Рассказ Л.Н. Толстого Кавказский пленник как протест против национальной вражды

Слайд 2

Быль – повествование о правдивой жизненной истории, рассказ о том, что было в действительности.

Быль – повествование о правдивой жизненной истории, рассказ о том, что

было в действительности.
Слайд 3

Сюжет Сюжет – цепь событий, происходящих в произведении. Сюжет состоит из отдельных событий.

Сюжет

Сюжет – цепь событий, происходящих в произведении. Сюжет состоит из отдельных

событий.
Слайд 4

Идея Идея – главная мысль произведения

Идея

Идея – главная мысль произведения

Слайд 5

Значок (+), если тезис вы считаете правильным, значок (-), если считаете

Значок (+), если тезис вы считаете правильным, значок (-), если считаете

неправильным.
1. События происходили осенью
2. Жилин был невелик ростом, да удал
3. Жилин попал в плен потому, что Костылин его одного бросил
4. Татары попросили выкуп за Жилина в размере 500 рублей
5. Жилин написал неправильный адрес и решил убежать
6. Жилин в плену тосковал, скучал и ждал выкупа
7. Во время первого побега Костылин показал себя слабым человеком
8. Во второй раз Жилин бежал один
9. Во время побега ему помогли Дина и русские солдаты
10. После побега он остался служить на Кавказе, а в отпуск не поехал
Слайд 6

Одежда татар Бешмет - верхняя одежда у кавказских народов, стеганый полукафтан Галун - тесьма

Одежда татар

Бешмет - верхняя одежда у кавказских народов, стеганый полукафтан

Галун -

тесьма
Слайд 7

Обед войлок

Обед

войлок

Слайд 8

Похороны Чинара – южное дерево

Похороны

Чинара – южное дерево

Слайд 9

Мулла – мусульманский священник

Мулла – мусульманский священник

Слайд 10

Мечеть – храм мусульман

Мечеть –
храм мусульман

Слайд 11

Вопросы 1. Определите героя по описанию «… девочка, тоненькая, худенькая, лет

Вопросы

1. Определите героя по описанию «… девочка, тоненькая, худенькая,
лет тринадцати. Глаза

чёрные, светлые и лицом красивая».
2. Определите значение термина: «Небольшое повествовательное
произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или
нескольких эпизодов».
3. Русский писатель, восхищавшийся красотой Кавказа.
4. Определите значение термина: «Цепь событий, происходящих в
произведении».
5. Рассказ «Кавказский пленник» был написан для детей и вошёл в
учебник, специально созданный Л. Н. Толстым для крестьянских детей. Как назывался этот учебник?