Содержание
- 2. Цели урока: Повторить и закрепить изученные по теме правила. Закрепить полученные навыки действий с обыкновенными дробями.
- 3. План урока. Отработка правил по теме «Обыкновенные дроби». Устная работа. Тест по теме «Сложение и вычитание
- 4. Повторим правила. Дробь, в которой числитель меньше знаменателя, называют Дробь, в которой числитель больше знаменателя, называют
- 5. Поставьте знак > или > > Верно ли, что: больше 1) 2) 3) 4) меньше 1
- 6. Повторим правила. При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же. При
- 7. Тест.
- 8. Повторим правила. разделить с остатком числитель на знаменатель; неполное частное будет целой частью; остаток (если он
- 9. Повторим правила. умножить его целую часть на знаменатель дробной части; к полученному произведению прибавить числитель дробной
- 10. Выполните вычисления: 1. = 2. 6. Используя найденные ответы, заполните пропуски и прочитайте текст: В древности
- 11. В Египте для записи некоторых дробей использовали особые знаки. Вычислите:
- 12. Решите уравнения (самостоятельно) Ответ: Ответ: I вариант II вариант
- 13. Решите задачу: Катя часа готовила обед и часа убирала квартиру. Сколько времени потратила Катя на домашнее
- 14. Решение задачи
- 15. Задача из "Арифметики" Л.Н. Толстого. Муж и жена брали деньги из одного сундука, и ничего не
- 16. Решите задачу: Кролик решил на огороде длиной 10 метров и шириной 4 метра посадить капусту и
- 17. Решение:
- 18. Какую часть квадратного метра составляет: а) 0 1м 1м 1 дм2 =
- 19. Повторение: Решите задачу: В прямоугольном параллелепипеде высота на 20 см меньше ширины, а длина в 4
- 21. Скачать презентацию