Россия в первой половине XIX века. Дней Александровых прекрасное начало

Слайд 2

В Негласном комитете обсуждались проекты будущих реформ в России. Фредерик Лагарп, швейцарский политик, приверженец идей просвещения.

В Негласном комитете обсуждались проекты будущих реформ в России.

Фредерик Лагарп, швейцарский

политик, приверженец идей просвещения.
Слайд 3

Слайд 4

Проведены преобразования в области образования.

Проведены преобразования в области образования.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Отечественная война 1812 года. Движение декабристов. Воцарение Николая I. Расцвет и

Отечественная война 1812 года. Движение декабристов. Воцарение Николая I. Расцвет и

упадок монархии. Оживление вольнолюбивых настроений. Литература первой половины XIX века. Отголоски классицизма. Сентиментализм. Возникновение романтизма. Жуковский. Батюшков. Рылеев. Баратынский. Тютчев. Романтизм Пушкина, Лермонтова и Гоголя. Зарождение реализма (Крылов, Грибоедов, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, «натуральная школа») и профессиональной русской критической мысли.
Слайд 8

Развитие русской литературы и культуры в первой половине 19 века. Просвещение

Развитие русской литературы и культуры в первой половине 19 века.

Просвещение
В начале

века, с образованием Министерства народного просвещения, в России впервые создается единая государственная система народного образования. Вся страна была разделена на 6 учебных округов, в каждом из которых предполагалось иметь университет. Было создано четыре типа учебных заведений.
Начальное образование дети получали в одноклассных школах, которые создавались при церковных приходах (отсюда и их название — приходские), а также в двухгодичных уездных училищах (они создавались в уездных городах).

В губернских городах создавались средние учебные заведения — гимназии с четырехлетним сроком обучения — для детей дворян и чиновников. Окончание гимназии давало право поступления в высшие учебные заведения — университеты.
Кроме действовавшего с 1755 г. Московского, в первой четверти XIX в. были открыты Дерптский, Виленский, Казанский, Харьковский и Петербургский университеты. По уровню даваемых Знаний близко к университетам стояли лицеи — Царскосельский под Петербургом и Демидовский в Ярославле.

Слайд 9

Книгопечатание и книготорговля Во второй четверти XIX в. в стране увеличилось

Книгопечатание и книготорговля

Во второй четверти XIX в. в стране увеличилось число

образованных людей. Этому во многом способствовал рост печати, расширение книготорговли, открытие публичных библиотек.

В конце 50-х гг. в России ежегодно издавалось около 2 тысяч книг.
Число же периодических изданий за полвека увеличилось более чем в 3,5 раза.

Слайд 10

Литература На рубеже XVIII—XIX вв. классицизм уступил место сентиментализму. В конце

Литература

На рубеже XVIII—XIX вв. классицизм уступил место сентиментализму. В конце своего

творческого пути к этому направлению пришел Г. Державин. Основоположником сентиментализма в русской литературе был Н. Карамзин («Бедная Лиза»).(второй)

Война 1812 г. вызвала к жизни новое направление — РОМАНТИЗМ
Наиболее видным представителем раннего романтизма был В. Жуковский (баллады «Людмила», «Светлана»). Отдал дань романтизму и А. Пушкин (поэма «Цыганы»).
Но и романтизм как ведущее литературное направление был не долог.
На смену ему пришел РЕАЛИЗМ, представителями которого были А. Грибоедов (комедия «Горе от ума») и
И. Крылов. Утверждение этого направления в 30-е годы связано с именами А. Пушкина, М. Лермонтова, Н. Гоголя. Основоположником реализма, который прочно утвердился в русской литературе, по праву считается А. Пушкин («Вольность», «Евгений Онегин», «Борис Годунов», «Капитанская дочка» и др.).

Слайд 11

Слайд 12

«Развитие русской поэзии первой половины XIX века»

«Развитие русской поэзии первой половины XIX века»

Слайд 13