Деление на десятичную дробь

Содержание

Слайд 2

Звонок Долгожданный дан звонок, Начинается урок Дружно за руки возьмёмся, И

Звонок

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок
Дружно за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Пусть

сегодня для нас всех,
На уроке сопутствует успех!
Поприветствуем гостей,
С ними нам вдвойне теплей!
Пожелаем нам удачи,
И успешности в придачу!
Слайд 3

Десятичные дроби

Десятичные дроби

Слайд 4

Повторение 1) Сложение и вычитание десятичных дробей. 2) Умножение десятичных дробей:

Повторение

1) Сложение и вычитание десятичных дробей.
2) Умножение десятичных

дробей:
а)на натуральное число;
b)на 10, 100, 1000 и т. д.;
c)на десятичную дробь.
3) Деление десятичных дробей:
a)на натуральное число;
b)на 10,100,1000 и т. д.
Слайд 5

Правило сложения (вычитания) десятичных дробей Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:

Правило сложения (вычитания) десятичных дробей

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:
1)уравнять

в этих дробях количество знаков после запятой;
2)записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;
3)выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;
4)поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
Слайд 6

Правило умножения десятичных дробей на натуральные числа Чтобы умножить десятичную дробь

Правило умножения десятичных дробей на натуральные числа

Чтобы умножить десятичную дробь на

натуральное число, надо:
1) умножить её на это число, не обращая внимания на запятую;
2) в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.
Слайд 7

Частный случай Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и

Частный случай

Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д.,

надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы.
Например, 0,065 × 1000 = 0065 = 65
Слайд 8

Умножение десятичных дробей Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1) выполнить

Умножение десятичных дробей

Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо:
1) выполнить

умножение, не обращая внимания на запятые;
2) в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
Слайд 9

Деление десятичных дробей на натуральные числа Чтобы разделить десятичную дробь на

Деление десятичных дробей на натуральные числа

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное

число, надо:
1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую;
2) поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части .
Слайд 10

Частный случай Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и

Частный случай

Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д.,

надо в этой дроби перенести запятую на столько цифр влево, сколько нулей стоит после единицы в делителе.
Например, 8,765 : 100 = 008,76 : 100= 0,08765
Слайд 11

Устный счет Кто быстрее посчитает – сразу руку поднимает

Устный счет
Кто быстрее посчитает – сразу руку поднимает

Слайд 12

Слайд 13

Задача Наезднику нужно преодолеть расстояние в 5,13 км. Сколько времени ему

Задача

Наезднику нужно преодолеть расстояние в 5,13 км. Сколько времени ему

потребуется, чтобы победить в скачках, если его скорость 0,9 км в час?
Слайд 14

Деление на десятичную дробь Цель: научиться делить на десятичную дробь. 3, 0, :

Деление на десятичную дробь

Цель: научиться делить на десятичную дробь.

3,

0,

:

Слайд 15

Деление на десятичную дробь 12, 096: 2,24= =1209,6:224 = 1209,6 224

Деление на десятичную дробь

12, 096: 2,24=

=1209,6:224 =

1209,6 224

5

1120

89

,

6

4

896

0

Чтобы

разделить число на
десятичную дробь, надо:
1) в делимом и делителе перенести запятую
вправо на столько цифр,
сколько их после запятой
в делителе;
2) после этого выполнить деление на натуральное число.

5,4

Слайд 16

Деление на десятичную дробь 4,5:0,125 = =4500:125 = 4500 125 3

Деление на десятичную дробь

4,5:0,125 =

=4500:125 =

4500 125

3

375

75

0

6

750

0

36
Чтобы разделить число на

десятичную дробь, надо:
1)в делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой
в делителе;
2) после этого выполнить деление на натуральное число.
Слайд 17

Внимание! 12,096: 2,24=5,4 12,096 ˃ 5,4 ; 2,24 ˃ 1, так

Внимание!

12,096: 2,24=5,4 12,096 ˃ 5,4 ; 2,24 ˃ 1,
так

как 2,24 – неправильная дробь
4,5:0,125=36 4,5 ˂ 36; 0,125 ˂ 1,
так как 0,125 – правильная дробь
Вывод: при делении числа на неправильную дробь
это число уменьшается или не изменяется,
а при делении на правильную десятичную дробь
оно увеличивается.
Слайд 18

Физкультминутка Руки подняли и помахали Это деревья шумят. В стороны руки

Физкультминутка

Руки подняли и помахали
Это деревья шумят.
В стороны руки и помахали
Это

к нам птицы летят.
Быстро присели, руки сложили
В норке зверюшки сидят.
Встали и тихо за парты все сели.
Дети учиться хотят.
Слайд 19

Задача Наезднику нужно преодолеть расстояние в 5,13 км. Сколько времени ему

Задача

Наезднику нужно преодолеть расстояние в 5,13 км. Сколько времени ему

потребуется, чтобы победить в скачках, если его скорость 0,9 км в час?
Слайд 20

Решение 5,13:0,9 = 51,3:9= 5,7 (ч) 51,3 9 45 5,7 6

Решение

5,13:0,9 = 51,3:9= 5,7 (ч)
51,3 9
45 5,7
6 3
6

3
0

потребуется наезднику

Ответ: 5,7 часа

Слайд 21

Работа с учебником № 1445 ( 1 столбик) № 1451 ( для учащихся, работающих самостоятельно)

Работа с учебником

№ 1445
( 1 столбик)
№ 1451
( для учащихся,

работающих самостоятельно)
Слайд 22

Самопроверка № 1445 а) 12,6 б) 0,23 в) 5,2 г) 0,087 д) 1,03 е) 3

Самопроверка
№ 1445
а) 12,6
б) 0,23
в) 5,2
г) 0,087

д) 1,03
е) 3
Слайд 23

Обучающая самостоятельная работа 6, 944 : 3,2 = 2,17 0,0456 :

Обучающая самостоятельная работа


6, 944 : 3,2 = 2,17

0,0456 : 3,8 = 0,012
0,182 : 1,3 = 0,14
131, 67 : 5,7 = 23,1
6,36 : 0,12 = 53
14,976 : 0,72 = 20,8
24, 48 : 4,8 = 5,1
Слайд 24

Самооценка Количество верно Оценка выполненных заданий 3 задания «3» 4-5 заданий «4» 6-7 заданий «5»

Самооценка

Количество верно Оценка
выполненных заданий
3 задания «3»
4-5 заданий «4»

6-7 заданий «5»
Слайд 25

Подведение итогов Чему вы научились на этом уроке? Какие возникали трудности?

Подведение итогов

Чему вы научились на этом уроке?
Какие возникали трудности?

Слайд 26

Домашнее задание п. 37 № 1483 (а-е) №1485

Домашнее задание


п. 37
№ 1483 (а-е)
№1485

Слайд 27

Молодцы!!! Спасибо за урок!!!

Молодцы!!! Спасибо за урок!!!