Презентация на тему Простые дроби 5 класс

Сентябрь 2, 2022

Главная
Математика
Презентация на тему Простые дроби 5 класс

Содержание

2. Урок - игра «Сказочное путешествие в страну дроби»
3. Цели урока. Развивающие. 1. Активизация мыслительной деятельности учащихся. 2. Формирование и развитие мыслительных операций (сравнения, обобщения,
4. Задачи урока. ЗАДАЧИ: 1.Методические: закрепить и проконтролировать уровень знаний, умений и навыков работы с простыми дробями
5. Ход урока. 1. "В сказку ты откройся, дверь!"
6. События происходят : в некотором царстве (школе), в некотором государстве (кабинете). В этих событиях принимают участие:
7. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него два сына.
8. Испытание №1 « Правильно – неправильно.» Задание: Работа с сигнальными карточками. Если утверждение верно, ученики показывают
9. Дробь, в которой числитель меньше знаменателя, называется правильной дробью. Дробь, в которой числитель больше знаменателя или
10. Испытание № 2 «Узнай меня»
11. Ответы
13. - Шли сыновья, шли и пришли в сказочный замок. У ворот их встречает хранитель волшебного сундука.
14. Испытание №3 «Возьми и принеси» Задание: У вас на столе лежит круг, разделенный на 12 равных
15. Ответ:
16. Испытание № 4 « Сравни» Задание: Сравни дроби.
17. - Понравились вы мне, добрые молодцы. Дарю вам за труды сундук волшебный. Откройте его и узнаете,
18. Испытание №5 « Ключ к сундуку. » Задание: Выполните действия: ( Ответу соответствует буква, правильно решив
19. Ответ:
20. Испытание №6 « Что внутри сундука?» На рисунке изображен числовой луч с точками. 0 Я 1
21. Ответ:
22. - Выполнили сыновья это задание и вернулись домой. Царь обрадовался и спрашивает: «Что узнали, чему научились?»
23. Испытание №7 «Сказка ложь, да в ней намек, математикам дает урок» Задание: Послушать и помочь рассказать
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Урок - игра
«Сказочное путешествие в страну дроби»

Слайд 3

Цели урока.
Развивающие.
1. Активизация мыслительной деятельности учащихся.
2. Формирование и развитие мыслительных

операций (сравнения, обобщения, конкретизации, анализа и синтеза).
3. Развитие у учащихся мышления, речи, памяти.
Образовательные.
1. Вспомнить понятие обыкновенной дроби, знаменателя, числителя; проверить усвоение понятия доли и сравнение дробей.
2. Развитие образного и логического мышления, математической речи.
3. Формировать умения делать выводы и заключения; развитие наблюдательности.
Воспитательные.
1. Формировать предприимчивость, находчивость, успешной стратегии поведения при наличии выбора заданий.
2. Формировать интерес к предмету.

Слайд 4

Задачи урока.
ЗАДАЧИ:
1.Методические:
закрепить и проконтролировать уровень знаний, умений и навыков работы

с простыми дробями ;
усовершенствовать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;
2.Психолого- педагогические:
создать положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий; расширить кругозор учащихся.

Слайд 5

Ход урока.
1. "В сказку ты откройся, дверь!"

Слайд 6

События происходят :
в некотором царстве (школе), в некотором государстве (кабинете).
В

этих событиях принимают участие:
-царь (учитель математики);
-совет бояр (приглашонные гости);
-два «сына» царя (девочки и мальчики класса);

Слайд 7

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у

него два сына.

Слайд 8

Испытание №1 « Правильно – неправильно.» Задание: Работа с сигнальными карточками. Если утверждение

верно, ученики показывают карточку синего цвета, если неверно - красного цвета.

а) - неправильная дробь;
б) - неправильная дробь;
в) - правильная дробь;
г) - неправильная дробь;
Почему вы дали такие ответы?

Слайд 9

Дробь, в которой числитель меньше знаменателя, называется правильной дробью.
Дробь, в которой

числитель больше знаменателя или равен ему, называется неправильной дробью.
- Теперь я за вас спокоен. В добрый путь!

Слайд 10

Испытание № 2 «Узнай меня»

Слайд 11

Ответы

Слайд 12

Слайд 13

- Шли сыновья, шли и пришли в сказочный замок. У ворот

их встречает хранитель волшебного сундука. Говорит он им: « Здравствуйте, добрые молодцы! Идите туда – не знаю куда, принесите то – не знаю что. »

Слайд 14

Испытание №3 «Возьми и принеси»
Задание: У вас на столе лежит круг,

разделенный на 12 равных частей.

Слайд 15

Ответ:

Слайд 16

Испытание № 4 « Сравни» Задание: Сравни дроби.

Слайд 17

- Понравились вы мне, добрые молодцы. Дарю вам за труды сундук

волшебный. Откройте его и узнаете, что в нем хранится. Ключ вы узнаете, если решите мои примеры.

Слайд 18

Испытание №5 « Ключ к сундуку. »
Задание: Выполните действия:
(

Ответу соответствует буква, правильно решив примеры, вы получите ключевое слово.)

Слайд 19

Ответ:

Слайд 20

Испытание №6 « Что внутри сундука?» На рисунке изображен числовой луч с

точками.

0 Я 1 К П Н А Б Е З И
Задание: Выпишите точки, которые соответствуют дробям:

Слайд 21

Ответ:

Слайд 22

- Выполнили сыновья это задание и вернулись домой. Царь обрадовался и

спрашивает: «Что узнали, чему научились?»

Слайд 23

Испытание №7 «Сказка ложь, да в ней намек, математикам дает урок»

Задание: Послушать и помочь рассказать сказку «Красная Шапочка» языком математики по теме «Обыкновенные дроби».
Сказка.
«Красная Шапочка или » (по мотивам сказки Ш. Перо).
Действующие лица: Сказочник-учитель; или Красная шапочка;
или Серый Волк; или бабушка; дровосеки.