Аттестационная работа. Организация познавательной деятельности школьников через систему внеклассной работы по математике

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Организация познавательной деятельности школьников через систему внеклассной работы по математике

Содержание

2. ИПМ 1. Теоретическая интерпретация .Государственный образовательный стандарт определяет цель современного образования – воспитание компетентного выпускника, т.е.
3. Цель: организовать познавательную деятельность учащихся через различные формы внеклассной работы по математике. Задачи: изучить учебные, познавательные
4. ИПМ 2
5. Учебно-методический комплекс. Формы организации: беседа игра викторина интегрированные занятия практикум по решению задач повышенной сложности конференция
6. ИПМ 3. Задачи: Заинтересовать учащихся дополняющими обязательный учебный материал сведениями о математике и математиках; Выработать навыки
7. ИПМ 4 Задачи: Повышение интереса учащихся к математике; Формировать положительную мотивацию участия во внеклассных занятиях; Выявление
8. МИФ-КАНАЛ
9. ИПМ 5 Задачи: Обеспечить развитие математического кругозора, способностей, исследовательских умений. Способствовать углублению знаний при решении нестандартных
10. Профильные отряды
11. ИПМ 6. Этапы организации.
12. ИПМ 7. Диагностика. Учитель может получить дополнительную информацию о личности ученика, используя диагностические методики. Виды диагностики:
13. Результативность: развивается устойчивый интерес к внеклассным мероприятиям; появляется потребность в работе с дополнительной литературой, искать необходимый
15. Скачать презентацию

Слайд 2

ИПМ 1. Теоретическая интерпретация
.Государственный образовательный стандарт определяет цель современного образования –

воспитание компетентного выпускника, т.е. создание условия для оптимального развития способностей ребенка к дальнейшему самообразованию и самосовершенствованию.
Она включает в себя
сохранение здоровья;
развитие интеллекта и эмоционально-чувственной сферы,
социально-личностную адаптацию
Проблема:
недостаточная активность учащихся в процессе
обучения

Слайд 3

Цель: организовать познавательную деятельность учащихся через различные формы внеклассной работы по

математике.

Задачи:
изучить учебные, познавательные интересы учащихся;
помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость внеклассных занятий по математике;
формировать положительную мотивацию участия во внеклассных мероприятиях;
обеспечить эффективное использование учащимися своих ресурсов;
способствовать созданию благоприятной атмосферы при проведении внеклассных мероприятий;
строить демократический стиль взаимоотношений с детьми.

Слайд 4

ИПМ 2

Слайд 5

Учебно-методический комплекс.
Формы организации:
беседа
игра
викторина
интегрированные занятия
практикум

по решению задач повышенной сложности
конференция
турниры
тренинги

Слайд 6

ИПМ 3.
Задачи:
Заинтересовать учащихся дополняющими обязательный учебный материал сведениями о математике и

математиках;
Выработать навыки быстрого счета;
Развивать начала математического и логического мышления.

Слайд 7

ИПМ 4
Задачи:
Повышение интереса учащихся к математике;
Формировать положительную мотивацию участия во внеклассных

занятиях;
Выявление наиболее способных учащихся.

Слайд 8

МИФ-КАНАЛ

Слайд 9

ИПМ 5
Задачи:
Обеспечить развитие математического кругозора, способностей, исследовательских умений.
Способствовать углублению знаний при

решении нестандартных задач.
Помочь приобретению навыков решения олимпиадных задач.
Создание актива, способного оказать учителю математики эффективную помощь в организации внеклассной работы.

Слайд 10

Профильные отряды

Слайд 11

ИПМ 6. Этапы организации.

Слайд 12

ИПМ 7. Диагностика.
Учитель может получить дополнительную информацию о личности ученика, используя

диагностические методики.

Виды диагностики:
Анкета.
Мои способности.
Рейтинг успешности.
Диагностическая карта успешности.
Учебные мотивы.

Слайд 13

Результативность:
развивается устойчивый интерес к внеклассным мероприятиям;
появляется потребность в работе

с дополнительной литературой, искать необходимый материал на интернет-сайтах;
растет мотивация к участию в исследовательской деятельности, олимпиадах, интеллектуальных играх;
повышается качество подготовки и проведения внеклассных мероприятий;
осуществляется выявление и поддержка одаренных детей;
воспитывается культура общения;
формируется умение работать в группе.

Аттестационная работа. Организация познавательной деятельности школьников через систему внеклассной работы по математике

Содержание

ИПМ 1. Теоретическая интерпретация.Государственный образовательный стандарт определяет цель современного образования –

Цель: организовать познавательную деятельность учащихся через различные формы внеклассной работы по

ИПМ 2

Учебно-методический комплекс. Формы организации: беседа игра викторина интегрированные занятия практикум

ИПМ 3.Задачи:Заинтересовать учащихся дополняющими обязательный учебный материал сведениями о математике и

ИПМ 4Задачи:Повышение интереса учащихся к математике;Формировать положительную мотивацию участия во внеклассных