Содержание
- 2. Цель: обучение навыкам построения, чтения и работы с круговыми и столбчатыми диаграммами Задачи: образовательные: отработка умений
- 3. Найдите: а) 15% от 100; б) 20% от 400; в) 50% от 700; г) 110% от
- 4. 1. Что такое диаграмма? 2. Какие виды диаграмм вам известны? 3. Что такое круговая диаграмма? Для
- 5. Таблица 1. Участие учащихся 6 «А» класса в празднике «День здоровья» 360 : 20 = 18о
- 6. Диаграмма 1 участие учащихся 6 «А» класса в «ДНЕ ЗДОРОВЬЯ»
- 7. Количество учащихся (чел) Диаграмма 2 Участие учащихся 6 «А» класса в «ДНЕ ЗДОРОВЬЯ» 12 6 2
- 8. Упражнения для глаз: Физкультминутка
- 9. Таблица 2. Суточные нормы белков, жиров и углеводов в питании школьника (в граммах)
- 10. Диаграмма 3. Суточные нормы белков, жиров, углеводов в рационе школьника (11-15 лет) 2340
- 11. Диаграмма 4. Суточная потребность белков, жиров и углеводов в рационе школьника
- 12. Диаграмма 5. Дневная норма питания школьника
- 13. Диаграмма 6. Содержание витамина А в продуктах питания
- 14. Диаграмма 7. Содержание в продуктах витамина А (каротина)
- 15. Диаграмма 8. Содержание витамина С в продуктах
- 16. Диаграмма 9. Содержание витамина D в продуктах Продукты Содержание витамина Д, МЕ/100 г Сельдь 294 -
- 17. 1. Откройте окно программы Microsoft Excel 2. Заполните таблицу: Ячейка А1 белки; ячейка А2 жиры; ячейка
- 18. 4. Выберите в горизонтальном меню вкладку вставка Алгоритм построения диаграмм с помощью программы MICROSOFT EXCEL 5.
- 19. Создание диаграммы с помощью Microsoft Excel Диаграмма 10 Грецкие орехи пищевая ценность на 100 г
- 20. 1. Какие типы диаграмм вам известны? 2. Для чего люди используют круговые диаграммы? 3. Каждый учащийся
- 22. Скачать презентацию