Программа элективного курса по математике Математика в задачах

Август 6, 2022

Главная
Математика
Программа элективного курса по математике Математика в задачах

Содержание

2. Настоящая программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному
3. Элективный курс реализуется на 1 курсе обучения преподавателем математики Безматерных А.А. В филиале 7 групп, 2
4. ЦЕЛЬ КУРСА приобщение учащихся к творческой и исследовательской деятельности, способствующей развитию интеллектуальных и коммуникативных качеств, необходимых
5. ЗАДАЧИ КУРСА формирование необходимых практических навыков и умений у учащихся при построении графиков функций, решении уравнений
6. АКТУАЛЬНОСТЬ В определённой степени изучение предлагаемого элективного курса «Математика в задачах», направлено на расширение знаний учащихся,
7. МЕТОДЫ Для передачи теоретического материала наиболее эффективна лекция, сопровождающаяся беседой с учащимися. Для закрепления материала проводятся
8. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ проблемное обучение, предусматривающее мотивацию к исследованию путём постановки проблемы, обсуждение различных вариантов решения проблемы.
9. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ анализировать и выбирать оптимальные способы решения уравнений и неравенств; решать линейные и квадратные уравнения
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Настоящая программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира,

расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.
Основная функция данного курса в системе профильной подготовки по математике - выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов, а также углубление отдельных тем базовых общеобразовательных программ по математике.

Слайд 3

Элективный курс реализуется на 1 курсе обучения
преподавателем математики Безматерных А.А.
В филиале

7 групп, 2 группы 1 курса. Колледж готовит специалистов профессии «ТО и ремонт автомобильного транспорта», «Менеджер по продажам», «Автомеханик», «Тракторист-машинист», «Продавец , контролёр-кассир», «Водитель всех категорий»

Слайд 4

ЦЕЛЬ КУРСА
приобщение учащихся к творческой и исследовательской деятельности, способствующей развитию интеллектуальных

и коммуникативных качеств, необходимых для общей социальной ориентации и решения практических проблем;
формирование представлений о значимости математики как инструмента познания окружающего мира, развитие устойчивого интереса учащихся к изучению математики;
углубление и расширение знаний учащихся по различным темам математики.
прочное, сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, связанных с понятием модуля, параметра, достаточных для продолжения образования;

Слайд 5

ЗАДАЧИ КУРСА
формирование необходимых практических навыков и умений у учащихся при построении

графиков функций, решении уравнений и неравенств, содержащих модуль, параметр с использованием различных методов и приемов;
систематизация теоретических знаний учащихся, связанных с понятием модуля;
развитие навыков исследовательской деятельности учащихся;
развитие умений коллективно-познавательного труда;
повышение математической культуры ученика;
формирование логического и творческого мышления учащихся.

Слайд 6

АКТУАЛЬНОСТЬ
В определённой степени изучение предлагаемого элективного курса «Математика в задачах», направлено

на расширение знаний учащихся, повышение уровня математической подготовки через решение большого класса задач, содержащих модуль и параметр. Такие задачи, несомненно, обладают диагностической ценностью, интересны и разнообразны, с их помощью можно повышать качество знаний основных разделов школьной математики, развивать уровень математического и логического мышления, первоначальные навыки исследовательской деятельности.

Слайд 7

МЕТОДЫ
Для передачи теоретического материала наиболее эффективна лекция, сопровождающаяся беседой с учащимися.

Для закрепления материала проводятся семинары по обсуждению теории, практикумы по решению математических задач. При сохранении традиционных форм обучения возможно применение тестирования, дискуссий, направленных на аргументацию вариантов своих решений и различных форм индивидуальной или групповой деятельности учащихся. Основной формой учебного процесса должна стать исследовательская деятельность учащихся.

Слайд 8

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
проблемное обучение, предусматривающее мотивацию к исследованию путём постановки проблемы, обсуждение

различных вариантов решения проблемы.
лекционно-семинарская система обучения;
информационно-коммуникационные технологии;
технология деятельностного метода, помогающая выявить познавательные интересы;
дифференцированное обучение, групповые и индивидуальные формы;
использование исследовательского метода в обучении

Слайд 9

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
анализировать и выбирать оптимальные способы решения уравнений и неравенств;
решать линейные

и квадратные уравнения и неравенства с модулем, параметром;
воспроизводить понятие модуля, его свойства, алгоритмы построения графиков функций, схемы решения уравнений и неравенств с модулем, параметром;
строить графики функций, содержащих знак модуля, параметр;
применять теоретические знания при решении нестандартных задач, содержащих модуль, параметр;
логически мыслить, рассуждать, делать умозаключения, аргументировать полученные результаты;
участвовать в дискуссии, отстаивать своё мнение в поиске решения задач с использованием алгоритмов;
работать с различными источниками информации

Программа элективного курса по математике Математика в задачах

Содержание

Настоящая программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира,

Элективный курс реализуется на 1 курсе обученияпреподавателем математики Безматерных А.А.В филиале

ЦЕЛЬ КУРСА приобщение учащихся к творческой и исследовательской деятельности, способствующей развитию интеллектуальных

ЗАДАЧИ КУРСАформирование необходимых практических навыков и умений у учащихся при построении

АКТУАЛЬНОСТЬВ определённой степени изучение предлагаемого элективного курса «Математика в задачах», направлено

МЕТОДЫДля передачи теоретического материала наиболее эффективна лекция, сопровождающаяся беседой с учащимися.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ проблемное обучение, предусматривающее мотивацию к исследованию путём постановки проблемы, обсуждение

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТанализировать и выбирать оптимальные способы решения уравнений и неравенств;решать линейные

Похожие презентации