Содержание
- 2. План Ι.Вступление. ΙΙ. Основная часть 1.Из истории возникновения геометрии. 2.Методы решения геометрических задач а) геометрический метод
- 3. Опрос учащихся В школе проводилась анкета, с помощью которой определяли интерес учащихся 9 классов к разным
- 4. Опрос учащихся 9 класса Среди учеников 9 классов этого года я провела следующую анкету 1. Как
- 5. Объект исследования – геометрия Предмет исследования - задачи с практическим содержанием. Цель исследования - 1. узнать
- 6. Знакомясь с историей возникновения геометрии по различным источникам мне удалось убедиться что геометрия возникла из необходимости
- 7. Геометрический метод. Говоря о методах решения геометрических задач, следует отметить некоторые специфические особенности этих методов: большое
- 8. Деревни А и В находятся на одинаковом расстоянии от города М. На прямой, проходящей через М
- 9. Легенда повествует о том, как Фалес сумел измерить расстояние от берега до стоящего в гавани корабля.
- 10. Аналитический метод решения. Для этого метода характерны формулы, уравнения. Говоря об этом алгебраическом методе решения геометрических
- 11. Колодец цилиндрической формы, имеющий в диаметре 135 см., а глубину 180 см., надо выложить кирпичом. Сколько
- 12. Использование недр связано с ежегодным извлечением около 150 млрд. т горных пород. Но лишь их незначительная
- 13. В нашем поселке Малиновое Озеро Алтайского края предприятием «Алтайсода» используется местное сырье. Соду добывают из озера
- 14. Заключение В ходе исследования я познакомилась с историей возникновения геометрии. И узнала, что геометрия возникла очень
- 16. Скачать презентацию