МИР ОБРАЗОВ Н. ГУМИЛЁВА

Слайд 2

Цели урока: Дать представление о личности и поэзии Н.Гумилёва; Закрепить понятие об акмеизме.

Цели урока:

Дать представление о личности и поэзии Н.Гумилёва;
Закрепить понятие об акмеизме.

Слайд 3

Николай Степанович Гумилёв 1886 1921

Николай Степанович Гумилёв

1886

1921

Слайд 4

Биография Гумилёв родился и провёл детство в Кронштадте, учился в Тифлисе

Биография

Гумилёв родился и провёл детство в Кронштадте, учился в Тифлисе

и в Царском Селе в гимназии, где директором был Ин. Анненский. Слушал лекции в Париже, путешествовал по странам Африки.
Уйдя в 1914 г. добровольцем на фронт, получил два Георгиевских креста за храбрость.
Слайд 5

Особенности поэзии Восторженное воспевание опасности, борьбы стало неизменным свойством поэзии Гумилёва.

Особенности поэзии

Восторженное воспевание опасности, борьбы стало неизменным свойством поэзии Гумилёва.
Уже

в первых сборниках видны черты поэтического мира поэта: подчёркнутая отчуждённость от пошлой современности, влечение к романтической экзотике, ярким декоративным краскам, напряжённый и звучный стих.
Слайд 6

Поэтика В своём художественном воображении поэт свободно перемещается в пространстве и

Поэтика

В своём художественном воображении поэт свободно перемещается в пространстве и во

времени: Китай, Индия, Африка, океанские просторы; античный мир, рыцарская эпоха, время великих географических открытий.
Романтика и героика – особенность мироощущения Гумилёва, его реакция на «обыкновенное» в жизни.
Слайд 7

Анализ стихотворения «Жираф» Какова тема стихотворения? Каковы основные образы? Смысл названия стихотворения?

Анализ стихотворения «Жираф»

Какова тема стихотворения?
Каковы основные образы?
Смысл названия стихотворения?

Слайд 8

Анализ цикла «Капитаны» Каков смысл названия цикла? Каковы образы стихотворений? Какова специфика сюжета стихотворения?

Анализ цикла «Капитаны»

Каков смысл названия цикла?
Каковы образы стихотворений?
Какова специфика сюжета стихотворения?