Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Учитель математики МОУ СОШ г. Холма Новгородской обл. Панфилова Л.А.
-
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Учитель математики МОУ СОШ г. Холма Новгородской обл. Панфилова Л.А.
Содержание
- 2. В старину на Руси говорили, что умножение- мучение, а с делением беда. Тот, кто умел быстро
- 3. Вычислите наиболее удобным способом 300-(200+1) (295+75)-295 (2*3*5*7*29)/(2*7*5) (378*3-267*3)/3 * Расставьте полученные результаты в порядке возрастания 99
- 4. 75, 87, 99, 111,... Установите закономерность и запишите еще четыре числа данной последовательности. Назовите число из
- 5. 36=2*2*3*3 24=2*2*2*3 21=3*7 25=5*5 35=5*7 33=3*11 9=3*3 27=3*3*3 разделите эти пары чисел на две группы Найдите
- 6. 1группа: 36и24, 9и 27. 2 группа: 21 и 25, 33и 35. Как можно назвать числа из
- 7. Среди чисел 4, 15, 22, 77 выберите пары взаимно простых чисел. № 658(3,4) № 660(1,3,4,6) Какие
- 8. Решите уравнение: 8000/(28х+4)-15=25 8000/(28х+4)=25+15 8000/(28х+4)=40 28х+4=8000/40 28х+4=200 28х=200-4 28х=196 Х=196/28 Х=8 Проверка 8000/(28*8+4)-15=25
- 9. Самостоятельная работа
- 11. Скачать презентацию
В старину на Руси говорили, что умножение- мучение, а с делением
В старину на Руси говорили, что умножение- мучение, а с делением
Вычислите наиболее удобным способом
300-(200+1)
(295+75)-295
(2*3*5*7*29)/(2*7*5)
(378*3-267*3)/3
* Расставьте полученные результаты в порядке возрастания
99
75
87
111
75, 87,
Вычислите наиболее удобным способом
300-(200+1)
(295+75)-295
(2*3*5*7*29)/(2*7*5)
(378*3-267*3)/3
* Расставьте полученные результаты в порядке возрастания
99
75
87
111
75, 87,
75, 87, 99, 111,...
Установите закономерность и запишите еще четыре числа данной
75, 87, 99, 111,...
Установите закономерность и запишите еще четыре числа данной
36=2*2*3*3 24=2*2*2*3
21=3*7 25=5*5
35=5*7 33=3*11
9=3*3 27=3*3*3
разделите эти пары чисел на две группы
Найдите
36=2*2*3*3 24=2*2*2*3
21=3*7 25=5*5
35=5*7 33=3*11
9=3*3 27=3*3*3
разделите эти пары чисел на две группы
Найдите
1группа: 36и24, 9и 27.
2 группа: 21 и 25, 33и 35.
1группа: 36и24, 9и 27. 2 группа: 21 и 25, 33и 35.
Среди чисел 4, 15, 22, 77
выберите пары взаимно
простых чисел.
№
Среди чисел 4, 15, 22, 77
выберите пары взаимно
простых чисел.
№
Решите уравнение:
8000/(28х+4)-15=25
8000/(28х+4)=25+15
8000/(28х+4)=40
28х+4=8000/40
28х+4=200
28х=200-4
28х=196
Х=196/28
Х=8
Проверка
8000/(28*8+4)-15=25
Решите уравнение:
8000/(28х+4)-15=25
8000/(28х+4)=25+15
8000/(28х+4)=40
28х+4=8000/40
28х+4=200
28х=200-4
28х=196
Х=196/28
Х=8
Проверка
8000/(28*8+4)-15=25
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Лекция 14. Метод перевала
Функции многих переменных
Элементарная математика для детей 3 - 4 лет
«Экскурсия по летнему саду».
Разложение многочлена на множители способом группировки
Многогранники. Призма. Пирамида
Презентация по математике "Вычисление площади криволинейной трапеции" - скачать 
В6. Элементы теории вероятностей
Закрепление изученного. Решение задач. 2 класс
Лінійна функция, її графік
Введение в метрологию
Логарифмы. Тест по алгебре
Математика в других предметах
Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Сравнение текстов задачи
Решение задач на графики с прямой у=кх
Комбинаторные задачи о числах
Основы финансовой математики
Математическая игра. Что? Где? Когда?
Выборочное наблюдение. Практическое занятие
Статистический анализ зависимостей между гидрологическими переменными (лекция 12)
Комплексные числа
Золотое сечение Работу выполняла: ученица6а класса Богачёва Валя 
Логарифмические выражения
Подготовка к контрольной работе «Умножение и деление дробей»
Презентация по математике "Число и цифра 1" - скачать бесплатно
Формулы корней квадратных уравнений
Из истории «Теории вероятностей» (10 класс)
Игра-конкурс по теме «Время» (математический досуг) (4 класс) Разработала: Зюзина Наталья Олеговна, учитель начальных классов,