С. Чёрный Ослёнок, 3 класс

завела, Кричит везде: «Иа! Иа!» Среди полей и горных сёл Везёт повозочку - …

с произведениями русских писателей и поэтов о животных;
учиться читать стихотворение выразительно;
учиться отвечать на вопросы по тексту.

старой сосны, Где утром заливисто — звонко Горланит петух со стены?
Стоит он, расставив копытца, Мохнатый, серьёзный малыш, И, вскинувши уши, косится На глухо шипящий камыш.

твёрдый, Взволнованно щёлкнет, как прут.
Девчонка, чуть дольше напёрстка, Раскроет восторженно рот, — Погладит пушистую шёрстку, Потрётся щекой о живот…

И даже барбос желтозубый, К помойке свершая свой путь, Лизнёт его в мягкие губы, — Ей-богу, нельзя не лизнуть!
Лес солнечной тешит игрою, Тень вьётся по выступам плит… Чу! дробная рысь под горою — Мать с хворостом к ферме спешит.

произведение? 
Каким вы представили  себе ослёнка? 
В чём заключается основная мысль стихотворения?
Что автор хотел сказать читателям?

Каким вы представляете себе поэта, написавшего такие добрые стихи?
Хотите ли вы познакомиться с другими произведениями Саши Чёрного?

животных
2.) К какому животному относятся эти строки?
«Мохнатый, серьёзный малыш…»
А) лошадка
Б) ослик
3.)Что обозначает слово косится?
А)  смотреть искоса
Б) относиться недружелюбно

4) Кто заинтересовал девочку?
А) барбос
Б) ослёнок
Г) петух
5.) С чем сравнивается хвостик животного?
А) с прутом
Б) с верёвкой