Содержание
- 2. Види математичних понять. Математичні терміни і означення. Символи в математиці. Методика формування математичних понять ПЛАН
- 3. Поняття – це: 1. Форма мислення, яка відображає істотні властивості, зв’язки і відношення предметів і явищ.
- 4. множина об'єктів, на які розповсюджується дане поняття сукупність основних ознак об'єктів, що охоплюються цим поняттям
- 5. Між об'ємом і змістом має місце закон зворотного відношення: чим ширше зміст поняття, тим вужчий його
- 6. Приклад. Візьмемо поняття «трикутник». Додамо до двох його ознак: 1) плоский многокутник; 2) наявність 3-х сторін,
- 8. Первісні поняття Вже на перших уроках геометрії в 7 класі розкриваються істотні властивості понять «точка» і
- 9. Означувані поняття У систематичних курсах алгебри і геометрії значна кількість нових понять означається. Вводячи означення математичних
- 10. Поняття, що вводяться описово, на прикладах Низка понять вводиться описово, на прикладах і в систематичних курсах
- 11. Термін – це мовний знак, що позначає спеціальне поняття у відповідній системі понять. Термін — це
- 12. Усі терміни мають низку характерних ознак, до яких належать:
- 13. Означенням (або дефініцією) називають речення, в якому в мовній або символічній формі перелічуються загальні істотні властивості,
- 14. У математиці використовують різні способи означення понять. Найпоширенішим з них є означення через найближчий рід і
- 15. У геометрії часто використовують конструктивні означення, в яких зазначається спосіб утворення поняття. Наприклад, трикутник означено як
- 16. Математичні символи (знаки) – це умовні позначення, які використовуються при запису математичних понять та викладок. Розвиток
- 18. Дати виникнення деяких математичних знаків
- 20. Методика формування математичних понять
- 21. Формування понять – складний психологічний процес, що зазвичай протікає по такій схемі: Завершальним етапом формування поняття,
- 22. ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ – це перерахування необх. і достатніх ознак поняття, зведених в зв'язну пропозицію. У ШКМ
- 23. Способи визначення понять
- 25. І. Через найближчий ряд і видову відмінність І.ІІ. Генетично (конструктиво) (спосіб, який вказує на походження поняття)
- 27. Вивчення математичних визначень можна підрозділити на три етапи: 1-й етап - введення - створення на уроці
- 29. Скачать презентацию