Иррациональные уравнения

Содержание

Слайд 2

Цели урока Ввести понятие иррациональных уравнений и показать способы их решения;

Цели урока

Ввести понятие иррациональных уравнений и показать способы их решения;
Выработать умение

мыслить, делать выводы, применять теоретические знания для решения задач; развивать самостоятельность, мышление, познавательный интерес;
Воспитание устойчивого интереса к математике, культуры поведения и общения, трудолюбия, аккуратности, положительного отношения к окружающим.
Слайд 3

Устная работа Сколько корней имеет уравнения: а) б) в)

Устная работа

Сколько корней имеет уравнения:
а)
б)
в)

Слайд 4

Найди ошибки

Найди ошибки

Слайд 5

Тема урока Иррациональные уравнения

Тема урока

Иррациональные уравнения

Слайд 6

Определение Уравнения, в которых переменная содержится под знаком корня, называются иррациональными.

Определение

Уравнения, в которых переменная содержится под знаком корня, называются иррациональными.

Слайд 7

При возведении обеих частей уравнения • в четную степень (показатель корня

При возведении обеих частей уравнения
• в четную степень (показатель корня

– четное число) – возможно появление постороннего корня (проверка необходима).
• в нечетную степень (показатель корня – нечетное число) – получается уравнение, равносильное исходному (проверка не нужна).
Решая иррациональные уравнения с помощью равносильных преобразований – проверка не нужна.
Слайд 8

Посторонние корни Основными причинами появления посторонних корней является возведение обеих частей

Посторонние корни

Основными причинами появления посторонних корней является возведение обеих частей уравнения

в одну и ту же чётную степень, расширение области определения и др.
По этим причинам необходимой частью решения иррационального уравнения является проверка, либо использование области определения заданного уравнения.
Слайд 9

Решим уравнения

Решим уравнения


Слайд 10

Проверка: Х = -1, тогда 1=-1 ложно; Х=2, тогда 2=2 верно. Ответ: х=2.

Проверка:

Х = -1, тогда 1=-1 ложно;
Х=2, тогда 2=2 верно.
Ответ: х=2.

Слайд 11

Слайд 12

Проверка: 1) х=0, то 2) х=3, тогда Ответ: х=3

Проверка:

1) х=0, то
2) х=3, тогда
Ответ: х=3

Слайд 13

Ответ: нет корней


Ответ: нет корней

Слайд 14

Устно: Какие из следующих уравнений являются иррациональными? а) б) в) г)

Устно:

Какие из следующих уравнений являются иррациональными?
а) б)
в) г)

Слайд 15

Является ли число x корнем уравнения?

Является ли число x корнем уравнения?

Слайд 16

Решение упражнений № 417 (б, в), 418 (а, г), № 419 (в)

Решение упражнений

№ 417 (б, в),
418 (а, г),
№ 419 (в)


Слайд 17

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ п. 33 № 417 (г), № 419 (г)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

п. 33
№ 417 (г),
№ 419 (г)

Слайд 18

Ответы теста:

Ответы теста:

Слайд 19

Итоги урока

Итоги урока