Содержание
- 2. Умение применять формулы … Умение грамотно говорить … Умение обобщать, систематизировать … Умение логически мыслить …
- 3. Цели урока: Обобщить теоретические знания по теме; совершенствовать навыки нахождения п-го члена и суммы п первых
- 4. 1) Из предложенных последовательностей выберите те, которые являются арифметическими прогрессиями: 1) 1; 2; 4; 9; 16…
- 5. 2) Из предложенных формул выберите ту, которая показывает характеристическое свойство арифметической прогрессии: 1) 3) 2) 4)
- 6. 3) В арифметической прогрессии известны а1 = -12; d = 3. Найдите а5. 1) 24; 2)
- 7. 4) Выберите те данные по которым нельзя найти седьмой член арифметической прогрессии: 1) а6 ; d
- 8. 5) Задача очень не проста: Как сделать, чтобы быстро от 1 и до 100 сложить в
- 9. Гаусс Карл Фридрих 30.04.1777 – 23.02.1855
- 10. Определение арифметической прогрессии Формула n-го члена арифметической прогрессии Свойство каждого члена арифметической прогрессии Сумма первых n
- 11. Задача от работников почты: Чтобы отправить четыре бандероли, требуется четыре разные почтовые марки на общую сумму
- 12. Задача от экономистов: Вкладчик 1 января 2007 года внес в сберегательный банк 50 000 рублей. Какой
- 13. Задача от родителей: Родители ко дню рождения сына Андрея решили купить ему мобильный телефон. Для этого
- 15. Скачать презентацию