Зачетный урок по литературе XVIII века. 1-й вариант Какие из нижеперечисленных утверждений соответствуют принципам классицизма? а)

Слайд 2

1-й вариант 2. Выберите утверждения, которые недопустимы в классической пьесе: а)

1-й вариант
2. Выберите утверждения, которые недопустимы в классической пьесе:
а) отрицательный герой

понимает свои ошибки и в финале произведения исправляется;
б) в пьесе две сюжетные линии: любовная и социальная;
в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели;
г) герой бросает возлюбленную ради процветания государства;
д) пьеса критикует монархию как государственную форму правления;
е) действие пьесы разворачивается в течение суток

2-й вариант
2. Выберите утверждения, которые характерны для классической пьесы:
а) в пьесе две сюжетные линии: любовная и социальная;
б) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели;
в) герой бросает возлюбленную ради процветания государства;
г) пьеса критикует монархию как государственную форму правления;
д) действие пьесы разворачивается в течение двух суток;
е) отрицательный герой понимает свои ошибки и в финале произведения исправляется.

Слайд 3

1-й вариант 3. Какие жанры литературы были востребованы писателями-классицистами: а) ода;

1-й вариант
3. Какие жанры литературы были востребованы писателями-классицистами:
а) ода;
б) баллада;
в) трагедия;
г)

комедия;
д) историческая повесть;
е) социально-политический роман;
ё) рассказ;
ж) героическая поэма.

2-й вариант
3. Какие жанры литературы не были востребованы писателями-классицистами:
а) героическая поэма;
б) любовный роман;
в) трагедия;
г) ода;
д) новелла;
е) историческая повесть;
ё) комедия;
ж) баллада.

Слайд 4

1-й вариант 4. Назовите заслуги М.В. Ломоносова в области русской словесности

1-й вариант
4. Назовите заслуги М.В. Ломоносова в области русской словесности
а) впервые

выступил как обличитель монархического строя;
б) способствовал развитию жанра исторической повести в русской литературе;
в) продолжил реформу стихосложения, начатую В.К.Тредиаковским;
г) опубликовал одну из грамматик русского языка;
д) провел жанрово-стилевую реформу в литературе, разработал теорию «трех штилей»;
е) перевел на русский язык «Одиссею» Гомера

2-й вариант
4. М.В.Ломоносов не имеет никакого отношения к ...
а) реформе русского стихосложения;
б) выпуску литературного журнала «Отечественные записки";
в) жанрово-стилевой реформе русской литературы;
г) романтизму как литературному методу;
д) появлению на свет одной из русских грамматик;
е) классицизму как литературному методу.

Слайд 5

1-й вариант 5. Какое (ие) произведения принадлежат перу Г.Р. Державина? а)

1-й вариант
5. Какое (ие) произведения принадлежат перу Г.Р. Державина?
а) «Ода на

день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елизаветы Петровны 1747г»
б) «Властителям и судьям»;
в) «Анчар»;
г) «Фелица»;
д) «Письма о правилах русского стихотворства»;
е) «Узник»

2-й вариант
5. Какое (ие) произведения не принадлежат перу Г.Р. Державина?
а) «Фелица»; б) «Властителям и судьям»;
в) «Анчар»;
г) «Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елизаветы Петровны 1747г»
д) «Письма о правилах русского стихотворства»;
е) «Узник»

Слайд 6

6. Выберите утверждения, которые не противоречат принципам сентиментализма : а) любовь

6. Выберите утверждения, которые не противоречат принципам сентиментализма :
а) любовь очень

важна в нашей жизни, но долг превыше любви;
б) природа вторит чувствам героев, помогает раскрыть их внутренний мир;
в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели;
г) герой сентиментального произведения представитель высшего сословия с богатым внутренним миром;
д) разум не дает полного представления о мире, необходимо эмоциональное восприятие действительности;
е) язык персонажей не обязательно соответствует их социальному положению.

6. Выберите утверждения, которые противоречат принципам сентиментализма :
а) любовь очень важна в нашей жизни, но долг превыше любви;
б) природа вторит чувствам героев, помогает раскрыть их внутренний мир;
в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели;
г) герой сентиментального произведения часто представитель низшего сословия;
д) разум не дает полного представления о мире, необходимо эмоциональное восприятие действительности;
е) язык персонажей должен обязательно соответствовать их социальному положению.