- Действия с десятичными дробями
Содержание
- 2. Цели урока: Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Действия с десятичными дробями» Развитие логического мышления,
- 3. Покорение Пика знаний
- 4. Поляна «Десятичные дроби» Исторический лесок Пере права Нелёгкий подъём. Крутая задача. Привал. Пик знаний. Берег «Прочитай-ка»
- 5. «Будем думать Будем решать Будем друг другу Во всём помогать.»
- 6. Подготовка к покорению Пика Знаний. Решим сначала сами, а затем проверим . Задача: Девочка за 0,25
- 7. Самооценка. «5»-нет ошибок «4» - 1 ошибка «3»-правильно выполнено одно задание. «2»-оба задания выполнены неверно.
- 8. 15век - Средняя Азия учёный средневековья Аль- Каши Джемшид Ибн Масуд. Спустя 150 лет в Европе
- 9. Составьте фразу французского математика Р. Декарта -ум, 4. - применять 7.-главное- -мало 5. - хороший 8.
- 10. «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять». Рене Декарт, французский математик
- 11. Самооценка. «5»- всё верно. «4»-1-2 ошибки. «3»-3-4 ошибки. «2»-более 4 ошибок.
- 12. 1. Средним арифметическим нескольких чисел называют частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых. 2.
- 13. Самооценка. «5»- всё верно. «4»-1 ошибка. «3»-2ошибки. «2»-более 2 ошибок. Ответ: да, нет, нет, да.
- 14. Установите соответствие между столбцами. Привал. 0,99:х=0,33 10*х=3 Х-0,01=0,02 0,3 0,03 3
- 15. Проверьте себя. 0,99:х=0,33 10*х=3 Х-0,01=0,02 0,3 0,03 3
- 16. Нелёгкий подъём. 3 уровень (у+26,1)*2,3 =70,84 4 балла 2уровень (у-1,2):0,6 = 21,3 4 балла 1 уровень
- 17. 3 уровень (у+26,1)*2,3=70,84. Решение. У+26,1=70,84:2,3; У+26,1 = 30,8; У=30,8-26,1; У=4,7. Ответ. У=4,7. 2уровень (у-1,2):0,6 = 21,3
- 18. Самооценка. «5»- 11 баллов . «4»-7-8 баллов. «3»-3-4 балла. «2»-более 4 ошибок.
- 19. Альпинисты поднимались в гору 2ч со скоростью 2,5км/ч и 3ч со скоростью 1,5 км/ч. Найдите среднюю
- 20. Средняя скорость = весь путь : всё время 2ч * 2,5 км/ч=5 км; 3ч * 1,5км/ч
- 21. Самооценка. «5»-верно.
- 22. №1 (41-38,9)*1,5 + 4:0,5 №2 (9,52 :3,4 ) *4,4 -0,5 Последний штурм.
- 23. Оцени себя. №1 1)2,1 2)3,15 3)8 4)11,15 №2 1)2,8 2)12,32 3)11,82 Всё верно «5» Ошибка в
- 24. Поляна «Десятичные дроби» Исторический лесок Пере права Нелёгкий подъём. Крутая задача. Привал. Пик знаний. Берег «Прочитай-ка»
- 25. Пик знаний. Вычислите среднюю оценку за урок. И сообщите мне
- 26. Рефлексия. Доволен ли ты тем как прошёл урок? Было ли тебе интересно? Что больше всего понравилось
- 27. «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и
- 29. Скачать презентацию
Цели урока:
Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Действия с десятичными
Цели урока:
Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Действия с десятичными
Покорение Пика знаний
Покорение Пика знаний
Поляна
«Десятичные
дроби»
Исторический
лесок
Пере
права
Нелёгкий подъём.
Крутая задача.
Привал.
Пик знаний.
Берег
«Прочитай-ка»
Последний штурм
Поляна
«Десятичные
дроби»
Исторический
лесок
Пере
права
Нелёгкий подъём.
Крутая задача.
Привал.
Пик знаний.
Берег
«Прочитай-ка»
Последний штурм
«Будем думать
Будем решать
Будем друг другу
Во всём помогать.»
Будем решать
Будем друг другу
Во всём помогать.»
Подготовка к покорению Пика Знаний.
Решим сначала сами, а затем проверим
Подготовка к покорению Пика Знаний.
Решим сначала сами, а затем проверим
Самооценка.
«5»-нет ошибок
«4» - 1 ошибка
«3»-правильно выполнено одно задание.
«2»-оба задания выполнены неверно.
Самооценка.
«5»-нет ошибок
«4» - 1 ошибка
«3»-правильно выполнено одно задание.
«2»-оба задания выполнены неверно.
15век - Средняя Азия учёный средневековья Аль- Каши Джемшид Ибн
15век - Средняя Азия учёный средневековья Аль- Каши Джемшид Ибн
Составьте фразу французского математика Р. Декарта
-ум, 4. - применять
Составьте фразу французского математика Р. Декарта
-ум, 4. - применять
«Мало иметь хороший ум,
главное – хорошо его
применять».
Рене Декарт,
французский
главное – хорошо его
применять».
Рене Декарт,
французский
Самооценка.
«5»- всё верно.
«4»-1-2 ошибки.
«3»-3-4 ошибки.
«2»-более 4 ошибок.
Самооценка.
«5»- всё верно.
«4»-1-2 ошибки.
«3»-3-4 ошибки.
«2»-более 4 ошибок.
1. Средним арифметическим нескольких чисел
называют частное от деления
1. Средним арифметическим нескольких чисел
называют частное от деления
Самооценка.
«5»- всё верно.
«4»-1 ошибка.
«3»-2ошибки.
«2»-более 2 ошибок.
Ответ: да, нет, нет, да.
Самооценка.
«5»- всё верно.
«4»-1 ошибка.
«3»-2ошибки.
«2»-более 2 ошибок.
Ответ: да, нет, нет, да.
Установите соответствие между столбцами.
Привал.
0,99:х=0,33
10*х=3
Х-0,01=0,02
0,3
0,03
3
Установите соответствие между столбцами.
Привал.
0,99:х=0,33
10*х=3
Х-0,01=0,02
0,3
0,03
3
Проверьте себя.
0,99:х=0,33
10*х=3
Х-0,01=0,02
0,3
0,03
3
Проверьте себя.
0,99:х=0,33
10*х=3
Х-0,01=0,02
0,3
0,03
3
Нелёгкий подъём.
3 уровень (у+26,1)*2,3 =70,84
4 балла
2уровень (у-1,2):0,6 =
Нелёгкий подъём.
3 уровень (у+26,1)*2,3 =70,84
4 балла
2уровень (у-1,2):0,6 =
3 уровень
(у+26,1)*2,3=70,84.
Решение.
У+26,1=70,84:2,3;
У+26,1 = 30,8;
У=30,8-26,1;
У=4,7.
Ответ. У=4,7.
2уровень
(у-1,2):0,6 = 21,3
Решение.
У-1,2 = 21,3*0,6;
у-1,2 =
3 уровень
(у+26,1)*2,3=70,84.
Решение.
У+26,1=70,84:2,3;
У+26,1 = 30,8;
У=30,8-26,1;
У=4,7.
Ответ. У=4,7.
2уровень
(у-1,2):0,6 = 21,3
Решение.
У-1,2 = 21,3*0,6;
у-1,2 =
Самооценка.
«5»- 11 баллов .
«4»-7-8 баллов.
«3»-3-4 балла.
«2»-более 4 ошибок.
Самооценка.
«5»- 11 баллов .
«4»-7-8 баллов.
«3»-3-4 балла.
«2»-более 4 ошибок.
Альпинисты поднимались в гору 2ч со скоростью 2,5км/ч и
Альпинисты поднимались в гору 2ч со скоростью 2,5км/ч и
Средняя скорость
= весь путь : всё время
2ч * 2,5
Средняя скорость
= весь путь : всё время
2ч * 2,5
Самооценка.
«5»-верно.
Самооценка.
«5»-верно.
№1 (41-38,9)*1,5 + 4:0,5
№2 (9,52 :3,4 ) *4,4 -0,5
№1 (41-38,9)*1,5 + 4:0,5
№2 (9,52 :3,4 ) *4,4 -0,5
Оцени себя.
№1
1)2,1
2)3,15
3)8
4)11,15
№2
1)2,8
2)12,32
3)11,82
Всё верно «5»
Ошибка в последнем действии «4»
Более одной
Оцени себя.
№1
1)2,1
2)3,15
3)8
4)11,15
№2
1)2,8
2)12,32
3)11,82
Всё верно «5»
Ошибка в последнем действии «4»
Более одной
Поляна
«Десятичные
дроби»
Исторический
лесок
Пере
права
Нелёгкий подъём.
Крутая задача.
Привал.
Пик знаний.
Берег
«Прочитай-ка»
Последний штурм
Поляна
«Десятичные
дроби»
Исторический
лесок
Пере
права
Нелёгкий подъём.
Крутая задача.
Привал.
Пик знаний.
Берег
«Прочитай-ка»
Последний штурм
Пик знаний.
Вычислите среднюю оценку за урок.
И сообщите мне
Пик знаний.
Вычислите среднюю оценку за урок.
И сообщите мне
Рефлексия.
Доволен ли ты тем как прошёл урок?
Было ли тебе интересно?
Что больше
Рефлексия.
Доволен ли ты тем как прошёл урок?
Было ли тебе интересно?
Что больше
«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает мозг, свою волю,
«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает мозг, свою волю,
Теорема Пифагора
Числовые и алгебраические выражения
Подготовка к ЕГЭ. Задание В7
Скрещивающиеся прямые
Конус
Арифметическая и геометрическая прогрессии
Основы теории вероятностей
Статистическая оценка параметров распределений
Решение тригонометрических уравнений и способы отбора корней на заданном промежутке
Координатная плоскость
Признаки параллельности прямых
Работа учителя начальных классов МБОУ «Обманковская ООШ» Комаровой С.В. 
Автор: Кравченко Ольга Николаевна, Автор: Кравченко Ольга Николаевна, Наименование учреждения: МБОУ «СОШ №79», Регион: Приморс
Число π
Презентация по математике "Скорость, время, расстояние" - скачать бесплатно
Лекция 6. Численное интегрирование функций
Автор: Галдин В. А. МБОУ ЛСОШ №3 п. Локоть Брасовского р-на Электронный адрес: galdin.vas@yandex.ru 
Линейная зависимость векторов
Математические головоломки
Треугольник. Урок-путешествие по геометрии в 7 классе
Тела вращения в архитектуре Санкт-Петербурга
Преобразование графиков тригонометрических функций
Математика. 3 класс
Региональный компонент на уроках математики в начальной школе. Стерлитамакский район Республики Башкортостан
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни
Логарифмы. Логарифмические уравнения и неравенства
Cложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями. 8 класс
Применение производной к исследованию функций