Проектная деятельность на уроках математики. Задания для групповой работы (1-2 класс)

Сентябрь 12, 2022

Главная
Математика
Проектная деятельность на уроках математики. Задания для групповой работы (1-2 класс)

Содержание

2. Познавательные универсальные учебные действия Обучающийся научится: кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической или графической форме; строить
3. Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится: условиями ее реализации; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном
4. Коммуникативные универсальные учебные действия Обучающийся научится: принимать участие в работе парами и группами, используя для этого
5. Число и цифра 7. Анализ рисунка. Предметные умения: Представить состав числа 7 (Рисунки, которые показывают все
6. Упорядочивание объектов (сериация) в соответствии с указанным признаком Предметные умения: Представить предметы в порядке увеличения, уменьшения.
7. Использование знания о числах в ситуации покупки канцтоваров Предметные умения: Пропедевтика. Решение задач на нахождение стоимости.
8. Выявление сходства и различия выделенных объектов Предметные умения: Представить суммы чисел по рисункам, которые показывают случаи
9. Возможности организации проектной деятельности на уроках математики Задания для групповой работы
10. Классификация объектов по самостоятельно выделенным признакам. Определение достоверности информации. Предметные умения: Запись соответствующих равенств и неравенств.
11. Умение осуществлять логическое действие «сравнение» по заданным и самостоятельно выбранным критериям Чем меньше мерка при измерении
12. Структура задачи Предметные умения: Выделение частей задачи. Выбор вариантов вопросов к данному условию.
13. Неравенства. Умение объяснить выбор решения. Предметные умения: Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль и оценивание.
14. Алгоритм сложения двузначных чисел Предметные умения: Оформление своих действий в строгую последовательность. Осознание соответствия своих действий
15. Неравенства. Умение объяснить выбор решения. Предметные умения: Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль и оценивание.
16. Задание на основе межпредметной интеграции Предметные умения: Составление условия к данному вопросу. Установление соответствия условия, вопроса,
17. Действия с двузначными числами Предметные умения: Запись равенств и их преобразование. Составление равенств по заданным условиям.
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Познавательные универсальные учебные действия Обучающийся научится:
кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической или

графической форме;
строить математические сообщения в устной и письменной форме;
на основе кодирования самостоятельно строить модели математических понятий, отношений, задачных ситуаций, осуществлять выбор наиболее эффективных моделей для данной учебной ситуации;
строить математические сообщения в устной и письменной форме.

Слайд 3

Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
условиями ее реализации; учитывать выделенные учителем

ориентиры действия в учебном материале;
самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи;
различать способы и результат действия;
принимать активное участие в групповой и коллективной работе;
выполнять учебные планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и действия в устной, письменной речи и во внутреннем плане;
адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами, другими людьми;
вносить необходимые коррективы в действия на основе их оценки и учета характера сделанных ошибок;
осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату под руководством учителя и самостоятельно

Слайд 4

Коммуникативные универсальные учебные действия Обучающийся научится:
принимать участие в работе парами и группами,

используя для этого речевые и другие коммуникативные средства;
устанавливать аналогии; представлять информацию в виде сообщения с иллюстрациями;
владеть диалогической формой коммуникации;
проводить сравнение по нескольким основаниям, в т.ч. самостоятельно выделенным, строить
выводы на основе сравнения;
осуществлять разносторонний анализ объекта;
проводить классификацию объектов (самостоятельно выделять основание классификации, находить разные основания для классификации, проводить разбиение объектов на группы по выделенному основанию), самостоятельно строить выводы на основе классификации;
самостоятельно проводить сериацию объектов;
обобщать (самостоятельно выделять ряд или класс объектов).

Слайд 5

Число и цифра 7. Анализ рисунка.
Предметные умения:
Представить состав числа 7 (Рисунки,

которые показывают все случаи состава числа 7).
Запись соответствующих равенств. Аналогичную работу можно организовать с другим числом.

Слайд 6

Упорядочивание объектов (сериация) в соответствии с указанным признаком
Предметные умения:
Представить предметы в

порядке увеличения, уменьшения. Сравнение рисунков. Запись соответствующих цифр.
.

Слайд 7

Использование знания о числах в ситуации покупки канцтоваров
Предметные умения:
Пропедевтика. Решение задач

на нахождение стоимости.
Использование знания состава чисел 5,6,7,8,9.
Запись соответствующих равенств.
Свойства натурального ряда чисел

Слайд 8

Выявление сходства и различия выделенных объектов
Предметные умения:
Представить суммы чисел по рисункам,

которые показывают случаи состава числа 5, 6)
Запись соответствующих равенств и неравенств.

Слайд 9

Возможности организации проектной деятельности на уроках математики
Задания для групповой работы

Слайд 10

Классификация объектов по самостоятельно выделенным признакам. Определение достоверности информации.
Предметные умения:
Запись

соответствующих равенств и неравенств. Выявление и исправление ошибок.
Составление равенств и неравенств. Дополнение групп.

Слайд 11

Умение осуществлять логическое действие «сравнение» по заданным и самостоятельно выбранным критериям
Чем

меньше мерка при измерении одного и того же отрезка, тем больше их количество

Чем больше мерка при измерении одного и того же отрезка, тем меньше их количество

Выводы

Заполнение готовой таблицы (запись недостающих данных в ячейки).

Слайд 12

Структура задачи
Предметные умения:
Выделение частей задачи. Выбор вариантов вопросов к данному условию.

Слайд 13

Неравенства. Умение объяснить выбор решения.
Предметные умения:
Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль

и оценивание.

Слайд 14

Алгоритм сложения двузначных чисел
Предметные умения:
Оформление своих действий в строгую последовательность.
Осознание соответствия

своих действий по данному алгоритму. Умение составить алгоритм.

Слайд 15

Неравенства. Умение объяснить выбор решения.
Предметные умения:
Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль

и оценивание.

Слайд 16

Задание на основе межпредметной интеграции
Предметные умения:
Составление условия к данному вопросу. Установление

соответствия условия, вопроса, решения, ответа.

Слайд 17

Действия с двузначными числами
Предметные умения:
Запись равенств и их преобразование.
Составление равенств

по заданным условиям. Несколько вариантов решения.

Проектная деятельность на уроках математики. Задания для групповой работы (1-2 класс)

Содержание

Познавательные универсальные учебные действия Обучающийся научится:кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической или

Регулятивные универсальные учебные действияОбучающийся научится: условиями ее реализации; учитывать выделенные учителем

Коммуникативные универсальные учебные действия Обучающийся научится:принимать участие в работе парами и группами,

Число и цифра 7. Анализ рисунка.Предметные умения:Представить состав числа 7 (Рисунки,

Упорядочивание объектов (сериация) в соответствии с указанным признакомПредметные умения:Представить предметы в

Использование знания о числах в ситуации покупки канцтоваровПредметные умения:Пропедевтика. Решение задач

Выявление сходства и различия выделенных объектовПредметные умения:Представить суммы чисел по рисункам,

Возможности организации проектной деятельности на уроках математикиЗадания для групповой работы

Классификация объектов по самостоятельно выделенным признакам. Определение достоверности информации. Предметные умения:Запись

Умение осуществлять логическое действие «сравнение» по заданным и самостоятельно выбранным критериямЧем

Структура задачиПредметные умения:Выделение частей задачи. Выбор вариантов вопросов к данному условию.

Неравенства. Умение объяснить выбор решения.Предметные умения:Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль

Алгоритм сложения двузначных чиселПредметные умения:Оформление своих действий в строгую последовательность.Осознание соответствия

Неравенства. Умение объяснить выбор решения.Предметные умения:Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль

Задание на основе межпредметной интеграцииПредметные умения:Составление условия к данному вопросу. Установление

Действия с двузначными числамиПредметные умения:Запись равенств и их преобразование. Составление равенств

Похожие презентации

Познавательные универсальные учебные действия Обучающийся научится:
кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической или

Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
условиями ее реализации; учитывать выделенные учителем

Коммуникативные универсальные учебные действия Обучающийся научится:
принимать участие в работе парами и группами,

Число и цифра 7. Анализ рисунка.
Предметные умения:
Представить состав числа 7 (Рисунки,

Упорядочивание объектов (сериация) в соответствии с указанным признаком
Предметные умения:
Представить предметы в

Использование знания о числах в ситуации покупки канцтоваров
Предметные умения:
Пропедевтика. Решение задач

Выявление сходства и различия выделенных объектов
Предметные умения:
Представить суммы чисел по рисункам,

Возможности организации проектной деятельности на уроках математики
Задания для групповой работы

Классификация объектов по самостоятельно выделенным признакам. Определение достоверности информации.
Предметные умения:
Запись

Умение осуществлять логическое действие «сравнение» по заданным и самостоятельно выбранным критериям
Чем

Структура задачи
Предметные умения:
Выделение частей задачи. Выбор вариантов вопросов к данному условию.

Неравенства. Умение объяснить выбор решения.
Предметные умения:
Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль

Алгоритм сложения двузначных чисел
Предметные умения:
Оформление своих действий в строгую последовательность.
Осознание соответствия

Неравенства. Умение объяснить выбор решения.
Предметные умения:
Преобразование неравенств. Несколько вариантов решения. Контроль

Задание на основе межпредметной интеграции
Предметные умения:
Составление условия к данному вопросу. Установление

Действия с двузначными числами
Предметные умения:
Запись равенств и их преобразование.
Составление равенств