Содержание и структура новости. (Тема 3)

Август 3, 2022

Главная
Литература
Содержание и структура новости. (Тема 3)

Содержание

2. Все лекции здесь http://www.journ.msu.ru/study/ handouts/osnovy-zhurnalistiki/index.php
3. Задачи темы-3 Выяснить, какие приемы используют журналисты, чтобы обеспечить полноту содержания новости (правило №1 5W+1H) Изучить
4. Ответ на 6 вопросов: Полнота содержания новости Что произошло? (пострадал, награжден, сгорел, умер, избран и т.д.)
5. ПРАВИЛО №1: 5W+1H
6. Правило 6 вопросов: 5W+1H What? Что произошло? Who? С кем/чем? Where? Где? When? Когда? Why? Почему?
7. Сен-Бернар без сенбернаров Знаменитый питомник сенбернаров монастыря Святого Бернарда в Альпах, где была выведена порода этих
8. На какие вопросы есть ответы в этой заметке Что произойдет? С чем? Где? Когда? Почему это
9. Четыре из шести. Как минимум Что? Что произошло? Кто? Кто участвовал? Где? – информация о месте
10. Исчерпывающие вопросы: 4 + 2 Ответы на 4 главных вопроса + еще 2 вопроса: Как это
11. Извержение Ключевского вулкана началось на Камчатке Москва. 21 февраля. INTERFAX.RU - Очередное извержение Ключевского вулкана происходит
12. И еще 7 вопросов Кому это выгодно? Кому не выгодно? Чем выгодно? Чем не выгодно? Кто
13. Структура новости и ее основной композиционный принцип
14. С чего начать? Ключевая информация – это ответ минимум на 4 вопроса Это всегда начало, это
15. Сравните: событие одно, разные начала Итальянские студенты будут изучать историю мафии. С начала 2013 г. такой
16. Начать с главного Задача журналиста – определить главное в новости Как это сделать? Критерии отбора событий
17. ПРАВИЛО №2: ПЕРЕВЕРНУТАЯ ПИРАМИДА
18. Главная информация – в начало, менее важная – в конец главное Перевернутая пирамида
19. В Дагестане в школе прогремел взрыв: погибли 4 ребенка Четверо учащихся 14-15 лет погибли в результате
20. В Дагестане в школе прогремел взрыв: погибли 4 ребенка Детям по 14-15 лет, взрыв прогремел в
21. В Москве завершилась эпидемия гриппа и ОРВИ Показатели заболеваемости гриппом и ОРВИ находятся ниже расчетного эпидемического
22. Как доложил на совещании заместитель мэра Москвы Леонид Печатников, эпидемия гриппа и ОРВИ в столице завершилась.
23. Найдите ошибку Избитые штаммы Сегодня в медиа-центре газеты «Известия» состоялась пресс-конференция главного санитарного врача РФ Геннадия
24. В каких медиа используется эта модель Информационные агентства Газеты Радио ТВ Интернет (!) Бизнес-коммуникации PR-коммуникации и
25. Перевернутую пирамиду используют С 18 века (Гражд.война в США) В 19 в. стало нормой До наших
26. Почему именно эта модель Техническая версия (версия Reuters: передача сообщения по телеграфу или телетайпу) Редакторская версия
27. Преимущества перевернутой пирамиды Для медиапроизводителей: Экономия объемов информации Экономия времени в производственном процессе (написание и редактура)
28. Минусы перевернутой пирамиды Не способствует полноценному сквозному чтению текста от начала до конца По данным медиаисследований:
29. ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ 3. Перепишите текст, используя правило перевернутой пирамиды. Доп. задание: придумайте заголовок. Загрузка ответа
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Все лекции здесь
http://www.journ.msu.ru/study/
handouts/osnovy-zhurnalistiki/index.php

Слайд 3

Задачи темы-3
Выяснить, какие приемы используют журналисты, чтобы обеспечить полноту содержания новости

(правило №1 5W+1H)
Изучить основной композиционный принцип новости (правило №2 = перевернутая пирамида)

Слайд 4

Ответ на 6 вопросов:
Полнота содержания новости

Что произошло?

(пострадал, награжден, сгорел, умер, избран и т.д.)
С кем это произошло? (кто участвовал, с кем/чем это случилось)
Где это случилось/произошло?
Когда это случилось/произошло?
Почему это случилось/произошло?
Как это случилось/произошло?

Слайд 5

ПРАВИЛО №1: 5W+1H

Слайд 6

Правило 6 вопросов: 5W+1H
What? Что произошло?
Who? С кем/чем?
Where? Где?

When? Когда?
Why? Почему?
How? Как?

Слайд 7

Сен-Бернар без сенбернаров
Знаменитый питомник сенбернаров монастыря Святого Бернарда в Альпах, где

была выведена порода этих собак, закроется в ближайшее время. Об этом стало известно на прошлой неделе. Глава питомника отец Илари констатировал: «У нас больше нет денег, чтобы заботиться об этих замечательных собаках, а общества охраны животных не проявляют интереса к монастырским проблемам».

Слайд 8

На какие вопросы есть ответы
в этой заметке
Что произойдет?
С чем?
Где?

Когда?
Почему это случится?
Какой вопрос отсутствует?

Слайд 9

Четыре из шести. Как минимум
Что? Что произошло?
Кто? Кто участвовал?
Где? –

информация о месте события
Когда? – информация о времени события
Ответы на 4 вопроса применяются в кратких информационных заметках, в экстренных сообщениях (молниях), в сообщениях «одной строкой», лидах/шпигелях

Слайд 10

Исчерпывающие вопросы: 4 + 2
Ответы на 4 главных вопроса + еще

2 вопроса:
Как это произошло, при каких обстоятельствах?
Почему это произошло? – причины случившегося

Слайд 11

Извержение Ключевского вулкана началось на Камчатке
Москва. 21 февраля. INTERFAX.RU -

Очередное извержение Ключевского вулкана происходит на Камчатке, сообщает в воскресенье пресс-служба МЧС России по Камчатскому краю. (4 ВОПРОСА: ЧТО ПРОИЗОШЛО? С ЧЕМ/КЕМ? КОГДА? ГДЕ?)
+ КАКОЙ ВОПРОС? Как отмечается, "фланговые извержения формируются на высоте около 2,5-2,7 км над уровнем моря вблизи ледника Эрман". По данным пресс-службы, в ближайшие несколько дней извержение продолжится.
В МЧС сообщили, что визуального подтверждения формирования грязевых потоков нет.
В настоящее время тургрупп в районе Ключевского вулкана не зарегистрировано.
Спасатели призвали гостей и жителей полуострова не приближаться к Ключевскому и тем более не совершать на него восхождений.

Слайд 12

И еще 7 вопросов
Кому это выгодно?
Кому не выгодно?
Чем выгодно?
Чем не выгодно?
Кто

враги?
Кто союзники?
Что теперь будет? (Ну и что? And what?)

Слайд 13

Структура новости и ее основной композиционный принцип

Слайд 14

С чего начать?
Ключевая информация – это ответ минимум на 4 вопроса
Это

всегда начало, это самое главное
С какого вопроса начать, решает журналист/редактор
Последовательность ответов на 5W+H можно варьировать

Слайд 15

Сравните: событие одно, разные начала
Итальянские студенты будут изучать историю мафии. С

начала 2013 г. такой курс вводит Третий университет Рима. Планируется, что читать лекции будут крупнейшие специалисты по борьбе с преступностью, в том числе генеральный прокурор по борьбе с мафией Пьетро Луиджи Винья.

Выступления генпрокурора Италии по борьбе с мафией Пьетро Луиджи Винья отныне можно будет услышать не только в залах суда, но и в университетских аудиториях. С 2013 года его лекции по истории мафии услышат студенты Третьего университета Рима.

Слайд 16

Начать с главного
Задача журналиста – определить главное в новости
Как это сделать?
Критерии

отбора событий для новостей (вспоминаем!)
Информационная политика вашего СМИ
Опыт журналиста и его профессиональный «нюх» («nose to news»)
Текущая обстановка

Слайд 17

ПРАВИЛО №2: ПЕРЕВЕРНУТАЯ ПИРАМИДА

Слайд 18

Главная информация –
в начало,
менее важная –
в конец
главное
Перевернутая пирамида

Слайд 19

В Дагестане в школе прогремел взрыв: погибли 4 ребенка
Четверо учащихся

14-15 лет погибли в результате взрыва, прогремевшего в четверг в 11:40 мск в котельной одной из школ дагестанского села Манаскент.
Как сообщили нашему корреспонденту в МЧС Дагестана, погибшие – три мальчика и одна девочка - во время взрыва находились в непосредственной близости от котельной. Еще одна девочка в результате взрыва получила черепно-мозговую травму и сейчас находится в одной из больниц в реанимации.
На месте инцидента работает оперативно-следственная бригада МВД Дагестана. Взрыв, по предварительному заключению, произошел из-за халатности работника котельной. По словам районного прокурора Абдулбасыра Омарова, во время взрыва работник котельной отсутствовал. С его слов, он ушел на рынок и закрыл дверь. В помещении котельной сконцентрировалось большое количество газа, что и стало причиной взрыва.

Слайд 20

В Дагестане в школе прогремел взрыв: погибли 4 ребенка
Детям по 14-15

лет, взрыв прогремел в 11.40 в котельной. Дагестанское село Манаскент.

Погибли 3 мальчика и 1 девочка. Они находились около котельной. Другая девочка получила серьезную травму и сейчас в реанимации.

Работает оперативно-следственная бригада. Предварительное заключение: из-за халатности работника котельной.

В помещении котельной скопилось большое количество газа, что и стало причиной взрыва.

Слайд 21

В Москве завершилась эпидемия гриппа и ОРВИ
Показатели заболеваемости гриппом и ОРВИ

находятся ниже расчетного эпидемического порога на 26%, сообщили 28 февраля представители мэра и правительства Москвы.
Эпидемия гриппа и ОРВИ в Москве завершилась, показатели заболеваемости находятся ниже расчетного эпидемического порога на 26% во всех возрастных группах москвичей, сообщает в субботу пресс-служба мэра и правительства Москвы.
Как доложил на совещании заместитель мэра Москвы Леонид Печатников, «эпидемия гриппа и ОРВИ в столице завершилась. Показатели заболеваемости находятся ниже расчетного эпидемического порога на 26% во всех возрастных группах населения", — говорится в сообщении.
В пресс-службе добавили, что по сравнению с предыдущей неделей число вызовов скорой помощи по поводу гриппа и ОРВИ уменьшилось на 25%, неотложной помощи – на 15%, обращений в поликлиники – на 32%.
По данным пресс-службы мэрии, главный санитарный врач столицы Елена Андреева приняла решение об отмене с понедельника ограничений на проведение массовых мероприятий в школах и других городских учреждениях.

Слайд 22

Как доложил на совещании заместитель мэра Москвы Леонид Печатников, эпидемия гриппа и ОРВИ

в столице завершилась. Показатели заболеваемости находятся ниже расчетного эпидемического порога на 26% во всех возрастных группах населения", — говорится в сообщении.

Слайд 23

Найдите ошибку
Избитые штаммы
Сегодня в медиа-центре газеты «Известия» состоялась пресс-конференция главного санитарного

врача РФ Геннадия Онищенко.
Прессу интересовала эпидемиологическая ситуация в России. Г. Онищенко заверил, что поводов для беспокойства нет. Подъем заболеваемости гриппом к настоящему моменту наблюдается лишь в 13-ти субъектах РФ. Столь позднее начало эпидемии объясняется тем, что на территории страны в этом году сохраняются уже привычные россиянам штаммы, на которые у многих выработан иммунитет...
Учебная газета «Журналист»

Слайд 24

В каких медиа используется
эта модель
Информационные агентства
Газеты
Радио
ТВ
Интернет (!)
Бизнес-коммуникации
PR-коммуникации и др.

Слайд 25

Перевернутую пирамиду используют
С 18 века (Гражд.война в США)
В 19 в. стало

нормой
До наших дней
Почти 100% сообщений информационных агентств
До 80% новостей в газетах, на радио и телевидении
Почти 100% текстов «новых» медиа
Но это не единственное структурное решение (например, нарратив и др.)

Слайд 26

Почему именно эта модель
Техническая версия (версия Reuters: передача сообщения по телеграфу

или телетайпу)
Редакторская версия (удобно при сокращении «купировать» сообщение)
Коммерческая версия (привлечение внимания читателя)
Социальная версия (помощь потребителю: он спешит, он не сконцентрирован, он сканирует текст)

Слайд 27

Преимущества перевернутой пирамиды
Для медиапроизводителей:
Экономия объемов информации
Экономия времени в производственном процессе

(написание и редактура)
Гипертекст в интернете
Для медиапотребителей:
Экономия времени (можно не читать до конца)
Легкая навигация: привлечение внимания к главному с самого начала

Слайд 28

Минусы перевернутой пирамиды
Не способствует полноценному сквозному чтению текста от начала до

конца
По данным медиаисследований:
25% читателей, которые начинали читать, бросали на середине
Интерес к содержанию истории падает по мере чтения
Читатель решает сам, когда закончить чтение, а не когда этого хочет «писатель»

Слайд 29

ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ 3.
Перепишите текст, используя правило перевернутой пирамиды.
Доп. задание:

придумайте заголовок.
Загрузка ответа в папку «Лекция 3» + папку СВОЕЙ ГРУППЫ 101-115
https://drive.google.com/drive/folders/1FqVAHJfw3mDE1lZRJDr_CYLffdQV0Yjq?usp=sharing
Файл должен быть назван в следующем формате: Ваша Фамилия_Имя_номер лекции/темы
Пример: Иванов_Иван_3

Содержание и структура новости. (Тема 3)

Содержание

Все лекции здесьhttp://www.journ.msu.ru/study/handouts/osnovy-zhurnalistiki/index.php

Задачи темы-3Выяснить, какие приемы используют журналисты, чтобы обеспечить полноту содержания новости

Ответ на 6 вопросов: Полнота содержания новости Что произошло?

ПРАВИЛО №1: 5W+1H

Правило 6 вопросов: 5W+1HWhat? Что произошло? Who? С кем/чем? Where? Где?

Сен-Бернар без сенбернаровЗнаменитый питомник сенбернаров монастыря Святого Бернарда в Альпах, где

На какие вопросы есть ответы в этой заметкеЧто произойдет? С чем?Где?

Четыре из шести. Как минимум Что? Что произошло?Кто? Кто участвовал?Где? –

Исчерпывающие вопросы: 4 + 2Ответы на 4 главных вопроса + еще

Извержение Ключевского вулкана началось на КамчаткеМосква. 21 февраля. INTERFAX.RU -

И еще 7 вопросовКому это выгодно?Кому не выгодно?Чем выгодно?Чем не выгодно?Кто

Структура новости и ее основной композиционный принцип

С чего начать?Ключевая информация – это ответ минимум на 4 вопросаЭто

Сравните: событие одно, разные началаИтальянские студенты будут изучать историю мафии. С

Начать с главногоЗадача журналиста – определить главное в новостиКак это сделать?Критерии

ПРАВИЛО №2: ПЕРЕВЕРНУТАЯ ПИРАМИДА

Главная информация – в начало, менее важная – в конецглавноеПеревернутая пирамида

В Дагестане в школе прогремел взрыв: погибли 4 ребенкаЧетверо учащихся

В Дагестане в школе прогремел взрыв: погибли 4 ребенкаДетям по 14-15

В Москве завершилась эпидемия гриппа и ОРВИПоказатели заболеваемости гриппом и ОРВИ