котором мечтал Лермонтов.

Здесь мужеству должно противостоять мужество, здесь нет коварства и хитрости
Слайд 10

…прекрасна ли земля. …для воли иль тюрьмы На этот свет родимся

…прекрасна ли земля.
…для воли иль тюрьмы
На этот свет родимся мы?
Как на

этот вопрос отвечают Мцыри и Лермонтов?