Презентация по математике "Как математику преподавать, чтоб математиками стать" - скачать

Содержание

Слайд 2

Алексейцева Кристина Колотова Марина Процук Юля Верхоланцева Катя Веселовцева Вероника Над проектом работали:

Алексейцева
Кристина

Колотова
Марина

Процук
Юля

Верхоланцева
Катя

Веселовцева
Вероника

Над проектом работали:

Слайд 3

Математика, ребята, В жизни нужный всем предмет. Без неё не состоится

Математика, ребята,
В жизни нужный всем предмет.
Без неё не состоится на

луну полёт ракет.
Без неё нельзя учиться.
Без неё нельзя считать.
Без неё нельзя трудиться и планеты открывать.
Слайд 4

Цель исследования: исследовать проблемы изучение и преподавания математики. Гипотеза: все математику будут знать, если их заинтересовать.

Цель исследования: исследовать проблемы изучение и преподавания математики.

Гипотеза: все математику

будут знать, если их заинтересовать.
Слайд 5

Проблемные вопросы исследования КАК СДЕЛАТЬ УРОКИ МАТЕМАТИКИ ЕЩЕ ИНТЕРЕСНЕЙ КАКИЕ НОВИНКИ

Проблемные вопросы исследования

КАК СДЕЛАТЬ
УРОКИ МАТЕМАТИКИ
ЕЩЕ ИНТЕРЕСНЕЙ

КАКИЕ НОВИНКИ
МОЖНО

ПРЕДЛОЖИТЬ
К УРОКАМ
МАТЕМАТИКИ

КАКОЙ БУДЕТ
МАТЕМАТИКА ЧЕРЕЗ
100 ЛЕТ

ВОЗМОЖНА ЛИ
МАТЕМАТИКА
БЕЗ Д/З

ТВОЕ ОТНОШЕНИЕ
К УРОКАМ
МАТЕМАТИКИ

Слайд 6

Ход исследования

Ход исследования

Слайд 7

как ученики относятся к урокам математики? Некоторые ученики высказывали два мнения,

как ученики относятся к урокам математики?

Некоторые ученики высказывали два мнения,

например:
интересно, но трудно
скучно и легко
Слайд 8

В чём причины негативного или равнодушного отношения к урокам? ничего не

В чём причины негативного или равнодушного отношения к урокам?

ничего не понятно

много задают

зачем это

нужно

На уроках спать хочется

Слайд 9

Да, есть ученики (их мало), которым скучно на уроках, а есть

Да, есть ученики (их мало), которым скучно на уроках, а есть

такие, что для них урок математики- это праздник!
Слайд 10

А как же сделать уроки математики интересней? Результаты опроса учащихся 5-11 кл.

А как же сделать уроки математики интересней?

Результаты опроса учащихся 5-11

кл.
Слайд 11

А возможна ли математика без домашних заданий? Возможна, если уроков математики

А возможна ли математика без домашних заданий?

Возможна, если уроков математики будет

больше или учиться будем дольше!
Слайд 12

КАКИЕ НОВИНКИ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ К УРОКАМ МАТЕМАТИКИ Опрос детей и учителей

КАКИЕ НОВИНКИ
МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ
К УРОКАМ
МАТЕМАТИКИ

Опрос детей и учителей показал: самые

интересные уроки математики- это уроки с применением компьютера.

_ ________ ___ _ _____ _____ _ ________ __________ _____ _____ __________ ______ _ ____________ __________ _________ ____ _____________ ________

Слайд 13

«Задачи- шутки». Эту разработку можно применять на первых или последних уроках

«Задачи- шутки». Эту разработку можно применять на первых или последних уроках

в четверти, при внеклассной работе.
«Построение сечений параллелепипеда». Это урок геометрии в 10 классе.
«Параллельные и перпендикулярные прямые». Это урок математики для 6 класса.
«Секреты симметрии». Это урок геометрии для 8 класса.
«Координатная плоскость». Это урок математики для 6 класса.
«Волшебный мир чисел». Это урок-зачет для 6 класса по теме «Положительные и отрицательные числа».
И это не все. В банке данных уроков с компьютерной поддержкой у нас в школе только по математике 38 разработок! Обращайтесь, наши учителя помогут вам!
Слайд 14

Слайд 15

Что же нужно, чтобы проводить уроки с применением компьютера? Наличие компьютера

Что же нужно, чтобы проводить уроки с применением компьютера?

Наличие компьютера в

кабинете математики или хотя бы в школе, потому что если нет в кабинете, то можно принести из другого.
Наличие мультимедийного проектора.
Наличие разработок уроков с компьютерной поддержкой или желания сделать самому такой урок!
Слайд 16

Мы хотим, чтобы на уроках математики интересно было всем. Пусть на

Мы хотим, чтобы на уроках математики интересно было всем. Пусть на

уроках будет больше занимательных моментов, игр, фактов из истории математики и др.

У нас в школе все ученики любят составлять и разгадывать математические ребусы.

Геометрия

Слайд 17

Слайд 18

Вот этот ребус никто не смог разгадать!

Вот этот ребус никто не смог разгадать!

Слайд 19

Слайд 20

Мечты о будущем или математика через 100 лет!

Мечты о будущем или математика через 100 лет!

Слайд 21

Вывод: мы предложили много способов, как сделать математику еще интереснее. А

Вывод: мы предложили много способов, как сделать математику еще интереснее. А

в нашей школе математика всегда занимает в рейтинге предметов призовые места.
Слайд 22

Этот герб математики мы придумали сами. Пуанкаре сказал, что жизнь украшают

Этот герб математики мы придумали сами.

Пуанкаре сказал, что
жизнь украшают
две

вещи:
изучение математики
и её преподавание.

И мы с ним согласны!