Урок литературного чтения 3 класс Д.Н.Мамин –Сибиряк « Приёмыш» Автор -Колоскова Ольга Викторовна –учитель начальных клас

Самый лучший день-сегодня
Самый лучший отдых – работа
Самая лучшая –потребность –общение
Самое большое

Эпиграф

Доброта –великий Божий дар, щедрость души.

Игра «Вспомни и назови»

А.П.Чехов « Белолобый»
Л.Н.Толстой « Лебеди»
И.С.Тургенев « Перепёлка»

Дмитрий
Наркисович
Мамин -
Сибиряк
(1852 – 1912 г.г.)

Д.Н.Мамин–Сибиряк « Приёмыш»

Проблема
- Что обозначает слово «приёмыш»?
-

План исследования

1. Познакомиться с героями
2.Определить кто такой приемыш
3. Характеристика главных героев
4.Выяснить

Словарная работа

- протока - боковой рукав реки, а также речка, соединяющая

Словарная работа

- грезилось – виделось, мечталось.
- дескать – то - есть.
-

Чтение 1 части

- От чьего лица идёт повествование ?
Где происходят события?

Чтение 2 части

- Назовите героев, которые встретились нам в этой части?

Чтение 3 части

-Какое настроение у вас было во время прочтения этой

Чтение 4 части

Совпадёт ли ваше мнение конца истории с авторским?

Характеристика

Физминутка

Лебеди летят, крыльями машут,
Прогнулись над водой, качали головой.
Прямо и гордо умеют

Справедливый суд

Что было бы правильнее?

Поступить с лебедем так, как это сделал

Добрый человек –это тот , кто любит и готов прийти на

Воспитывает любовь к природе?

Воспитывает патриотические, гражданские качества?

Воспитывает нравственные качества (доброту, жалость,

Домашнее задание

Дифференцированное задание
1.Подготовьте пересказ по тому сценарию, который вы составили
2.

Рефлексия

Рассказ вызвал у меня чувства….
Рассказ помог мне понять….
Для меня было сложным…
Мне