Министерство образования и науки РФ Департамент образования Ивановской области Муниципальная средняя общеобразовательная школа
Содержание
- 2. Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее, тем большее удовольствие доставляет ему
- 3. Цели нашей работы: проследить логику развития темы «маленького человека» в творчестве А.П.Чехова и В.С.Маканина (выявить общие
- 4. Задачи: - проследить, какие приемы используют авторы в изображении «маленького человека»; - выяснить актуальность данной проблемы.
- 5. Все мы вышли из гоголевской «Шинели» Ф.М.Достоевкий Авторы, обратившие внимание на проблему «маленького человека» в обществе
- 6. Что нужно для счастья? Постоянное и неопределённое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр, который уединял
- 7. Николай Иванович Чишма – Гималайский Цель всей жизни: Собственная усадьба и посаженный рядом с ней куст
- 8. Алехин Его главная черта - слабохарактерность. Что меняет жизнь? Из-за неспособности сделать ответственный шаг не смог
- 9. Дмитрий Радионцев (Митя) Обычный «Человек свиты» Смысл жизни - работа, ощущение нужности. Прилежный работник, для которого
- 10. Сравнивая произведения, мы увидели: Нейтральная позиция автора Оба писателя воздерживаются от оценки своих героев. Для сравниваемых
- 11. Речь А.П.Чехова Речь В.С.Маканина Большое внимание уделяет деталям. Речь, в рассказах Чехова более выразительна. Для описания
- 12. Герои произведений похожи :люди среднего класса, с серой, обыденной жизнью, каждый из которых окрылен своей мечтой,
- 13. Сравнивая рассказы А.П. Чехова и произведение В. Маканина «Человек свиты», мы пришли к следующим выводам: Тема
- 15. Скачать презентацию