Требования к оформлению списка литературных источников

Содержание

Слайд 2

Типы литературных источников Учебное пособие — издание, содержащее систематизированные знания по

Типы литературных источников

Учебное пособие — издание, содержащее систематизированные знания по той

или иной научной дисциплине, которое используется в образовательных целях.
Варианты изложения материала:
охват всей дисциплины,
концентрация на определенных разделах,
содержание разных мнений по той или иной проблеме.
Слайд 3

Типы литературных источников Хрестоматия — издание, используемое для образовательных целей, в

Типы литературных источников
Хрестоматия — издание, используемое для образовательных целей, в которое

в соответствии с определенной системой отбираются конкретные художественные или научные произведения.
В хрестоматию отбираются произведения и отдельные их части, необходимые для изучения конкретной учебной дисциплины или учебного курса.
Слайд 4

Типы литературных источников Монография – научный труд в виде книги с

Типы литературных источников
Монография – научный труд в виде книги с углублённым

изучением одной темы или нескольких тесно связанных между собой тем .  В монографии обобщается и анализируется литература по исследуемым темам, и формулируются новые теории и концепции.
Создаются либо одним автором, либо авторским коллективом.
Слайд 5

Типы литературных источников Периодическое издание — издание, выходящее с заявленной периодичностью.

Типы литературных источников

Периодическое издание — издание, выходящее с заявленной периодичностью.
Наиболее распространённые формы

периодики:
Научный журнал
Реферативный сборник
Библиографический указатель
Справочник
.
Слайд 6

Типы литературных источников Автореферат — это юридический документ, содержание которого кратко

Типы литературных источников

Автореферат — это юридический документ, содержание которого кратко излагает

основные положения магистерской, кандидатской или докторской диссертации.
Автореферат имеет небольшой объем (1-2 печатных листа) и предназначена для знакомства ученого сообщества с научно-квалификационным трудом диссертанта. 
Слайд 7

Монографии, учебные пособия Алефиренко Н.Ф. Спорные проблемы семантики: монография. — Волгоград: Перемена, 1999. — 274 с.

Монографии, учебные пособия

Алефиренко Н.Ф. Спорные проблемы семантики: монография. — Волгоград: Перемена,

1999. — 274 с.
Слайд 8

Периодические издания Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. — 2001.

Периодические издания

Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. — 2001. —

№ 11. — С. 64-79.
Слайд 9

Сборники статей. Хрестоматии Антонова Н.А. Стратегии и тактики педагогического дискурса //

Сборники статей. Хрестоматии

Антонова Н.А. Стратегии и тактики педагогического дискурса // Проблемы

речевой коммуникации: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. М.А.Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2007. — Вып. 7. — С. 230-236
Слайд 10

Авторефераты диссертаций Асмус Н.Г. Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: автореф. дис.

Авторефераты диссертаций

Асмус Н.Г. Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: автореф. дис. …

канд. филол. наук. — Челябинск: Челябинский гос. ун-т, 2005. — 23 с.