Аттестационная работа. Исследовательская работа Статистические характеристики с жизни общества. (7 класс)

Содержание

Слайд 2

Участники – обучающиеся 7 класса Краткая аннотация: «Статистические характеристики» согласно государственным

Участники – обучающиеся 7 класса
Краткая аннотация:
«Статистические характеристики» согласно государственным стандартам

по математике в 7 классе являются обязательными результатами обучения.
6 часов.
Изучаются темы: Среднее арифметическое.
Размах. Мода. Медиана как статистическая
характеристика. Формулы.
Слайд 3

Цель : 1. собирать и систематизировать информацию; 2. уметь находить статистические

Цель : 1. собирать и систематизировать информацию;
2. уметь находить статистические

характеристики: среднее арифметическое,
размах, моду, медиану;
3.представлять информацию в виде таблиц;
4.составлять на основе заданной таблицы новые
сводные;
5. использовать таблицы для подсчета
результатов различных статистических
наблюдений;
Слайд 4

Задачи : 1. получить начальное представление о трех основных этапах любого

Задачи : 1. получить начальное представление о трех
основных этапах любого

статистического
исследования: сбора, систематизации и
анализа статистических данных.
2.  Продемонстрировать что таблицы,
диаграммы и графики – удобный способ для
упорядочивания и систематизации больших
объемов информации.
Слайд 5

Проблемные вопросы: Что такое статистика и какова её роль в жизни

Проблемные вопросы:

Что такое статистика и какова её роль в жизни человечества.

В каких отраслях используется статистика.
Влияние статистики на человеческое сообщество.
Как математически верно записать статистические исследования.
Слайд 6

В результате исследовательской работы участники будут знать: Что такое статистика Причины

В результате исследовательской работы участники будут знать:
Что такое статистика
Причины возникновения

и использование статистических исследований
Влияние статистики
Слайд 7

Данная работа стимулирует и развивает: творческую, мыслительную деятельность умение планировать и

Данная работа стимулирует и развивает:
творческую, мыслительную деятельность
умение планировать и выбирать

методы исследования
интерес к предмету
письменную и устную речь в рамках изучаемой темы
терминологический язык
Слайд 8

Умения обучающихся, которые могут быть сформированы в рамках работы: Самоорганизация Творчество

Умения обучающихся, которые могут быть сформированы в рамках работы:
Самоорганизация
Творчество
Работа

в команде
Личная ответственность
Продуктивность
Планирование
Умение ориентироваться в потоке информации
Слайд 9

План исследовательской работы: 1.Организационный этап (тест на выявление представлений обучающихся по

План исследовательской работы:

1.Организационный этап (тест на выявление представлений обучающихся по предложенной

теме)
2. Подготовительный(определение цели, сроков, методов работы)
3.Реализации работы (группа математиков, группа социологов)
4. Заключительный этап (создание презентации, защита работы )