Доклад на методическом объединении «Современные подходы к проектированию урока математики» Корпусова Т.С. учитель математики ЛС
Содержание
- 2. Здесь нет уже верха и низа – учителей и учеников – здесь все коллеги, т.е. люди,
- 3. Современные технологии обучения
- 4. Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве. Педагогическая технология есть продуманная во
- 5. К современным педагогическим технологиям относятся: 1. Личностно-ориентированные технологии обучения а) Технология педагогических мастерских б) Технология обучения
- 6. 2. Предметно-ориентированные технологии обучения а) Технология постановки цели б) Технология полного усвоения (по материалам М. В.
- 7. 3. Информационные технологии. а) ИКТ б) Технологии дистанционного обучения 4. Технологии оценивания достижений учащихся а) технология
- 8. 5. Интерактивные технологии а) технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» б) технология проведения дискуссий
- 9. Личностно ориентированные технологии обучения
- 10. Особенности личностно ориентированного урока использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть субъективный опыт
- 11. ИНСТРУКЦИЯ. Определение целей учения на занятие. Познавательные цели Учебные цели Сегодня на уроке я хочу Узнать…..
- 12. Подведение итогов. 1) Начните ваш ответ словами: Мне удалось Узнать... Понять.... Вычислить... Применять... Объяснять... Другое. 2)
- 13. Оценочный лист
- 14. Технология коллективного способа обучения: Обучение - это общение человека с человеком. А.Петровский
- 15. Три вида парной работы: Статическая пара, которая объединяет по желанию двух учеников, меняющихся ролями «учитель»-«ученик» (пару
- 16. Предметно-ориентированные технологии обучения
- 17. Технология модульного обучения Модуль может быть оформлен в виде следующей таблицы:
- 18. Алгоритм составления плана модульного урока 1. Формулировка темы урока. 2. Определение и формулировка цели урока и
- 19. Учебных элементов не должно быть много (не более семи), но среди них обязательно должны присутствовать следующие:
- 20. Достоинства модульного обучения 1. Цели обучения точно соотносятся с достигнутыми результатами каждого ученика. 2. Разработка модулей
- 21. Недостатки и ограничения модульного обучения 1. Большая трудоемкость при конструировании модулей. 2. Разработка модульных учебных программ
- 22. Интерактивные технологии
- 23. Информационные технологии
- 24. Варианты использования средств ИКТ в образовательном процессе: урок с мультимедийной поддержкой – в классе стоит один
- 25. Интерактивная доска позволяет: Отойти от традиционного презентационного урока. Экономить время урока. Повысить эффективность подачи материала. Организовать
- 26. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Разнообразие операций-воздействий подлежит обобщению. Их можно описать, ими можно овладеть, однако их нельзя предписать для
- 28. Скачать презентацию