- Главная
- Математика
- Построение отчета о выполненной учебно-исследовательской работе. (Лекция 8)
Содержание
- 2. 1 План отчета об учебно-исследовательской работе Написание отчета - важный этап в ходе научных исследований, поскольку
- 3. ‑ Раздел 1. Теоретическая часть работы. Проводится обзор и анализ научных источников по выбранной проблеме. Делается
- 4. ‑ Раздел 2. Практическая часть научной работы (констатирующий эксперимент). Содержит описание программы опытно-экспериментальной работы. Здесь отражаются
- 5. ‑ Раздел 3. Анализ результатов измерений. Содержит два подраздела: Обработка результатов. Описываются используемые алгоритмы обработки результатов
- 6. ‑ Раздел 4. Обсуждение полученных результатов. Выделяется главный, основной результат, необходимо показать, насколько устойчивы полученные данные
- 7. ‑ Заключение. "Ответ введению". Краткие ответы на поставленные в начале исследования задачи, гипотезу и предположение. Отмечаются
- 8. 2 Содержание работы Обоснование актуальности темы исследования: Почему тема исследования действительно интересна, каков замысел исследования, какие
- 9. На основе выявленного противоречия формулируется проблема ‑ это объективно возникающий в ходе развития познания вопрос или
- 10. Гипотеза ‑ научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно. Формулируя гипотезу, строится предположение о том, каким
- 11. 2. Опытно-экспериментальная задача: ‑ выявить влияние … на …; ‑ выявить закономерности, обусловленные …… 3. Практическая
- 12. 3 Оформление графической части Цели графического представления: ‑ наглядное изображение экспериментальных данных для качественного анализа поведения
- 13. Основные требования к построению графиков: ‑ график должен иметь оси координат с нанесенными на них наименованиями
- 14. ‑ график должен содержать экспериментальные точки (если график строится по точкам, полученным в результате измерений). Если
- 15. ‑ аппроксимирующие кривые, проведенные по экспериментальным точкам, не должны скрывать самих точек и их реального разброса.
- 16. 4 Структура выступления на защите научной работы На защите перед комиссией необходимо придерживаться определенного порядка в
- 17. Изложение задач исследования ‑ это 3-4 предложения, в которых Вы говорите о том, какие подходы к
- 18. Время выступления составляет 7-8 минут, т.е. примерно 1.5-2 страницы текста 14 шрифтом через полтора интервала с
- 20. Скачать презентацию
1 План отчета об учебно-исследовательской работе
Написание отчета - важный этап в
1 План отчета об учебно-исследовательской работе
Написание отчета - важный этап в
Отчет имеет следующую структуру:
‑ Содержание;
‑ Введение.
(Отражается программа исследования,
доказывается актуальность выбранной проблемы
дается обоснование темы.
Оформляется научный аппарат работы, выдвигается гипотеза, ставятся задачи, определяются методы исследования, описывается организация исследования, формулируются проблема и цель, объект и предмет исследования, его новизна и практическая значимость, коротко говориться о содержании каждой главы работы);
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
‑ Раздел 1. Теоретическая часть работы.
Проводится обзор и анализ научных
Проводится обзор и анализ научных
Делается акцент на неисследованных аспектах области исследования, даются определения используемых в работе понятий или обосновывается правильность и необходимость ссылки на авторские концепции или определения, делаются выводы.
Должны быть ссылки на исследователей, занимавшихся этой проблемой. Заниматься плагиатом, т.е. присваивать себе авторство, небезопасно. В случае уличения исследователь может считать свою научную карьеру завершенной.
Название раздела 1 связано с теоретическим обоснованием изучаемой проблемы. Названия параграфов соотносятся с отдельными задачами исследования;
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
‑ Раздел 2. Практическая часть научной работы (констатирующий эксперимент).
Содержит описание
‑ Раздел 2. Практическая часть научной работы (констатирующий эксперимент).
Содержит описание
Методика измерений. Излагается основная идея эксперимента и дано детальное описание методики измерений. Необходимо остановиться на средствах измерений и кратко на возможных ошибках. Особое внимание обратить на надежность представляемых результатов.
Описание установки. Подробно описывается экспериментальная установка. Особое внимание уделяется тем ее элементам, которые могут влиять на результаты измерений. Обязательно приводится рисунок или блок-схема установки.
Результаты измерений. Приводятся первичные необработанные данные измерений в виде таблиц и графиков. Необходимо детально описать условия, в которых они получены.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
‑ Раздел 3. Анализ результатов измерений. Содержит два подраздела:
Обработка результатов. Описываются
‑ Раздел 3. Анализ результатов измерений. Содержит два подраздела:
Обработка результатов. Описываются
При использовании программных пакетов необходимо указывать их название, версию и значения численных параметров, используемых при обработке данных.
Оценка погрешностей. Подробно описываются погрешности полученных экспериментальных данных и возможные ошибки измерений. Необходимо детально описать методику, с помощью которой определялись погрешности.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
‑ Раздел 4. Обсуждение полученных результатов.
Выделяется главный, основной результат, необходимо
‑ Раздел 4. Обсуждение полученных результатов.
Выделяется главный, основной результат, необходимо
Осуществляется сравнение полученных экспериментальных данных с другими известными из литературы измерениями, а также с теорией. Для наглядности сравнения полученные и известные данные размещаются на одном графике или в одной таблице. Выполняется анализ сравнения полученных совпадений и расхождений, дается его объяснение.
Делаются выводы. В выводах делается заключение о подтверждении или опровержении рассматриваемых гипотез. При их написании следует использовать глаголы: исследованы, проверены, измерены и т.п.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
‑ Заключение. "Ответ введению".
Краткие ответы на поставленные в начале исследования
‑ Заключение. "Ответ введению".
Краткие ответы на поставленные в начале исследования
Фразой типа "проведённое нами исследование не претендует на исчерпывающее исследование, требуют внимания ... вопросы, связанные с темой исследования ..." работа заканчивается;
‑ Список использованной литературы.
Нумерованный перечень использованных при написании работы литературных источников по проблеме. Составляется с обязательным указанием автора, названия работы, городом издания, названием издательства, годом издания и количеством страниц.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
2 Содержание работы
Обоснование актуальности темы исследования:
Почему тема исследования действительно интересна, каков
2 Содержание работы
Обоснование актуальности темы исследования:
Почему тема исследования действительно интересна, каков
При обосновании актуальности темы вопрос рассматривается с нескольких точек зрения:
с практической точки зрения;
со стороны развития теории.
Показывается масштаб и глобальность теории вопроса.
На этой основе формируется противоречие - это взаимодействие между взаимоисключающими, но при этом взаимообуславливающими и взаимопроникающими друг в друга противоположностями внутри единого объекта и его состояний. Фраза типа "Несмотря на имеющиеся теоретические работы в области ... наблюдается нехватка практических разработок, направленных на...".
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
На основе выявленного противоречия формулируется проблема ‑ это объективно возникающий в
На основе выявленного противоречия формулируется проблема ‑ это объективно возникающий в
Решение сформулированной проблемы и составляет цель исследования.
На основе проблемы исследования устанавливается цель исследования. Цель ‑ это то, что Вы намерены достигнуть в итоге работы. Например: решение данной проблемы составляет цель исследования; или цель исследования ‑ разработка (создание, апробация, формирование) у кого-либо чего-либо.
Вслед за проблемой определяются объект и предмет исследования.
Предмет ‑ то, что именно исследуют; объект ‑ то, в чём исследуют.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
Гипотеза ‑ научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно.
Формулируя гипотезу,
Гипотеза ‑ научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно.
Формулируя гипотезу,
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования подразумевается выполнение ряда задач.
Задача ‑ это данная в определенных конкретных условиях цель деятельности.
1. Теоретическая задача (вариант формулировки по выбору):
‑ описать (выявить) теоретические основы…;
‑ провести научный анализ состояния теории и практики ….;
‑ проанализировать техническую литературу по направлению …;
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
2. Опытно-экспериментальная задача:
‑ выявить влияние … на …;
‑ выявить закономерности, обусловленные
2. Опытно-экспериментальная задача:
‑ выявить влияние … на …;
‑ выявить закономерности, обусловленные
3. Практическая задача:
‑ показать пути и способы практического применения …;
‑ разработать и апробировать комплекс мероприятий …;
‑ экспериментально проверить эффективность предложенной …;
‑ наметить возможные пути …..
Методы исследований:
методы векторного анализа,
методы факторного анализа,
методы физической оптики и т.д.
Новизна исследования может заключаться в разработке, раскрытии, дополнении, обосновании, создании, предложении и т.п. чего-либо.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
3 Оформление графической части
Цели графического представления:
‑ наглядное изображение экспериментальных данных для
3 Оформление графической части
Цели графического представления:
‑ наглядное изображение экспериментальных данных для
‑ определение характерных точек и параметров процессов по наличию особенностей ‑ максимумов, минимумов, точек перегиба, излома, скачка и т.п.;
‑ аппроксимация экспериментальных точек кривыми и определение по ним законов и закономерностей поведения объекта;
‑ проверка предполагаемых и обнаружение неизвестных зависимостей, выражаемых аналитическими функциями и т.д.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
Основные требования к построению графиков:
‑ график должен иметь оси координат с
Основные требования к построению графиков:
‑ график должен иметь оси координат с
Масштаб по осям должен позволять проводить анализ получаемых зависимостей.
Оси необязательно должны содержать начало координат.
Оси графика должны быть подписаны и включать масштабный коэффициент, если был выбран логарифмический или двойной логарифмический масштаб;
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
‑ график должен содержать экспериментальные точки (если график строится по точкам,
‑ график должен содержать экспериментальные точки (если график строится по точкам,
Если на одном графике показаны несколько зависимостей, то они обозначаются различными символами. При этом желательно указать масштаб ошибок, характерных для различных участков графика.
Масштаб ошибок изображается отрезками прямых, проведенных через экспериментальные точки параллельно осям координат, с длиной, равной ошибке в масштабе соответствующей оси координат.
В выбранном масштабе длина каждого отрезка должна равняться удвоенной погрешности величины, откладываемой параллельно оси. Центр отрезка должен приходиться на экспериментальную точку;
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
‑ аппроксимирующие кривые, проведенные по экспериментальным точкам, не должны скрывать самих
‑ аппроксимирующие кривые, проведенные по экспериментальным точкам, не должны скрывать самих
При построении кривых следует следить за соотношением масштаба на графике и наносимых данных. Правильно построенные кривые должны заполнять все поле графика;
‑ если целью графического представления является проверка предполагаемой аналитической зависимости экспериментальных данных, то целесообразно использовать линеаризацию графика путем выбора нелинейного масштаба по соответствующей оси координат, например, логарифмического. Линеаризация значительно упрощает проверку типа зависимости;
‑ название графика должно быть приведено под ним и пояснять, к чему относится изображенная зависимость.
- для схем установок целесообразно использовать графические пакеты: Visio, Русплан и др. Выбор пакета определяется темой исследований и составом установки.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
4 Структура выступления на защите научной работы
На защите перед комиссией необходимо
4 Структура выступления на защите научной работы
На защите перед комиссией необходимо
В начале доклада Вы представляетесь и обращаетесь к членам комиссии: Уважаемый председатель Государственной аттестационной комиссии, уважаемые члены Государственной аттестационный комиссии, гости! Вашему вниманию предлагается … . Далее Вы называете тему работы и обосновываете:
‑ актуальность (2-3 предложения) выбранной Вами темы;
‑ противоречие;
‑ проблему и тему исследования;
‑ объект исследования;
‑ предмет исследования;
‑ гипотезу исследования (причем гипотеза может подтвердиться, частично подтвердиться или не подтвердиться);
‑ задачи исследования.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
Изложение задач исследования ‑ это 3-4 предложения, в которых Вы говорите
Изложение задач исследования ‑ это 3-4 предложения, в которых Вы говорите
Имена и отчества ученых можно не называть, предварительно сказав фразу: "Уважаемые члены Государственной аттестационной комиссии, позвольте в целях экономии времени не называть имена и отчества авторов …". Однако будьте готовы к тому, что Вас спросят, как звали того или иного ученого, какой проблемой он занимался и на какие его работы Вы ссылаетесь.
Далее: Через задачи излагается основное содержание работы.
Решая первую задачу, был проведен анализ литературы по проблеме исследования… . Решая вторую задачу, мы провели констатирующий эксперимент, который показал, что... В ходе эксперимента были отмечены такие-то особенности… . . Решая третью задачу, мы использовали такие-то методики (то есть говорите о формирующем эксперименте), мы добились таких-то результатов.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8
Время выступления составляет 7-8 минут, т.е. примерно 1.5-2 страницы текста 14
Время выступления составляет 7-8 минут, т.е. примерно 1.5-2 страницы текста 14
Темп изложения средний, как при обычном разговоре, без так называемого «тарахтения», «как на пожар», что случается, когда объем доклада не был проверен на время.
Желательно доклад выучить наизусть. Это позволит избежать ненужных остановок. Читать доклад не принято.
В ходе выступления демонстрируются членам комиссии сравнительные таблицы (диаграммы) с результатами экспериментов, материалы из приложения и т.п.
Учебно-исследовательская работа студента. Лекция 8