Пьеса А.П.Чехова «Вишневый сад». Жанровое и композиционно-художественное своеобразие. Урок литературы в 11 классе подготовлен учи

какой бы исход к лучшей жизни Вы ни открывали в последнем акте.
(К.Станиславский – А.Чехову)

Почему на афишах и в газетных объявлениях моя пьеса так упорно называется драмой? Немирович и Алексеев (К.С.Станиславский) в моей пьесе видят положительно не то, что я написал, и я готов дать какое угодно слово, что оба они ни разу не прочли внимательно моей пьесы.
А. Чехов

изображаемого?
Какие эмоции вызывают диалоги героев, когда они не слышат друг друга и отвечают невпопад?
Однозначно ли воспринимаются действующие лица пьесы?

(«забыли» Фирса)

Приезд Раневской из заграницы

Отъезд Раневской заграницу

(действие 4)

Зритель знакомится с персонажами, которые не самораскрываются в диалогах; дается ряд нравоописательных сцен; герои его надеются на спасение

Причины разорения Раневской отнесены в прошлое

Нервозное ожидание дня, когда состоятся торги

Веселье как способ заглушить беспокойство; торги, решающие дальнейшую судьбу вишневого сада

Решение основного и множества частных конфликтов; расставание с прошлым; возвращение героев к «будням»

Аня)