Арифметичні дії множення і ділення. Табличне множення і ділення

Слайд 2

Усний рахунок. Назви пропущені числа, щоб одержати істинні рівності.

Усний рахунок. Назви пропущені числа, щоб одержати істинні рівності.

Слайд 3

Хвилинка каліграфії квітня Класна робота

Хвилинка каліграфії

квітня

Класна робота

Слайд 4

Гімнастика для очей. https://www.youtube.com/watch?v=8G87kg9s1HM

Гімнастика для очей.

https://www.youtube.com/watch?v=8G87kg9s1HM

Слайд 5

1) 9 • 3 = 27 (м.) – на 3 батутах

1) 9 • 3 = 27 (м.) – на 3 батутах


2) 32 – 27 = 5 (д.)

32 –(9 • 3) = 5 (д.)

Відповідь: на 5 дітей більше,ніж місць на батутах.

Перевір, чи правильно розв’язано задачу.

На одному батуті може стрибати 9 дітей. На майданчику 3 такі батути. У черзі на цю розвагу стоїть 32 дитини. На скільки більше дітей, ніж місць на батутах?

Слайд 6

Склади обернену задачу, щоб шуканим в ній було число 32. На

Склади обернену задачу, щоб шуканим в ній було число 32.

На

майданчику стоїть з батути, де на одному батуті може стрибати 9 дітей. У черзі на цю розвагу стоїть на 5 дітей більше, ніж місць на батуті. Скільки дітей стоїть у черзі?

1) 9 • 3 = 27 (м.) – на 3 батутах

2) 27 + 5 = 32 (д.)

9 • 3 + 5 = 32 (д.)

Відповідь: 32 дитини стоїть у черзі.

Слайд 7

Розв’язуємо задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. За

Розв’язуємо задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць.

За аналогією

попередніх задач,
розв’яжи задачу №3
на ст. 127 підручника.

Підручник.
Сторінка
127

Слайд 8

Фізкультхвилинка. https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s

Фізкультхвилинка.

https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s

Слайд 9

Др. зошит Сторінка 48 Знайди значення виразів зі змінною. За аналогією

Др. зошит
Сторінка
48

Знайди значення виразів зі змінною.

За аналогією виконай №183 на ст.

48 друкованого зошита.