Почему произведение К.Паустовского называется «Корзина с еловыми шишками»?

Содержание

Слайд 2

Гипотеза: Мы считаем, что если бы девочка не пошла в лес

Гипотеза:

Мы считаем, что если бы девочка не пошла
в лес за шишками,

она не встретила бы
Э.Грига. Следовательно, не появилась та
музыка, о создании которой рассказал
К.Паустовский.
Слайд 3

Цель: Уточнить, природу какой страны описывает К.Паустовский. Какими художественными средствами пользуется

Цель:

Уточнить, природу какой страны описывает К.Паустовский.
Какими художественными средствами пользуется писатель, показывая

родину Э.Грига.
Выяснить, зачем девочка собирала еловые шишки.
Оформить итоги нашей работы.
Сделать выводы.
Слайд 4

Композитор Э.Григ проводил осень в лесах около Бергена. Где это? Мы

Композитор Э.Григ проводил осень в лесах около Бергена. Где это?

Мы нашли

город и страну на карте.
Прочитали, чем богата природа этого края.
Нарисовали рисунки к рассказу.
Слайд 5

Выяснилось, что Берген находится в Норвегии. Норвегия – северная холодная страна.

Выяснилось, что Берген находится в Норвегии.

Норвегия – северная холодная страна.
Земля

богата хвойными лесами, горами, морскими заливами.
Многие жители Норвегии – рыбаки.
Слайд 6

Читая рассказ, мы как будто побывали в Норвегии. Наши впечатления показываем в рисунках:

Читая рассказ, мы как будто побывали в Норвегии.

Наши впечатления показываем в

рисунках:
Слайд 7

В рассказе писатель использует: Сравнение («эхо, как птица-пересмешник»). Олицетворение («осиновые листья

В рассказе писатель использует:

Сравнение («эхо, как птица-пересмешник»).
Олицетворение («осиновые листья дрожат», эхо

«только и ждёт», «туман закутал город», снег «летел, цепляясь», «снег останавливался и повисал в воздухе»).
Слайд 8

Когда Э.Григ встретил девочку, она собирала шишки. Нас заинтересовало – зачем

Когда Э.Григ встретил девочку, она собирала шишки.

Нас заинтересовало – зачем

Дагни это делала?
Возникло несколько вариантов ответа:
Девочке нравился запах шишек.
В них много смолы, следовательно:
- ими могли топить печь;
- смолили лодки, верёвки, бочки;
- коптили рыбу.
Дед-лесник учил девочку выращивать молодые ели.
Слайд 9

Итоги нашей работы. Это - Норвегия Богатая хвойными лесами Где Дагни

Итоги нашей работы.


Это - Норвегия

Богатая хвойными лесами

Где Дагни встретила Э.Грига

Он

посвятил ей музыкальную пьесу

А К.Паустовский рассказал нам об этом

Слайд 10

Вывод: Рассказ «Корзина с еловыми шишками» был назван так, чтобы показать

Вывод:

Рассказ «Корзина с еловыми шишками»
был назван так, чтобы показать важность


простой встречи девочки и Великого
Мастера музыки. А именно, момент сбора
шишек, благодаря чему Э.Григом была
написана музыка, о создании которой
рассказал писатель К.Паустовский.