Просто, сложно, интересно». Учебный курс предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов

Сентябрь 9, 2022

Главная
Математика
Просто, сложно, интересно». Учебный курс предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов

Содержание

2. Цель: Создание условий для обоснованного выбора учащимися профиля обучения в старшей школе через оценку собственных возможностей
3. Задачи: Закрепление основ знаний о функциях и их свойствах; Расширение представлений о свойствах функций; Формирование умений
4. Дидактическая игра» Восхождение на вершину знаний» Тематическое планирование учебного материала
5. Занятие 1 ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ. ПРОВЕРКА ВЛАДЕНИЯ БАЗОВЫМИ УМЕНИЯМИ Цели: проверка и актуализация базовых знаний. На данном
6. Занятие 2 ИСТОРИКО-ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОНЯТИЮ «ФУНКЦИЯ» Цели: раскрыть сложный исторический путь понятия «функция»; вызвать чувство
7. Занятие 3 СПОСОБЫ ЗАДАНИЯ ФУНКЦИЙ Цели: повторить и углубить знания о способах задания функций; осуществить эвристические
8. Занятие 4 ЧЁТНЫЕ И НЕЧЁТНЫЕ ФУНКЦИИ Цели: сформировать понятие чётности и нечётности функций; научить определять и
9. Занятие 5 МОНОТОННОСТЬ ФУНКЦИИ Цели: осознать понятие «возрастание», «убывание» функции; научить находить промежутки монотонности по графику
10. Занятие 6 ОГРАНИЧЕННЫЕ И НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ФУНКЦИИ Цели: ввести понятие «ограниченность функции», «наибольшее и наименьшее значения функции»;
11. Занятие 7 ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИЙ ЭЛЕМЕНТАРНЫМИ СПОСОБАМИ Цели: составить схему исследования функции, исследовать по схеме элементарные функции.
12. Занятие 8 ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ Цели: показать практическое применение предварительного исследования функций, заданных формулами для наглядного
13. Занятие 9 ФУНКЦИОНАЛЬНО-ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ Цели: закрепить знания и умения по исследованию функций и построению
14. Занятие 10 ИГРА «ВОСХОЖДЕНИЕ НА ВЕРШИНУ ЗНАНИЙ» Цели: создать ситуацию успеха в ходе проверки, коррекции и
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
Создание условий для обоснованного выбора учащимися профиля обучения в

старшей школе через оценку собственных возможностей в освоении математического материала на основе расширения представлений о свойствах функций.

Слайд 3

Задачи:
Закрепление основ знаний о функциях и их свойствах;
Расширение представлений о свойствах

функций;
Формирование умений «читать» графики и называть свойства по формулам;
Вовлечение учащихся в игровую, коммуникативную, практическую деятельность как фактор личностного развития.

Слайд 4

Дидактическая игра» Восхождение на вершину знаний»
Тематическое планирование учебного материала

Слайд 5

Занятие 1 ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ. ПРОВЕРКА ВЛАДЕНИЯ БАЗОВЫМИ УМЕНИЯМИ
Цели: проверка и актуализация

базовых знаний.
На данном занятии надо рассказать о целях и задачах изучения курса, о важности получаемых знаний для итоговой аттестации, как в основной, так и в средней школе. Объяснить, как получить зачёт, что такое «Портфель достижений». Проверка базовых знаний осуществляется за счёт вводного тестирования.

Слайд 6

Занятие 2 ИСТОРИКО-ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОНЯТИЮ «ФУНКЦИЯ»
Цели: раскрыть сложный исторический путь

понятия «функция»; вызвать чувство сопричастности к поиску гениальных учёных.

Слайд 7

Занятие 3 СПОСОБЫ ЗАДАНИЯ ФУНКЦИЙ
Цели: повторить и углубить знания о способах

задания функций; осуществить эвристические пробы по переходу от одного способа к другому.

Слайд 8

Занятие 4 ЧЁТНЫЕ И НЕЧЁТНЫЕ ФУНКЦИИ
Цели: сформировать понятие чётности и нечётности

функций; научить определять и использовать эти свойства.

Слайд 9

Занятие 5 МОНОТОННОСТЬ ФУНКЦИИ
Цели: осознать понятие «возрастание», «убывание» функции; научить находить

промежутки монотонности по графику и формулам.

Слайд 10

Занятие 6 ОГРАНИЧЕННЫЕ И НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ФУНКЦИИ
Цели: ввести понятие «ограниченность функции», «наибольшее

и наименьшее значения функции»; учить осуществлять эвристические пробы по нахождению множества значений функции.

Слайд 11

Занятие 7 ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИЙ ЭЛЕМЕНТАРНЫМИ СПОСОБАМИ
Цели: составить схему исследования функции, исследовать по

схеме элементарные функции.

Слайд 12

Занятие 8 ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ
Цели: показать практическое применение предварительного исследования функций,

заданных формулами для наглядного представления их с помощью графиков и более подробного исследования с его помощью.

Слайд 13

Занятие 9 ФУНКЦИОНАЛЬНО-ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ
Цели: закрепить знания и умения по исследованию

функций и построению графиков в практической ситуации при решении уравнений.

Слайд 14

Занятие 10 ИГРА «ВОСХОЖДЕНИЕ НА ВЕРШИНУ ЗНАНИЙ»
Цели: создать ситуацию успеха в

ходе проверки, коррекции и демонстрации знаний, умений и навыков.

Просто, сложно, интересно». Учебный курс предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов

Содержание

Цель: Создание условий для обоснованного выбора учащимися профиля обучения в

Задачи:Закрепление основ знаний о функциях и их свойствах;Расширение представлений о свойствах

Дидактическая игра» Восхождение на вершину знаний»Тематическое планирование учебного материала

Занятие 1 ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ. ПРОВЕРКА ВЛАДЕНИЯ БАЗОВЫМИ УМЕНИЯМИ Цели: проверка и актуализация

Занятие 2 ИСТОРИКО-ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОНЯТИЮ «ФУНКЦИЯ» Цели: раскрыть сложный исторический путь

Занятие 3 СПОСОБЫ ЗАДАНИЯ ФУНКЦИЙ Цели: повторить и углубить знания о способах

Занятие 4 ЧЁТНЫЕ И НЕЧЁТНЫЕ ФУНКЦИИ Цели: сформировать понятие чётности и нечётности

Занятие 5 МОНОТОННОСТЬ ФУНКЦИИ Цели: осознать понятие «возрастание», «убывание» функции; научить находить

Занятие 6 ОГРАНИЧЕННЫЕ И НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ФУНКЦИИ Цели: ввести понятие «ограниченность функции», «наибольшее

Занятие 7 ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИЙ ЭЛЕМЕНТАРНЫМИ СПОСОБАМИ Цели: составить схему исследования функции, исследовать по

Занятие 8 ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ Цели: показать практическое применение предварительного исследования функций,

Занятие 9 ФУНКЦИОНАЛЬНО-ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ Цели: закрепить знания и умения по исследованию

Занятие 10 ИГРА «ВОСХОЖДЕНИЕ НА ВЕРШИНУ ЗНАНИЙ» Цели: создать ситуацию успеха в

Похожие презентации