Содержание
- 2. Термином «пропаганда» чаще всего обозначают метод психологического воздействия на население с помощью средств массовой информации и
- 3. Так как пропаганда является методом воздействия, выполняющим функцию ценностной регуляции сознания и основана на психологических механизмах
- 4. Сегодня распространен дифференцированный подход к пропаганде: различают коммерческую пропаганду, политическую пропаганду. Существенным отличием политической пропаганды от
- 5. Очень часто в политической пропаганде используются приемы, которые можно было бы назвать «рекламой наоборот». У пропаганды,
- 6. Российский специалист в области СМИ Г. С. Мельник считает, что концептуальные определения пропаганды можно свести к
- 7. Попытки научного использования психологии в пропаганде начали предприниматься в начале XX века. Одним из первых, кто
- 8. Результаты проведенных психологических исследований и используемые на практике методы пропаганды уже в 30-е годы XX века
- 9. Наиболее глубокие теоретические обобщения в данной сфере провел американский исследователь Л. У. Дуб (Doob L.W., 1949).
- 10. По мнению немецкого исследователя Г. Малетцке (Maletzke G., 1963), проблема обобщенного толкования психологических проблем пропаганды распадается
- 11. Значительное развитие исследования в области психологии пропаганды получили в период Второй мировой войны. Наиболее интенсивно они
- 12. Сразу после окончания войны стали появляться многочисленные публикации крупных социологов, психологов, занимавшихся теорией пропаганды. Это прежде
- 13. Постепенно число публикаций по теории и практике пропагандистской деятельности, содержащих результаты специальных психологических исследований, начало возрастать,
- 14. Исследование доверия потребителей к рекламе в прессе (эксперимент)
- 15. В Психологическом Агентстве Рекламных Исследований (ПАРИ) психологом Долговой М. Ю. было проведено экспериментальное исследование доверия потребителей
- 16. Эксперимент проводился в два этапа. На первом этапе использовалась методика 16-факторного исследования личности Кеттелла, из которого
- 17. На втором этапе испытуемым предлагалось оценить четыре публикации из газеты «Московский комсомолец» по фактору «доверия —
- 18. Публикации оценивались каждым испытуемым по абзацам (каждый абзац отдельно) по шкале: — 3 — полностью не
- 19. Оценки по каждому абзацу суммировались и находились средние оценки по каждой статье. Далее полученные средние значения
- 20. Результаты показали, что оценки статей с реальным и вымышленным содержанием по шкале «доверия — недоверия» у
- 21. Основная задача исследователей состояла в том, чтобы отыскать способы проникновения в сознание и подсознание индивидов. Для
- 22. Учитывались такие факторы, как социологические характеристики индивидов, уровень их образования, национальность и пр. Цель исследований заключалась
- 23. Особое место в исследованиях пропаганды занимала проблема социальных установок и оценок. С помощью анкет, опросов и
- 24. Большое значение для определения эффективности воздействия пропаганды на человека имеет доверие к той информации, которую ему
- 25. Цели и задачи пропаганды
- 26. Пропаганда всегда убеждает в пользу одного мнения, одной идеи, принципа, считает Г. С. Мельник. В различных
- 27. Различные взгляды на пропаганду не могут опровергнуть тот факт, что существует единый психологический механизм пропаганды, то
- 28. Американские психологи (Hovland С., 1963) полагали, что большинство пропагандистских действий можно исследовать по следующей схеме: коммуникатор
- 29. Однако, по мнению Л. Войтасика (1981), «коммуникатор» — весьма условное понятие. Это может быть человек, находящийся
- 30. В любом случае это человек (личность), сознательно воздействующий на объект пропагандистской коммуникации. Одна изнаиболее важных задач
- 31. Л. Войтасик пишет, что психологические процессы, возникающие у реципиента, могут быть правильно поняты только в том
- 32. Американские социальные психологи Д. Крэч и Р. Крачфилд придерживаются определения термина «пропаганда», которое предложил американский психолог
- 33. Кроме того, Д. Крэч и Р. Крачфилд утверждают, что пропаганда понимается как специфическая форма стимулирования, которая
- 34. Другой американский социальный психолог К. Янг считал, что пропаганда является частью более широкого процесса создания легенд
- 35. По мнению многих исследователей пропаганды, для американской психологии более характерно рассматривать ее как способ внушающего воздействия,
- 36. Американские психологи Д. Лукас и С. Бритт считали наиболее эффективным ориентацию на приемы повышения интереса к
- 37. Таким образом, в традиционной коммерческой рекламе и пропаганде есть много общего. По сути дела коммерческая реклама
- 38. В то же время, если традиционная коммерческая реклама убеждает человека купить конкретную вещь или воспользоваться услугой,
- 39. Как правило, о достоверности такой информации он может судить лишь на основе какой-то другой, но аналогичной
- 40. Все это создает условия, позволяющие пропагандисту использовать некие приемы психологического воздействия на человека путем определенных манипуляций,
- 41. С учетом сказанного, сравнивая коммерческую рекламу и пропаганду как виды рекламной деятельности, следует отметить, что при
- 42. Таким образом, психологическое манипулирование в коммерческой рекламе во многом ограничено свойствами предоставляемых потребителю в реальное пользование
- 43. Следует отметить, что пропаганда — это не только передача неких сведений. Она часто строится по тем
- 44. Пропаганда может нести в себе элемент сенсационности и стимулировать мотивацию социальной ориентированности личности. В этом случае
- 45. В этом случае для разных слоев общества создаются свои особые источники массовой информации: газеты, журналы, радио
- 47. Скачать презентацию