Подготовка к ЕГЭ-2014. Базовый и профильный уровни

Содержание

Слайд 2

ЗАДАЧА В9 (№1) y x -7 -3 0 1 7 Ответ: 7 23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№1)

y

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-7

-3

0

1

7

 

Ответ: 7

 

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

 

Слайд 3

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№2) m n Ответ: 3

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№2)

 

 

 

m

n

 

Ответ: 3

 

Слайд 4

ЗАДАЧА В9 (№3) Ответ: 2 23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№3)

 

 

Ответ: 2

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

Слайд 5

ЗАДАЧА В9 (№4) 23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 Ответ: 3

ЗАДАЧА В9 (№4)

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

 

 

Ответ: 3

 

Слайд 6

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№5) Ответ: 4.

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№5)

 

 

Ответ: 4.

Слайд 7

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№6) y x 0 1

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№6)


y

x

0

1

-1

13

На рисунке изображён график функции y=f(x),

определённой на интервале (-1;13). Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.

 

 

Ответ: 5

 

Слайд 8

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№7) y Решение: Производная функции

 

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№7)

y

 

Решение: Производная функции в точке отрицательна тогда

и только тогда, когда эта точка является точкой убывания данной функции.

Ответ: 2.

Слайд 9

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 y x ЗАДАЧА В9 (№8) 0 •

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

y

x

ЗАДАЧА В9 (№8)

 

0

•

•

•

•

•

•

•

На рисунке изображён график функции y=f(x), определённой

на интервале (-1;13). Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.

Ответ: 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 10

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 2 8 m 0 Ответ: 0,25

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

2

8

m

 

0

 

 

 

 

 

Ответ: 0,25

 

Слайд 11

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 0

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

 

 

 

 

 

 

0

Слайд 12

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№11) y x 0 1

 

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№11)

y

x

 

0

1

-1

 

 

8

10

 

x

 

•

•

Слайд 13

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№12) 0 x 1 -1 y 4 8 • •

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№12)

0

 

x

1

-1

y

 

 

 

4

8

 

 

•

•

Слайд 14

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№13) y x 0 1

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№13)

y

x

0

1

1

 

 

 

 

 

 

•

•

•

•

Определяем, что таких точек будет 4.

Ответ: 4.

Слайд 15

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№14) y x 0 1

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№14)

y

x

0

1

1

 

 

 

 

•

•

 

Определяем, что таких точек будет 2.

Ответ: 2.

Слайд 16

ЗАДАЧА В9 (№15) 23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 y x 0 1

ЗАДАЧА В9 (№15)

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

 

 

y

x

 

0

1

1

-6

6

 

 

Ответ: 2.

 

•

•

Слайд 17

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№16) Ответ: -1. • •

 

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№16)

 

 

 

 

 

Ответ: -1.

 

•

•

Слайд 18

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№17)

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№17)

 

 

 

 

 

 

Слайд 19

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№17) Ответ: 2.

 

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№17)

 

 

Ответ: 2.

Слайд 20

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№18) x • • •

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№18)

x

 

 

•

•

•

•

•

•

•

•

Количество таких точек равно 8.

Ответ: 8.

 

Слайд 21

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№19) x Количество таких точек

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№19)

 

x

 

 

Количество таких точек равно 6.

•

•

•

•

•

•

 

②

③

④

 

⑥

Ответ: 6.

Слайд 22

② 23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№20) 15 Ответ: 2. • •

 

②

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№20)

 

15

 

 

Ответ: 2.

•

•

 

 

 

Слайд 23

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№21) y x 0 1

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№21)

y

x

0

1

1

-2

15

 

 

 

 


 

Ответ: 3.

•

•

•

 

②

③

Слайд 24

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№22) y x 0 1

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№22)

y

x

0

1

1

-11

8

 

 

 

 


 

Ответ: 2.

②

 

•

•

Слайд 25

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№23) -3 11 Ответ: 4.

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№23)

 

 

 

 

-3

11

 

Ответ: 4.

 

Слайд 26

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№24) -6 9 Ответ: 6.

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№24)

 

-6

9

 

 

 

Ответ: 6.

 

 

Слайд 27

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№25) 7 -7 Ответ: 4.

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№25)

 

7

-7

 

 

 

 

 

Ответ: 4.

Слайд 28

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№26) -11 3 Ответ: 5.

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№26)

 

-11

3

 

 

 

Ответ: 5.

 

 

Слайд 29

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№27) 0 x • Ответ: 2.

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№27)

0

 

x

•

 

 

 

 

Ответ: 2.

Слайд 30

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 y 0 x • • • •

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

y

0

 

 

 

 

 

 

x

•

•

•

•

•

 

ЗАДАЧА В9 (№28)

 

 

•

•

 

-5

6

 

производная функции равна нулю. В ответ запишите

количество найденных точек.

 

Ответ: 4.

 

Слайд 31

23.03.2014 Антонова Г.В. гимназия№1 ЗАДАЧА В9 (№29) Материальная точка М начинает

23.03.2014

Антонова Г.В. гимназия№1

ЗАДАЧА В9 (№29)

Материальная точка М начинает движение из точки

А и движется на протяжении 12 секунд. График показывает, как менялось расстояние от точки М со временем. На оси абсцисс откладывается время t в секундах,

на оси ординат – расстояние s в метрах. Определите, сколько раз за время движения скорость точки М обращалась в ноль (начало и конец движения не учитывайте).

Решение: После начала движения, примерно через 1 с, график достиг верхней точки на этом участке, затем график уходит вниз, ⇒ точка остановилась и стала двигаться назад. Значит каждая вершина и впадина графика означает перемену направления движения точки М, т.е. в этих точках скорость равна 0. Всего на графике 11вершин и впадин, не считая начала и конца движения.

Ответ: 11.

- Предыдущая
Решение задач
Следующая -
Закон сохранения энергии

Похожие презентации

Кто хочет стать математиком
Закон больших чисел и центральная предельная теорема
Углы и диагонали многоугольников. 5 класс
Формулы середины отрезка и расстояния между двумя точками
Площадь криволинейной трапеции
Схема Бернулли
Основні види моделювання. Формальні методи побудови моделей
Теорема Виета
Функциональное зонирование
Решение систем уравнений методом введения новой переменной (9 класс)
Фунцияның туындысы мен дифференциалын қолдану
Теорема Пифагора
Определение высоты здания
Число π (пи)
Случаи вычитания 14 -
Натуральные числа
Теорема Пифагора и ее применение при решении различных задач
Признаки равенства треугольников
Презентация по математике "Сложение дробей с одинаковыми знаменателями (5 класс)" - скачать
Деление дробей. 8 класс
Третий признак равенства треугольников
Математика. Что такое периметр?
Ловушка фиктивных переменных
Архитектура и геометрия
Презентация по математике "Нахождение наибольшего общего делителя чисел" - скачать
Пустыня ошибок
Связь между суммой и слагаемыми
Использование ИКТ в обучении геометрии
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть