Содержание
- 2. “Если вы хотите научиться плавать, то входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то
- 3. Цель: Освоить способы решения некоторых уравнений и неравенств, содержащих знак модуля
- 4. Задачи: 1.Изучение теоретического материала. 2.Рассмотрение различных подходов к решению уравнений и неравенств с модулем. 3.Алгоритмирование процесса
- 5. Объект исследования: уравнения и неравенства, содержащие знак абсолютной величины
- 6. Предмет исследования: способы решения уравнений и неравенств
- 7. Методы исследования: 1) Работа с литературными источниками. 2) Математическое моделирование постановки задачи. 3) Эксперимент: исследование различных
- 8. (2)
- 10. 1 способ (правило раскрытия модуля): Подмодульные нули: х=1; х=-5; х=-1; х=4
- 16. 5)
- 17. 2 способ: Применю (5) условие равносильности:
- 19. x
- 22. 1 способ. Применю (9) условие равносильности:
- 24. 2 способ. Применю (1) условие равносильности:
- 27. x
- 29. Я научилась: 1). Использовать условия равносильности. 2). Сочетать «алгоритмический» подход с творческим поиском.
- 30. Ценность проекта: Собран теоретический материал по теме; Все задания решены несколькими способами; Изготовлен справочный материал для
- 32. Скачать презентацию