Аттестационная работа. Образовательная программа курса по математике «Методы решения уравнений, неравенств и их систем»

Сентябрь 13, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Образовательная программа курса по математике «Методы решения уравнений, неравенств и их систем»

Содержание

2. Данный курс рассчитан на учащихся 10-11 классов, изучающих математику на профильном уровне, и ориентирован на подготовку
3. ГБОУ «Школа № 1566 "Марьинская гимназия с кадетскими классами памяти Героев Сталинградской битвы», г. Москва. Образована
4. Цели: Оказание индивидуальной, систематической помощи выпускнику при подготовке к экзамену по математике; Создание условий для развития
5. Внеурочная деятельность; Фронтальная; Методы обучения: поисковый; объяснительно-иллюстративный; репродуктивный. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
6. Уравнения и неравенства в школьном курсе математики занимают ведущее место. К их решению сводятся большинство текстовых
7. Пояснительная записка (актуальность, цели, задачи). Общая характеристика курса. Описание места курса в учебном плане. Личностные, метапредметные
8. Наблюдение Тестирование Анкетирование Взаимооценка учащихся на всех этапах деятельности Методы диагностики
9. Учащийся получит возможность научиться: специальным приемам решения уравнений, неравенств и их систем; специальным приемам преобразований тригонометрических,
10. Знать: понятия и структуру учебно-исследовательской, проектной деятельности; основное отличие цели и задач исследовательской и проектной деятельности,
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Данный курс рассчитан на учащихся 10-11 классов, изучающих математику на

профильном уровне, и ориентирован на подготовку к ЕГЭ.
Формы занятий – практикумы, уроки-проекты, уроки-исследования.
Программа курса рассчитана на 68 учебных часов.
Основное внимание уделяется деятельностному подходу на занятиях.
Курс обеспечивает более глубокую математическую подготовку, повышает интерес к предмету.

Краткая характеристика работы

Слайд 3

ГБОУ «Школа № 1566 "Марьинская гимназия с кадетскими классами памяти Героев

Сталинградской битвы», г. Москва. Образована в 2014 году в результате реорганизации в форме слияния. Состоит из 8 дошкольных и 6 школьных отделений.
Школа занимает по итогам 2016-2017 учебного года 81 место в Рейтинге вклада школ в качественное образование Москвы.

Краткая характеристика ОУ

Слайд 4

Цели:
Оказание индивидуальной, систематической помощи выпускнику при подготовке к экзамену по

математике;
Создание условий для развития творческого потенциала при решении задач повышенной сложности.
Задачи:
Сформировать умения решать уравнения и неравенства;
Сформировать умения самостоятельно работать с таблицами и справочной литературой;
Сформировать умения использования математических знаний в повседневной жизни.

Цели и задачи курса

Слайд 5

Внеурочная деятельность;
Фронтальная;
Методы обучения:
поисковый;
объяснительно-иллюстративный;
репродуктивный.
Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности

Слайд 6

Уравнения и неравенства в школьном курсе математики занимают ведущее место. К

их решению сводятся большинство текстовых задачи, системы уравнений и неравенств, геометрические задачи.
Уравнения и неравенства с параметром и модулем содержатся в профильном ЕГЭ по математике и являются одними из самых трудных разделов математики. Для их решения требуется не только техника алгебраических преобразований, но и гибкость мышления, логика в рассуждениях, умение хорошо и полно анализировать ситуацию.

Обоснование актуальности

Слайд 7

Пояснительная записка (актуальность, цели, задачи).
Общая характеристика курса.
Описание места

курса в учебном плане.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса.
Содержание курса (8 разделов).
Учебно-тематический план.
Календарно-тематический план.
Методическое обеспечение образовательной программы.
Ожидаемые результаты изучения курса.

Структура программы

Слайд 8

Наблюдение
Тестирование
Анкетирование
Взаимооценка учащихся на всех этапах деятельности
Методы диагностики

Слайд 9

Учащийся получит возможность научиться:
специальным приемам решения уравнений, неравенств и их

систем;
специальным приемам преобразований тригонометрических, показательных и логарифмических выражений;
решать параметрические уравнения, неравенства и их системы повышенной сложности;
решать нестандартные уравнения и неравенства;
решать практико-ориентированные задачи повышенной сложности.

Планируемые результаты изучения курса

Слайд 10

Знать:
понятия и структуру учебно-исследовательской, проектной деятельности;
основное отличие цели и

задач исследовательской и проектной деятельности, объекта и предмета исследования;
основные информационные источники поиска необходимой информации.

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности

Аттестационная работа. Образовательная программа курса по математике «Методы решения уравнений, неравенств и их систем»

Содержание

Данный курс рассчитан на учащихся 10-11 классов, изучающих математику на

ГБОУ «Школа № 1566 "Марьинская гимназия с кадетскими классами памяти Героев

Цели: Оказание индивидуальной, систематической помощи выпускнику при подготовке к экзамену по

Уравнения и неравенства в школьном курсе математики занимают ведущее место. К

Пояснительная записка (актуальность, цели, задачи). Общая характеристика курса. Описание места

Наблюдение Тестирование Анкетирование Взаимооценка учащихся на всех этапах деятельностиМетоды диагностики

Учащийся получит возможность научиться: специальным приемам решения уравнений, неравенств и их

Знать: понятия и структуру учебно-исследовательской, проектной деятельности; основное отличие цели и

Похожие презентации

Цели:
Оказание индивидуальной, систематической помощи выпускнику при подготовке к экзамену по

Пояснительная записка (актуальность, цели, задачи).
Общая характеристика курса.
Описание места

Наблюдение
Тестирование
Анкетирование
Взаимооценка учащихся на всех этапах деятельности
Методы диагностики

Учащийся получит возможность научиться:
специальным приемам решения уравнений, неравенств и их

Знать:
понятия и структуру учебно-исследовательской, проектной деятельности;
основное отличие цели и