Верность простым истинам: духовно-нравственные ценности на уроках литературы

Содержание

Слайд 2

Автор проекта Дагаева Любовь Михайловна учитель русского языка и литературы первой

Автор проекта Дагаева Любовь Михайловна

учитель русского языка и литературы первой квалификационной

категории (Белгородский государственный педагогический институт им. М. Ольминского);
Отличник народного просвещения;
депутат Совета депутатов Куньевского сельсовета Горшеченского района Курской области
Слайд 3

«Хорошее в человеке приходится всегда проектировать, и педагог это обязан делать» А. С. Макаренко

«Хорошее в человеке приходится всегда проектировать,
и педагог это обязан делать»
А.

С. Макаренко
Слайд 4

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания Подготовка широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания

Подготовка широко образованных,
высоконравственных людей, обладающих не

только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
Развитие школьника, его нравственных ориентиров в современном мире происходит под влиянием разнообразных источников как позитивного, так и негативного характера.
Нравственные знания информируют человека о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.
Наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования.
Слайд 5

Инновационный образовательный проект «Верность простым истинам: духовно-нравственные ценности на уроках литературы»

Инновационный образовательный проект «Верность простым истинам: духовно-нравственные ценности на уроках литературы»

Цель

проекта – формирование и развитие духовно-нравственных ценностей у обучающихся на уроках литературы посредством историко-литературного наследия.
Слайд 6

Задачи: воспитывать любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, святыням;

Задачи:

воспитывать любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, святыням;
дать обучающимся

ориентиры добра, истины и благочестия;
помочь детям раскрыть смысл высоких нравственных ценностей;
подготовить обучающихся к самостоятельному духовно-нравственному выбору.
Слайд 7

Духовно-нравственный идеал (по В.А.Сухомлинскому) Умение дорожить святынями Отечества как личными ценностями

Духовно-нравственный идеал (по В.А.Сухомлинскому)

Умение дорожить святынями Отечества как личными ценностями и

святынями своего сознания и сердца.
Гармоническое единство общественного и личного, большого и малого в духовной жизни личности.
Богатство духовного мира, интересов и потребностей.
Потребность человека в человеке как в носителе духовных ценностей.
Чувство человеческого достоинства – уважение самого себя, умение дорожить своей честью, стремление к нравственному совершенствованию.
Любовь к труду.
Открытость сердца радостям и горестям других людей.
Слайд 8

Духовно-нравственное воспитание – интегральный, стратегический, интеллектуальный ресурс общества и всего государства.

Духовно-нравственное воспитание –
интегральный,
стратегический,
интеллектуальный
ресурс общества и всего государства.

Слайд 9

Методологическая база Православная культура Литература История Российской государственности Семья

Методологическая база

Православная культура

Литература

История Российской государственности

Семья

Слайд 10

Базовые национальные ценности Патриотизм Гражданственность Социальная солидарность Человечество Наука Семья Труд

Базовые национальные ценности

Патриотизм
Гражданственность
Социальная солидарность
Человечество
Наука
Семья
Труд и творчество
Традиционные религии государства
Искусство и литература
Природа

Слайд 11

Урок-практикум по повести Н.В. Гоголя «Портрет» Семинар Художественные особенности романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Урок-практикум по повести Н.В. Гоголя «Портрет»

Семинар Художественные особенности романа Ф.М.Достоевского «Преступление

и наказание»
Слайд 12

Урок-дискуссия «Для русского человека честь – одно только лишнее бремя» по роману М.А.Булгакова «Белая гвардия»

Урок-дискуссия «Для русского человека честь – одно только лишнее бремя» по

роману М.А.Булгакова «Белая гвардия»
Слайд 13

Бинарный урок «Образ Петра Первого в литературе и искусстве» Урок-презентация «Житие

Бинарный урок «Образ Петра Первого в литературе и искусстве»

Урок-презентация «Житие Преподобного

Сергия Радонежского»

Урок-лекция «Святая сила слова» по книгам В. Ирзабекова

Слайд 14

Час тихого чтения по рассказу А.Н.Толстого «Русский характер»

Час тихого чтения по рассказу А.Н.Толстого «Русский характер»

Слайд 15

Результаты работы по проблеме Гардемарины нашего прихода. Опыт исследования. 10 класс

Результаты работы по проблеме

Гардемарины нашего прихода.
Опыт исследования. 10 класс

Слайд 16

Урок литературы – ключ к открытию потаенных нравственных начал в душе подростков.

Урок литературы – ключ к открытию потаенных нравственных начал в душе

подростков.